學校晉崗述職報告通用7篇

述職報告是領導非常重視的總結性材料，我們在寫的時候一定要實事求是，想要我們的工作能力被領導看到，我們在準備述職報告的時候就要認真對待，以下是本站小編精心為您推薦的學校晉崗述職報告通用7篇，供大家參考。

學校晉崗述職報告篇1

各位領導，各位同仁，大家好!

回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同仁指正。

一、堅持不懈抓師德建設。

學校加強師德建設，大力提倡愛生樂教、為人師表、奮發進取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹立三種意識，一是質量意識，二是競爭意識，三是責任意識。在我校從未出現過評先晉級鬧矛盾的現象。

二、狠抓養成教育。

培養學生的良好行為習慣，從小事做起，從我做起，從現在做起。開學初我們總會組織學生學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，並組織形式多樣的背誦《守則》、《規範》的競賽活動。教育學生從日常生活節約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學校的一草一木做起，養成讓他們受益終生的好習慣。

三、辦好學校開放周、開放日活動，邀請學生家長、社會人士走進學校，走進教室，走近學生，聽課、座談，指導學校工作。

四、注重校園文化建設。在做好綠化、淨化的同時，學校投入近千元在學校教學樓走廊張貼《弟子規》、《經典古詩文》，讓學生每天都可欣賞。

五、繼續在響鈴系統中推行“晨讀古詩文，午間品美文”的空中大課堂。

六、投入資金購買圖書，每班配備一個書櫃，建立班級圖書角。

七、狠抓教學常規管理。

(1)狠抓教師的備課。按上級要求，各科有進度計劃、教學目標，教案備教材教法，還要備學生，體現課改意識，有教學反思，學校每週檢查評比總結。

(2)注重教師的上課管理。每週採用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。(如教師上課玩手機)鼓勵教師上課採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神。

(3)督導教師的作業批閲。按照作業的`書寫及批改要求，開齊各科作業，要求教師保質保量完成各種作業的批改任務，檢查國小生是否使用小橡皮，檢查作業錯題、錯字的更正情況，請假學生的作業補做情況等。

(4)堅持聽課、評課制度。我校每週一節公開課，週一例會時抽籤，週二上午第二節上課，無課教師全部參與，教研組會議上評課，已形成制度。

(5)鼓勵教師參加各種活動。在今年洛陽市電教優質課評選中薛豔麗獲語文一等獎，陳俊曉獲品德二等獎，王衞峯獲省論文一等獎和課改小論文省級輔導獎，楊國強獲省論文二等獎。

八、創建安全、和諧、誠信的校園。

(1)在安全管理上，制定各種應急預案，投入500元配置滅火器12個。各重點部位落實責任人。

(2)學校進行安全疏散演練三次。

(3)把各項安全職責分解落實到各班主任和任課教師的工作中。

(4)加強了師生的法制教育。利用國旗下講話、班會，增強師生的法制觀念。

九、和諧校園，藝彩飛揚。

陽光體育活動開展的有聲有色，開學初組織廣播操隊列隊形比賽，舉辦了學校秋季運動會。此外學校先後舉辦了手抄報展覽、書法作品展、體育趣味比賽、古詩文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動。

十、廉潔自律，勤政務實。

全面推行校務公開、財務公開，統籌規劃，民主合理的理財，財務開支情況向教師公開，做到透明、公正。

存在不足：

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識不夠，日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;工作時間多，工作實績顯得少;動口的時候多，動手的時候少。

2、課改認識模糊，思想落後，制約學校的發展。

3、學校特色教育有待提高。

下期目標：

1、繼續探索課改新思路，學校管理方法，重點做實“課堂提效”工作。

2、安全工作常態化。

3、師生讀書活動。

4、師生鍛鍊。

各位老師，在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把康莊學校辦成人民滿意的學校而不懈努力。

謝謝大家!

學校晉崗述職報告篇2

尊敬的各位領導、老師們、同志們:

今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予審議。

過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工鋭意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻。現就我校領導班子一年來的工作彙報如下:

一、加強班子建設，提高管理水平

學校高中部、國中部領導班子成員有中層以上幹部18人，其中黨員佔90%。2008年7月，經區委、區政府和教育局黨組研究重新調整了學校領導班子。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行國中、高中分部管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。

學校校級領導共6人，高、國中部分設1名執行校長和1名副校長，平均年齡43歲，結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每週一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恆的學習使班子成員能準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好鹽中的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力

近50年的辦學歷史，賦予鹽道街中學彌足珍貴的名校美譽積澱。優良的教育改革實驗傳統，積極主動的探索創新精神，凝結為較為成功的辦學經驗，形成了鹽道街中學自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學步入發展“瓶頸”期，優質生源流失大，教育質量有一定滑坡，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在錦江區委區府級教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《錦江區教育發展行動綱領》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，再鑄名校輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面。

學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學校現狀(“峯”與“谷”)，規劃了學校願景，制定了《成都市鹽道街中學三年發展規劃》。在三校合併、文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓(“育以情、教以藝、德以範、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風)，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發展了鹽中文化，並使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引着鹽中人將既定的辦學理念貫穿於全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。

三、創新管理機制，建設一流團隊

2008年是我校貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區教育局“123工程”(一個目標，兩個戰略和三個保障)，提升教育質量，探索高國中分部管理的關鍵之年。經過充分的調研，理性的思考，我們認為制約學校發展的根本問題是學校的管理問題:傳統的高、國中統一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高國中的協調發展。2008年7月，學校大膽進行管理機制改革，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念、組織人事和財務三個統一的基礎上，實行高中部、國中部分部管理。兩個校區、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、國中各自特色的發展。

在此基礎上，學校順利完成幹部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統一”(辦學理念、組織人事和財務統一)基礎上實行“三分治”(管理工作、教學工作、德育工作分治)。歷經一學期的實踐與完善，高國中管理、教書育人、後勤工作精彩紛呈，協調發展。與過去相比，幹部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實施以來，學校管理規範有序，幹部率先垂範，教師敬業愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現出和諧奮進的良好氛圍。省、市、區各級領導多次蒞臨鹽道街中學調研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和xq、廈門、雅安、、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。大家對分部管理後鹽中師生煥然一新的精神面貌讚不絕口。

四、立足課堂，加強研究，着力提高教育質量

在當前我市推進教育現代化的進程中，特別是在貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質量要“揚”的第一“峯”，要“填”的第一“谷”是真正實施現代教學，大力推進現代課堂教學實施，提高教育品質。為此，國中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學精細管理、教研工作創新、教師一流團隊建設為主要抓手，實現“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉變。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、區教育局領導和專家多次到鹽中進行高中、國中教學視導，聽課優秀率達85%。

實施分部管理後，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經驗等，引導教學和教研管理創新，更新教學觀念，轉變教學行為，提高課堂效益。初2011級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數學研討月總結交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節，提高效率””為主題的第26屆教育教學研討會順利召開並取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。

高2008級，初2008級老師們一道備戰中、大學聯考，在5.12地震後的一個月內，迅速調整狀態，取得了良好的成績。高2008級大學聯考上線重點率11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線55人，合計本科率達到63.91%。初2008級會考重點率38.44%，一次合格率99.40%。會考、大學聯考均獲得市區教育局表彰。

五、以人為本，關注教師發展

學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質教育;提升教育質量，再鑄名校輝煌”的願景統一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯繫起來，在管理工作中竭力體現對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬鬆和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費提供工作午餐，每月為畢業年級一線教師發牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調動、子女入學(就業)、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業餘生活...... 這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的後顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也進一步融洽了幹羣關係，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

學校高度重視教師專業成展，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，公派教師出國或跨省考察學習15人次，組織幹部教師赴市、區兄弟學校交流學習100多人次，校本培訓教師近2000人次。進一步調動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反覆告訴我們:教師是充滿奉獻的職業，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對於幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。

六、創設和諧環境，促進學生全面發展

學校要可持續發展，就必須創設和諧環境，以教師的和諧發展促進學生的和諧發展，以師生的和諧發展進一步促進學校的和諧發展。

本學期以來，學校以行為規範的養成教育為重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規範了教室文化建設。環環相扣的常規管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。

本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報編輯部、《金鑰匙》電視台、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啟動，社團註冊會員人數67人，社團活動開展有聲有色，呈現出蓬勃發展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景。

本學期以來，着力打造精品班會課，各年級(包括高三)切實提高班會課的質量，每週五如期舉行的班會課已成為學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現各年級特色。堅持“一切為了學生的終身發展”的理念及“走進鹽中，走進美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋--獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的09征程”迎新文藝匯演及遊園活動等，調動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

七、積極籌措資金，加快校園文化建設

一年來，學校後勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優化育人環境，服務師生。依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產管理規範、物盡其用。收費、採購、驗收、保管、使用、註銷等一應經濟活動，都遵循實際需要、民主醖釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環節概不例外。確保了民主監督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，國中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創建“a”級標準，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍牆、危房改造、校園規劃和綠化佈局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現出校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

八.問題與不足

在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和麪臨的困難。主要表現在:

1.生源結構變化帶來的教學質量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優質生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也採取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。

2.學校發展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學校現代化教學設施與教師專業發展和新課程改革的要求有較大的差距。

3.教師隊伍整體素質不能適應現代教育和學校發展的需要，少數教師發展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。

4、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。

當今適逢創建錦江教育現代化之際，學校迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住學校發展的機遇，通過創新管理機制，紮實推進“一校兩部”管理，整體提升我校辦學質量，促使高中、國中特色更為鮮明，使分部精細管理的高國中成為鹽道街中學騰飛的雙翼!我們相信:在錦江區委、區政府和區教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，着力提升教育質量，再鑄名校輝煌，為“學在錦江，品質教育”做出應有的貢獻!

謝謝大家!

學校晉崗述職報告篇3

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，運河國小以踏實穩健的步伐邁入了20__年。作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在周彥龍校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與運河國小國小融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。

一、明確目標，在思索中前行。

1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閲讀了很多報刊雜誌，聽課40多節，參加各種教研活動10多次，

2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

二、開拓進取，在實踐中收穫。

圍繞學校發展目標，在教育教學管理中主要着力做好了三方面工作：

1、實現教學管理的規範化、制度化、科學化。

一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學常規管理。對學校原有的管理制度對常規教學中備、教、批、輔、考、研、評等各環節逐一落實；堅持聽評課制度、教案書寫、作業批閲、質量監控、行政蹲點等制度。三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有後進生輔導計劃。四是規範教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。我及時督促和指導每個教研組開展好本組的教研工作，積極參與組內的研討活動，參加各級各類的培訓活動。秉承學校原有的教科研特色，開展了中青年教師的師徒結對工作；組織校本課程老師重新編撰校本課程教材。五認真按照上級要求做好學生學籍聯網工作、教職工信息統計工作、體育測試輸入上報工作，在工作中為了信息的準確情，我經常一名學生一名學生地打電話與家長核對信息，加班加點在上級要求的時間內完成上報任務。

2、傾心打造特色學校，促進特色創建顯成效

走進我校，你就會被這裏的校園文化建設深深吸引，這裏的文化建設特色彰顯，每一個地方都有及其豐富的內涵。“滄州市校本課程示範校展示活動”期間，我認真撰寫接待方案、總結、主持詞等等。校本課程的開設考驗老師們原有課程知識再創造能力、團隊合作能力，我和大家一樣，有時為了一個創意，一份精美犧牲了休息時間，如暑假、雙休日、下班時間等等，為了我們的孩子，為了運河國小人心中的那個夢想，我不敢有絲毫懈怠，工夫不負有心人，當聽到來我校參觀的領導和同行對我校所做工作的肯定時，所有的辛苦都化作了幸福。

三、冷靜思考，在反思中發展

一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有牴觸的言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，換個角度去思考問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。我很感謝在這一年裏，校領導和老師們對我的熱情，包容和尊敬。我也一直告誡自己，要以感恩的心來為老師們服務，為學校謀發展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悦的工作環境。

伏案回眸，一年工作有得有失。俗話説：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。

學校晉崗述職報告篇4

時間過得飛快，轉眼間一學期又已了。回顧這一學期的生活，那真是緊張、忙碌、累並快樂着。

本學期我擔任三年級數學課。我以新人的標準來要求自己的。認真對待教學的每一個環節，備課、上課、作業批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。

一、備好每節課，為上好課做準備。

學期初，鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅持做到超單元備課。在備課中着重思考怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內容有趣的呈現給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動學習。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，精心設計習題，力求讓學生學一個，明白一類，會一個，就會十個、會一百個，發展孩子思維，提高學習數學的能力。

二、上好每一節課。

本學期我嚴格按照三代導學案進行授課，遵循先學後教的教學模式，努力創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂於思考，敢於積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學生鞏固知識，形成能力，發展思維。除此之外，為了發展學生學習能力，本學期我要求我班學生每單元結束之後，在進行整理與複習時都繪製思維導圖，絕大部分學生掌握了繪製思維導圖的方法策略，從而使自己學習的知識形成系統、框架，學習能力得到了很大提高。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性較高。

三、努力進行培優補差工作。

本學期在培優補差方面，我針對後進生知識模塊的缺陷進行認真輔導，然後設計專項練習題組進行補差訓練，分層次佈置做業，藉助小組長的監督輔導等使後進生有了很大提高，特別是朱永傑、李昊博等同學的進步很大。

四、書法教育方面。

本學期我擔任六年級書法課，我首先從筆畫部首教起，然後是結字方法，學生們單字的書寫能力進步很快，然後我又把重心轉移到章法即學生作業上字的排列上，要求字間距行間距等，避免學生書寫的作業一片黑，不易識讀。並在學校組織的書寫測試中應用引導其他年級的學生注意這一方面的要求，現在三至六年級的學生在排列上都有了很大的進步。

五、安全工作。

本學期負責學校安全工作，我嚴格按照上級文件要求開展安全教育及安全演練活動，嚴格按照時間節點上交活動總結等安全方面的資料，每月按時上交隱患排查表和各種活動的月份總結。另外，本學期堅持按照週日給校長髮上週總結和下週安排，使自己的工作更具目的性和規律性。

六、其它方面。

作為學校中層，我盡心盡力，做好分內的各項工作，服從領導，團結同志，勤懇工作。如社團工作，我每節課都認真輔導，習練歐體字的學生有了很大進步。校園足球方面，我時刻關心學校校園足球的發展，關注足球隊員的成長，下午放學後及週六的下午，我幾乎都會站在操場邊監督學習俱樂部教練的訓練，併為他們做好服務和溝通工作。

總之，本學期我自認為對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學生盡心盡力。但個人的智慧畢竟有限，今後的工作中，希望領導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，並表示忠心的感謝。

學校晉崗述職報告篇5

本學期，我校在鎮黨委政府及縣教育局的正確領導下，堅持以______、______為指導，以社會主義榮辱觀、______為指導，強化教育教學管理，深化教育教學改革，紮實推進教育教學工作，取得了必須的成績。現將一學期的主要工作總結如下：

一、強化隊伍建設，提高自身素質，樹立農村國中形象。

1、加強領導幹部的作風建設。校園領導是校園及各部門工作的主持者、領頭雁，領導幹部務必自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，校園一貫重視幹部隊伍的作風建設，利用各種機會，反覆要求幹部，要增強以校為家的意識，講正氣、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。我校一個勇於開拓、甘於奉獻、作風正派的領導幹部隊伍已經構成。

2、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設，規範黨員例會學習制度。

3、規範校園行為，自覺理解學生家長和社會各界的監督。本學年我校開展了致家長一封信的調查問卷，透過反饋的問題，我們進行了認真的整改，校園領導與個別教師進行了談話，幫忙他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關係。校園還設立了“校園電子信箱”，加強了社會各界對我校工作的監督。使教師做到以生為本，廉潔從教，“zhlzw.”樹立西安中學教師的良好形象，使家長對校園放心，對教師放心，更對自己的子女放心。我校教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，湧現出了不少師德典型。此刻，全校教職工人人為校園着想，為校園盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新贏得了社會的廣泛讚譽。

二、強化德育工作，注重養成教育，提升學生思想素質。

學生的德育工作，是我校校園工作的重中之重。本學年我校在上學年德育工作的基礎上，德育的廣度、深度等方面得到進一步加強。

1、建立健全了校園德育工作網絡。校園德育領導小組、班主任構成一個龐大的校園德育工作網，德育領導小組認真組織德育工作會議、開展各項活動，與各部門及班主任一齊探討校園德育工作的方式方法。校團委透過調查、座談會、檢查等形式，對班主任及教師的德育工作狀況進行了檢查和反饋，針對檢查中發現的問題或薄弱環節均做出了具體要求與佈置。

2、構建了“社會、家庭、校園”德育工作網絡。德育工作離不開社會、家庭的配合，用心構建“社會、家庭、校園”三位一體的德育工作網絡。本學期，校園除了繼續透過家長會、家校聯繫卡與社會、家庭加強聯繫外，校長親自帶領各班主任採取“走進家庭”的方式，分別走訪了各位典型學生的家長。透過家訪，“zhlzw.”不但讓家長了解到其子女在校的學習狀況和行為習慣的養成狀況，而且瞭解到學生在家庭的表現狀況，因人制宜地指導家長正確地開展家庭教育，與校園德育工作密切配合。

3、透過各種活動，規範學生的日常行為，養成良好的習慣。良好的日常行為規範是良好思想品德的基礎。一學期來，我校利用國旗下講話、班團會、廣播、板報等形式對學生的思想品德進行全方位的薰陶和教育。本學年，校園繼續進行了流動紅旗班的評比工作，湧現出了七年四班、七年五班、八年一班、八年三班、八年五班、九年一班、九年二班等先進班級，同時繼續開展大課間及安全禮貌檢查評比。全校上下呈現“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，促進了學生良好行為規範與學習習慣的養成，使班風學風校風得到進一步加強。

4、在學生中深入開展“綠色校園”建設活動。圍繞這一主題教育，校園透過校園廣播、基地勞動等形式，用心構建校園綠色文化，引導全校學生樹立用心向上的高尚思想道德情操，自覺養成自律、誠信、富有社會職責感的良好行為習慣。

三、強化教學工作，狠抓課堂教學和教科研工作，千方百計提高教學質量。

校園要贏得社會的認可，讓人民羣眾滿意，就務必千方百計提高教育教學質量，教育質量是校園的生命線。本學期，我校一向把教學作為校園的中心工作，一刻也不曾放鬆過。

(一)加強課程建設，促使學生全面發展。本學期教學任務相對繁重。教導處堅持經常性的查課，對查課中發現的問題做出詳細的記錄，並及時與任課老師進行交流、反饋，從而規範教師的教學行為，力求杜絕教師上課遲到、拖堂、占課、隨意換課、體罰等行為，幫忙教師樹立課程法規意識真正做到開齊課程，開足課時，以確保學生的全面發展。

(二)課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，本學期開展了教師全員參加的展示課、優秀教師的優秀課和示範課活動，提升教師教育教學水平，透過這次活動湧現出____、____、____、____、____等一大批骨幹教師。備好課是上好課的前提，本學年，我們利用縣“備好課”徵文活動，掀起了教師備課熱潮，透過檢查發現了一批教學常規優秀的教師，總結和推廣了教學常規中的新方法、新模式，正在逐步構成教學研究化的格局，以科研促教研。全體教師勤勉的工作態度，嚴謹的工作作風，科學的工作品質，優秀的工作業績也給全校教師樹立了良好的榜樣。

(三)深化課程改革，強化校本教研。

(1)根據我校“科研興教，科研興校”的總體思路，一方面，我校教科研加強教師業務理論的指導與學習，加快教師觀念的轉變和教師理念的提升，透過支持教師參加專業學習培訓、遠程教育學習、網絡教學學習等多種形式，提升教師現代教育業務及理論水平。先後____、____、____等3名老師獲得信息技術學科上崗證書。另一方面以課堂為主陣地，“zhlzw.”用心開展展示課、示範課、優秀課等活動，以活動促進廣大教師課堂教學水平的提高。講課老師課前精心設計教學過程，教研組同志互相學習進行教學研討，互相交流教學經驗，取得良好的效果。同時，還參加了市、縣青年教師研討課與市縣學科帶頭人的觀摩教學活動，促進了我校教師綜合素質的整體優化。

(2)校本教研的切實開展，極大地提高了教師們的教育科研潛力與教學水平，本學年我校有多名教師的教育教學論文獲獎。____老師參加市語文優質課比賽獲市二等獎、____老師在縣信息技術優質課大賽中獲三等獎、____、____老師分獲縣語文優質課大賽二、三等獎。

(四)加強學科教學與學科競賽工作，全面提高教學質量。

本學期教導處對教師的備課、上課、作業批改、輔導、檢測等常規的各個環節提出了明確的要求，並進行跟蹤管理，促使老師用研究的方式開展學科教學，提高學生素質，提高教學質量。本學期進行了月考、期中、競賽、期末常規考試工作，保證了各學科的課堂教學質量及學生的全面發展。針對九年級畢業班教學，教學部門經常深入年級組與畢業班教師探討方法，協助解決有關問題，召集畢業班老師開座談會，組織了多次素質模擬檢測，對每次檢測結果都認真組織有關人員進行分析總結，提出改善意見，促進畢業班教學成績的提高，打好升學仗。經過全體教師的辛勤勞動與共同努力，本學年我校考入省示範高中____人，創歷史新高，為我校會考取得又一個輝煌。學生的各方面素質都有了很大的提高。本學期我校有18名學生在陳節來老師的指導下參加市繪畫比賽，均在比賽中獲獎。

四、強化管理，加強後勤服務，打造安全禮貌和諧校園。

(1)加強後勤服務，關心教工生活，為師生創造良好的工作生活環境。

總務處堅持後勤為教育教學服務，為師生生活服務的方向，發揚“優質高效”的工作作風，對校園經費開源節流，加強管理，不斷增強服務意識，提高服務質量和水平。本學期校園校園藝術化建設工作量大，“中華勵誌網”新增綠化草坪面積240平米，移植水臘樹近30株，鋪彩磚千餘平方米，維修校舍，改造線路，確保師生的正常工作和學習。新的教學樓已經竣工並投入使用、新的食堂即將完工、新學生公寓正在籌劃之中。

(2)加強校園安全管理，保證校園教學有序正常開展。

本學年，我校嚴格門衞制度，堅持出入人員的登記、出示假條制度。嚴厲打擊閒散人員進入校園滋事，維護校園安全、穩定，配備了校園保安員。經常與當地派出所密切聯繫，取得他們的支持。用心建立“和諧平安校園”。

(3)加強安全教育，開展校安全月活動

本學年我校把安全教育放在首位，狠抓安全教育，與學生家長簽訂了安全狀況職責書，進行了班級安全板報的評比，安全知識競賽，全校開展了安全月活動，學生的安全意識得到了大幅度提高。

總而言之，在即將過去的一年我校取得了長足發展，整體水平上了一個新台階。

學校晉崗述職報告篇6

在__大大開幕之際，虎年的工作即將畫上句號，在學校黨政的領導、全體教職工的支持下，我圍繞着學校中心工作開展了許多有意義的活動，也取得了不少的成績。當然我感到我這位工會主席離大家的要求還是有一段距離，這也是我以後工作潛在的增長點及努力的方向。下面，我將自己一年的工作向大家做一個述職。

一、加強學習實踐，提高教職工整體素質

1、推進學習型組織和團隊建設，努力構建温馨班組建設。組織全體教師，認真踐行國家和____市中長期教育改革和發展規劃綱要及教育事業發展“__”規劃，幫助教師對就三年規劃進行收尾總結，制定個人新三年發展規劃，指導教師發展明確目標合理定位，引導我園“新樂”文化價值和理念，力爭使學校各項工作再上新台階。

2、開展師德建設項目活動，如講述身邊的師德小故事，觀看《永恆的陶行知》話劇等活動，推進我園的師德教育工作。為了更好的激發教職工當家作主的熱情，吸取教師的智慧，豐富教師自我學習自我管理自我教育的載體，用集體的智慧努力謀求學校未來高品質高質量的發展，我園在夯實常規建設的同時，針對園內成熟型教師、骨幹教師、雛鷹教師等不同梯隊，廣泛聽取意見推出各類活動人人蔘與、輪流主持的方式。真正體現了教職工參與辦學監督，促進學校發展中各類問題及時解決，是促進教師更好的關心學校命運和自我發展的有益舉措。

3、開展“我的夢想與追求”教師讀書演講活動，倡導教職工每人讀名著，撰寫，形成良好的學習之風。通過對黃瓊老師的《我的夢想與追求》一書做了深入的閲讀。每位老師都根據自己不同的體會書寫了。不管是青年教師還是成熟型教師，都用飽含深情的文字書寫着自己對幼兒教育事業和對孩子無限的熱愛，解讀着自己的夢想，追逐着自己事業。每月每個工會小組還會為教職工們推薦一些好書，開展網上論壇，引領教職工師德建設活動向縱深方向發展。

4、發揮模範的先進的激勵作用，結合教師節等評選出一批學生和家長心目中的好老師，一些園內的師德標兵;讓每位教職工去發現去尋找身邊的點點滴滴的師德小故事，在活動中去發現那些我們不經意的不為人知的師德小故事，通過實體、網絡等各種形式大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事蹟和精神。

二、做好民主管理，進一步構建和諧校園

1、深化教代會制度建設，認真貫徹執行教育局、教育工會《關於進一步完善和加強學校教職工代表大會的意見》的精神，強化教代會規範化和程序化建設，正確認識和理解教代會的性質，堅持每年至少兩次組織教代會會議，落實教代會審議建議權、審議通過權、評議監督權四項職能，調整教代會的名額，暢通羣眾表達意願的渠道，配合學校做好對新三年規劃的目標、內容、項目等多方面的在不同層次如黨員、教師、學生、家長、社區徵詢意見建議，發動鼓勵廣大教師為學校新的發展獻計獻策，做好新一輪發展的動員，彙集民意，民主治園，促進學校持續穩定發展。

2、深入推進校務公開工作，園工會實行校務公開是依法治教、加強學校民主政治建設的重要舉措，在工會的積極推動下，我園校務公開在制度化、規範化軌道上穩步運行。工會利用輿論陣地向廣大教工進行廣泛宣傳，園櫥窗設立校務公開欄，及時對全園師生公開校務，如教育收費、招生、職稱評定等重點或熱點問題進行公開。我園校務公開具備了內容有針對性、公開範圍涵蓋廣、公開程序規範化、公開監督嚴肅等特點，有效地保障了我園教育教學改革及團結穩定大局的發展，推動了依法治教意識、民主政治意識、公僕意識、服務意識和勤政廉政意識的增強。

3、嚴格按有關規定抓好了工會經費的收、管、用三個環節，使工會經費真正做到使用得當，開支合理，項目規範，嚴守法紀，保障活動，在上級工會經審會的歷次審計中受到較好評價。

三、豐富教職工精神文化生活，進一步提高職工身心健康

1、組織教師前往逸夫舞台觀看話劇《永遠的陶行知》。“捧着一顆心來，不帶半根草去”。是陶行知先生的教育名言。把陶行知的故事搬上話劇舞台的形式，讓教師們在欣賞藝術的同時進一步勾起了對陶老先生的無比敬仰之情，也對陶行知教育思想的精髓有了進一步的理解。如今所倡導的素質教育、新一輪課程改革包括新教育試驗確實不就是陶行知先生“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的教育思想的迴歸!作為新一代的教師，都要向陶先生學習，行動起來，走近陶行知、瞭解陶行知、感悟陶行知，在理解與吸收的基礎上，積極主動地繼承和發揚陶行知的教育思想，並一直堅持下去，讓“愛滿天下”的教育理念傳承下去。通過本次活動，教師們將會在教育的崗位上守望與追尋裏，演繹理想的熾熱、歲月的激昂、生命的純粹!成為一個稱職的人民教師!

3、結合我園的“新樂文化”走進經典的系列活動。充分考慮到對全園教職工藝術情操的培養與教職工休閒生活的關心我園還為每位教職工預訂了大熱音樂劇《貓》的門票。《貓》不僅是一部充滿動感魅力和時代氣息的音樂劇，同時，它也飽含着生活哲理和人間情懷。就像有人所説，這是一部“從貓的眼中看世界和看人生”的音樂劇。在大劇院觀看後，留下極為深刻的印象。演員精彩的演出把觀眾帶入了一個經典的藝術殿堂。

4、結合我校“點燃式‘明德’教師師德重塑”園本培訓，大力開展師德宣傳活動，弘揚師德高尚，挖掘身邊的閃光。組織教師們積極開展了一系列感恩主題教育活動，讓教師關注身邊的人和事，關心周圍需要幫助的人，感恩身邊每一個關愛你的人，營造温馨、和諧的人文氛圍，讓生命更美好。

在學習好時光活動中讓教師講述身邊的事、贊身邊的人，挖掘身邊的閃光點，弘揚高尚的師德。教師們從三個方面入手：需要關心的人、感恩身邊的人、建立互助羣體。在活動開展過程中教師在師德、情感上的一些變化，教師們都覺得感受頗深，受益良多。教師還為此次活動佈置了“讓生命更美好”專題版塊，也把經典的感恩故事、案例、照片、感恩愛心卡片展示在了版塊上，形成了我校一道亮麗的風景線。

5、教育的目的就是為了人的發展，人文精神的核心是關注人的生存狀態，關注人的發展空間。一所好學校應該關注學生和教師、校長、家長以及社會上所有人的發展。我校邀請到原____交通大學第二附屬中學的李首民校長和我們一起分享了他二十多年來校長生涯中的所思所想。結合一些的教育家、思想家、哲學家們的觀點和他多年來日積月累的教學、辦學的成功案例，並通過一則則發人深省的小故事向我們全方位地詮釋了一所好學校應該成為師生終身留戀的地方。

我們還邀請到____市總工會講師團高京生老師就職業女性的職場禮儀與大家做了分享。高老師就禮儀的概念、禮儀的核心、禮儀的五項原則、禮儀的重要性以及儀容、儀表、儀態等等做了細緻的講解，通過一系列生動有趣的實例結合動漫畫面和她高雅得體的言談舉止為我們現場演繹了作為當今社會一名成功女性所要擁有的素養。作為一名教師，我們肩負着神聖的使命，不僅應成為教授知識的源泉，更應是傳承文明的力量。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌等。可以説教師道德素質比教師文化素質更為重要。

6、菊花黃、桂花香，又是一年重陽至。我們退休教工一行30人在重陽節中來到了紹興。到紹興不能不到魯迅故居，在故居的中央有個戲台，讓退休教師停下腳步邊觀賞着邊哼唱着，有種當年看社戲的味道。從魯迅的故居到百草園直至遊覽了柯巖景區。欣賞着“柯巖絕勝”天下第一石的“雲骨”石,感受其“爐柱睛煙”的曼妙。在柯巖坐着船去了魯鎮，看到是清澈的湖水上泛着些許的烏篷船，我們的記憶又回到了魯迅筆下塑造的烏帽、烏篷的景象。都説退休了即是人一生中秋季的開始，常常會為“落葉滿地黃”“殘陽染黃昏”而傷感，但是有誰會不被那滿地黃色之柔美、夕陽餘輝之壯觀而折服呢。

四、加強工會自身建設，努力推動工會工作創新發展

1、在教育系統優秀教工之家的基礎上繼續加強“職工之家”的建設，積極開展黨政工共建“職工之家”活動，努力提升“職工之家”的建設水平，積極為建設和諧校園提供有效的形式和載體。

2、注重提高工會幹部的工作能力牢固確立全心全意為教職工服務的觀念，在實踐中，不斷提高服從和服務大局的能力，提高動員和組織教職工的能力，提高表達和維護教職工合法權益的能力，提高協調和改善人際關係的能力，提高緩和和化解矛盾的能力。

3、繼續推進工會規範化建設。認真貫徹落實____市《關於進一步加強和改進新形勢下教育工會工作的意見》精神，加強工會規範化建設，不斷夯實工會工作基礎。要加強財務管理工作，依法做好工會經費的足額和使用管理工作。加強工會工作的宣傳力度，繼續做好向____區教育工會網投稿和本園工會網頁的更新，提高在上級工會刊物、網站上的用稿率。

五、發展提升，階段成果顯現

____-____年度____區優秀教工之家

元化杯____年____區教育系統教工之家dv作品展評二等獎

____-____年度____區教育系統志願者服務新進集體

“綻放風采，舞出健康”20______區教工排舞展示風采獎

把快樂帶回家為病牀上兒童獻關愛行動優秀組織獎

學校晉崗述職報告篇7

各位領導：

你們好!

在過去的時間裏，我能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規，在自己的工作崗位上盡職盡責，完成上級領導交給自己的工作任務，現就任職以來自己的學習、工作情況向組織和領導彙報如下：

一、經費管理

財務部門是學校的關鍵部門之一，它對學校的教育教學提供保障和支持，對內財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對審計及財政等機關的各項檢查。作為學校的財務人員，深知學校財務狀況的窘迫。我嚴格執行現金管理和結算制度，堅持財務手續，嚴格審核(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。面對每一筆開支，我都會細心地核對，以保障學校財務收支準確無誤。在過去的時間裏，在不斷改善工作方式方法的同時，順利地完成了各項日常工作。一是做好文件規定的收費，事先公示收費標準，及時發放收費票據，保障經費及時歸攏到位。二是與保險公司辦理好了對全體學生的校園責任險的投保工作。

二、其他工作

1、 根據上級撥付的款項，及時發放各項應發經費和補貼。

2、認真及時地收取各項經費，保障經費按時到位。

3、及時上介各種款項到中心學校。

4、認真完成上級各部門安排的各項統計。主要有：教育局佈置的基礎教育年報和校舍、經費年報;統計局佈置的勞動情況年報等。在填寫報表時，做到了數據的真實、準確，上交報表及時，不拖沓，並且還備份存檔。

5、對帳務進行認真整理，迎接各項的檢查。

6、為了更好的勝任工作，還參加了各級組織的業務知識培訓。

總之，在上級領導和同事們的關心幫助下，我的各個方面都有了很大的進步，業務能力也得到較大程度的提高，但我深刻體會到，這與組織的要求還有一定的差距，有些方面還存在着很多不足，對自身業務素質有待更進一步的提高。但我相信，在上級領導的關心支持下，在同事的熱情幫助下，我將會更加努力，認真學習有關法規、規章制度，提高自己的理論知識和業務知識、加強思想道德建設，樹立正確的人生觀和價值觀。把工作做的更穩更好，爭取在以後的工作中能有更好的成績。