九月份教師個人工作總結三篇

做為一名教師，一個月的工作結束，需要好好總結一下了。那麼工作總結該怎麼寫?下面是本站為大家整理的九月份教師個人工作總結三篇，供大家參考。

九月份教師個人工作總結
　　
　　開學到現在已經一個多月了，在這一個多月教學工作當中，我的收穫不少。當我真的站在了講台上，給學生講課的時候，我才慢慢的體會到了一個人民教師，謹記自己身上的責任。現在將我九月份的工作總結如下：
　　
　　一 教育教學方面
　　
　　1 在教育教學方面，我存在的問題還是比較多的，還有很大的提升空間。
　　
　　在教學質量方面，首先， 我認為關鍵是備好課。只有把課備好了，才能上好課。由於每週的課時比較多，所以在備課這一方面，我所下的力度還是不夠的。今後一定要多在課下的時候認真鑽研教材，對教材中提到的基本概念，基本現象，原理，都要逐個弄清楚。
　　
　　1) 在講課的時候，各個知識點之間不知道該以何種方式串聯起來，這是作為一個新老師來説所存在的不足。要了解知識之間的聯繫，將知識鏈接起來，這一點也是應該進一步挖掘的地方。
　　
　　2) 對知識點中的重點，難點，突出不明顯。因此有時一節課下來，重點難點完全沒有了區分。一次，在課堂教學過程中，多注意重複重點難點，並放慢語速，讓學生更好理解。
　　
　　2 課堂管理方面
　　
　　課堂管理當中所存在的問題是，由於為了完成一節課的教學任務而忽略了對課堂秩序的管理，關注不到全部的學生而有所忽略。其次，就是課堂氣氛的調動。大部分的課上，氣氛還是比較活躍的，同學們也很積極，但是講到一些內容比較枯燥的章節，學生們就缺乏了學習的積極性。
　　
　　3課下輔導
　　
　　相比其他方面，我的課下輔導還是做得比較充分的。每週一個班都有一節地理自習。由於一些學生的地理基礎知識比較差，自習課就成了他們學習和補充地理知識的一個很好的時間。
　　
　　4 課後作業
　　
　　講完每一節課，我就讓學生們把綠色通道上的相關習題做完，這樣可以對上節課的知識點進行鞏固。沒節課的練習，我都會將部分作業收上來，看看他們的作業情況，以便在講習題課時有針對性。
　　
　　二 工作考勤方面
　　
　　威縣一中實行的是“坐班制”，每天都要簽到和簽退。在這一個月的時間裏， 我都做到了不遲到，不早退，積極完成工作任務。除此之外，有時候還會負責做一些學校除教學之外的工作，雖然很累，但的確是一個非常好的鍛鍊的機會，關機時在人際交往方面，受益匪淺。
　　
　　三 班級管理方面
　　
　　開學初學校就給我們安排了見習班主任工作。對於我來説真的是具有挑戰性的工作。我們班是一個氣氛非常活躍的班集體，要管理好這樣的班確實有一點的難度。在這一個月的工作中，我還是摸索出來幾點經驗：一是對於學生不能來硬的，要用真誠的心去感化學生。無論是學習還是生活方面，一定要多關注學生，幫助學生，這樣才能使班級工作順利的開展起來。二是要平等對待學生，不能因為學生成績的好壞或者是家庭條件的好壞而存有偏見，不能因為自己是老師就高高在上。三是要用心去了解每一個學生，尤其是調皮的學生，更要關注他們。
　　
　　教書育人，是老師的職責。作為一名教師，不僅要有淵博的知識，更要有較高的道德修養。在今後的實習工作中，我一定會在上述幾個方面努力，不斷地完善自己，提高自己。
　　
　　九月份教師個人工作總結
　　
　　時間飛快，轉眼間緊張而又充實的9月已經結束。有人説，良好的開端是成功的一半。他告訴我們，做每一件事，走好第一步是十分重要的。我認為抓班級管理也是如此，因而，開學一個月來我就十分重視走好每個第一步。
　　
　　一、抓好班級常規管理，培養良好班風
　　
　　好的習慣可以讓班主任的工作事半功倍，所以每接手一個班級，我並不急於講課，而是花大力氣培養學生各方面的良好習慣，養成好的習慣比多講一節課重要的多，作為班主任，不能只顧眼前利益，要為學生終身發展奠定基礎。抓班風，要從每一處細節入手，所以我從生活習慣開始，根據仙源學校校園六禮儀進行教育，強調並引導學生學習學校的日常行為規範，並制定了我們四(1)班的班規，要求學生嚴格按照學校及班級的規定去要求自己，在穿着、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習慣、課堂和宿舍紀律、做操、打掃衞生等方面嚴格要求自己。進入仙源，對於每一位新生來説，既新鮮又陌生。幾乎在學校裏的每一件事，大概幾點做什麼事情，甚至每一個細節，我都會告訴並指導他們。比如：就餐後怎樣清理餐桌。在宿舍裏，物品該如何擺放。到班後，讀書以及上課的坐姿。打掃衞生應該打掃到什麼樣的程度等等。作為班主任，每天都儘早到校接寢，檢查宿舍情況，再去班級查看衞生等一系列情況，遇到問題及時處理。通過這一個月的管理和監督，感覺到學生已經漸漸適應了學校生活，已經形成了比較好的班級風氣。
　　
　　二、培養併發揮班幹部的作用
　　
　　建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中班幹部的選拔尤為重要。俗話説：火車跑得快，全靠車頭帶。班幹部正是這種角色的最好演繹，他們在班主任與學生之間具有橋樑的作用。
　　
　　分班後，在數學老師嶽老師的配合下，我在班級成立了8個學習小組，由各小組成員推薦確立了組長，老師講明瞭作用，提出了要求，進行小組積分量化評估並指導學生積極開展學習活動。後來我們每個小組還自己命名自定口號和奮鬥目標。於是一個比、學、趕、超的學習氛圍，隨學習小組的建立而漸漸濃厚起來了。
　　
　　當然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始，有些宿舍中午、晚上總是講話，我就讓每個成員都寫了總結，並在班會課上做了保證，並要求每個寢室的室長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，及時處理。通過這樣，發現宿舍的紀律情況明顯有好轉。當然我都儘量在班級上表揚班幹部，私下指出他們的不足，來樹立班幹部的威信。同時也會讓一些班幹部定時的給我反饋一些班級的信息，便於我更好的瞭解學生並管理他們。
　　
　　三、和學生一起經歷，增強班級凝聚力和感情
　　
　　新學期的九月，每年都有很多活動，我儘量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就放手讓孩子們自己去完成，只是在他們完成的過程中給予建議和指導。還有在孝雅操活動中、快樂週末活動中讓全班一起參加，一起練習，用心對待，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到了集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經常會鼓勵他們，下次努力就好了，同時我也會毫不吝嗇地表揚他們為班級奉獻的點滴。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力。
　　
　　四、做好學生思想工作，俯下身多溝通
　　
　　溝通是班主任在做好學生思想工作中的重要內容。沒有溝通，就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以瞭解學生個人的思想;在溝通中，可以瞭解了學生的個人興趣和愛好;在溝通中，可以瞭解整個班級取得的成績，存在的問題。
　　
　　開學初班上部分新生還不能完全適應學校生活,很多同學由於學習內容的加深、增多,產生了畏難心理,成績起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常抽空找他們談心，瞭解他們在原就讀學校的一些狀況和水平，以及現在的學習狀態及思想動態，尤其在每次練習之後，幫他們分析進步、退步的原因，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。
　　
　　然而正當所有的新生都步入正軌後，我們班的“調皮大王”艾宇峯又開始搗蛋了，科任老師不時的在我面前訴苦，説他課堂上不但不學習,甚至還影響其他同學，生活老師更是對他無可奈何。聽到這些，我急在心裏，我在想：這樣一個沒有目標、自由散漫、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫助他呢?正在此時，我發現他在上美術課時，態度很好，且畫的畫也很漂亮。於是我在班上好好的表揚了他，還把他的畫貼在了班級文化牆上。還時不時找他聊聊天，開導他。這幾天，我發現他課堂上發言積極了，課後不打鬧了，作業也能按時完成了。雖然目前艾宇峯的成績進步幅度還不是特別大，但他比原來自信了、積極了。
　　
　　作為班主任，要多學習周弘，賞識賞識;多學習魏書生，商量商量。一個善於談心的班主任，一定是一個優秀的班主任;是一個事半功倍的班主任;是一個細心的充滿教育智慧的班主任。
　　
　　以上是我在班級建設方面的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。這些做法在班級建設中不可能起到一勞永逸的作用，它要發揮作用，也只是細細春雨，潤物無聲的作用。班級的發展、學生的成長有賴於學校先進的辦學理念和管理制度，有賴於班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。教育百年事，得失寸心知。班級管理、學生教育是一項複雜的系統工程，留待我們要做的事還很多;需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收穫一個金光燦爛的秋天!
　　
　　九月份教師個人工作總結
　　
　　忙碌而又充實的九月悄然而過，細細回顧，有很多值得總結和反思的地方，現將本月的工作做一個小結，藉以促進提高。
　　
　　一:班級工作
　　
　　家長工作：
　　
　　新學期開始，我剛接手新班，為了使盡快熟悉孩子，我們通過電訪，瞭解孩子在家的生活情況同時，讓孩子感受到我們老師的關愛，拉近我們和家長間的距離，我們針對上學有點小情緒容的孩子，會特別注意，細心呵護他們，並在開學第二週，召開了班級新學期家長會，讓家長了解我園的園務計劃及班級教學工作。由於我們做好了工作，孩子們很快適應了牛牛班的集體生活，喜歡我們班這個大集體，同時這些也得到了家長的認可與支持。
　　
　　2教學工作：在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點，制定各科教學計劃，按計劃實施各種教學教養活動。我按時備課，準備教學用具，採用各種形式與方法，為幼兒提供輕鬆自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到“寓教於樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大進步。
　　
　　3.常規培養：良好的常規，在一日生活及各項活動中起着十分重要的作用。大班的孩子，常規這方面都培養得比較好。只有個別小朋友，和一些新生需要多引導。
　　
　　4.保育工作：這期我班的保育員張老師剛加入保育這行工作，雖然經驗不太豐富，但是很勤快。剛開學那會，她都覺得好辛苦，後來通過我的引導及張老師的努力上進，工作上變得遊刃有餘了，我們班裏也到處乾乾淨淨，被整理得井井有條。
　　
　　二，存在的問題及改進措施：
　　
　　在教學創新方面有待提高和加強。在今後的教學過程中，要靈活運用多重教學手段，活動設計，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。
　　
　　2.本月由於家裏出了點狀況，所以請了較多的假，幸好得到譚老師們的幫助，教學工作正常進行，有不足的地方，下個月將努力加強。
　　
　　3，環境佈置及區域區角創設這塊還需要再努力，青蛙班的譚爽老師做得比較好，值得我們好好學習。