校園引才工作總結通用7篇

工作總結可以幫助我們發現自己在工作中的學習和適應能力的提升，我們在寫工作總結中能夠給發現自己的潛力和優勢，為個人職業發展找到更好的定位，下面是本站小編為您分享的校園引才工作總結通用7篇，感謝您的參閲。

校園引才工作總結篇1

20xx年上半年環境衞生整治工作在縣創衞辦領導下，在鄉黨委、政府的大力支持關懷和指導下，鄉環境衞生整治辦開展環境衞生整治活動，廣開渠道，大力做好我鄉環境衞生整治工作。通過鄉全體幹部的共同努力，較好地完成了上半年各項工作任務。現將20xx年上半年鄉環境衞生整治工作總結如下：

一、真抓實幹、全力以赴

環境衞生整治工作開展以來，我鄉成立了環境衞生整治領導小組，顧問由鄉黨委書記擔任，組長由鄉黨委副書記、鄉長擔任，成員其他班子成員等四位同志擔任，形成了環境衞生整治的工作機構，制定環境衞生整治工作實施方案。明確職責，明確任務，做到上下一盤棋，齊心協力開展環境衞生整治工作。從思想上統一認識，行動上達到了積極主動，由原來的集體號召整理衞生，到現在的自覺主動地開展環境衞生整治，在全鄉已蔚然成風，這就是領導重視的結果，同志們努力的結晶。

二、提高環境衞生整治意識，營造良好社會氛圍

環境衞生整治工作一開始，我單位印發縣環境衞生整治辦及衞生局等有關部門環境衞生整治工作的文件，人手一冊，讓幹部職工居民瞭解和掌握創建衞生文明城市的意義和重要性，同時，我們製作了固定宣傳板面環境衞生整治知識宣傳欄和永久性環境衞生整治標語，有力地渲染了環境衞生整治的氛圍，使環境衞生整治工作家喻户曉。在鄉圩場及人流密集場所還張貼標語、懸掛橫幅，在政府公眾信息網等網絡媒體上及時報道鄉環境衞生整治工作的取得的進展，並及時召開環境衞生整治工作小組會議環境衞生整治工作中存在的問題，提出整改意見。在接受健康教育方面，我們印發了健康知識問卷，並且幹部職工居民參加了衞生知識考試活動，通過環境衞生整治考試，同志們對健康知識有了更深的瞭解，提高了講究衞生、保持衞生的意識，對個人、對社會都起到了應有的良好作用。

三、搞好經營公共場所衞生環境，提高服務水平

按照縣“環境衞生整治”工作要求，我們切實做好“雙創”基礎資料整理和道路沿線及鄉圩場衞生整治等“環境衞生整治”達標工作，重點是106國道、草石公路沿線衞生問題，貫徹落實《公共場所衞生條例》情況，以及從業人員的健康證明和三創知識等。針對檢查中存在的消防安全通道不暢、無禁止吸煙標誌、衞生打掃不及時等問題。對違規的場所進行了嚴肅處理，消除亂放雜物的習氣，使居民宿舍區向着規範、健康、有序的方向發展。通過“環境衞生整治”活動開展，大力提高了公共場所的衞生環境和服務水平。

四、成立檢查小組，建立環境衞生整治工作檔案

為了保證環境衞生整治工作經常化、制度化，我們實行了每天兩打掃、兩檢查制度。首先，劃分了清潔衞生責任區，明確了責任人；其次，成立了衞生檢查小組，由組長和一名成員專抓；並制定了具體、詳細的檢查表格，每次檢查結果都存檔歸案；檢查不合格之處及時公佈，並整改，同時建立建全環境衞生整治工作檔案。

五、全體職工行動，樹立良好衞生觀

環境衞生整治工作是縣委縣政府的一個重要工作之一，今年我鄉在環境衞生整治工作中，領導和同志都很重視此項工作，為了機關院內、圩場的衞生，鄉全體職員行動起來，並外請專職人員對圩場衞生區進行打理，還積極籌資用於請縣環衞處進行託運，極力改善周邊居民居住環境。

通過以上具體細緻的做法，實實在在地改變了我鄉各方面的環境，提高了廣大幹部職工的衞生意識，樹立了良好的衞生環境觀念。為此，我鄉將以環境衞生整治工作為契機，把講究衞生、提高健康素質貫穿於今後的各項工作之中。

校園引才工作總結篇2

我校以“把學校辦成學生快樂成長，教師快樂發展的樂園”為辦學宗旨，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。我校在創建“文明校園”方面做了如下工作。

一、建章立制，保障創建工作積極實施。

為保證“文明校園”創建工作積極實施，學校依據創建標準結合實際制定了《蔡台中心國小“文明校園”創建工作方案》，成立了以校長王寶珠為組長各部門負責人為成員的“文明校園”創建工作領導小組。校長全面負責創建工作，在創建工作中，各室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。

在對學生教育活動中，學校積極構建了德育教育網絡。定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合;爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使“學生—教師、學校—家庭—社會”形成良好互動關係，充分發揮好教育的合力。

二、加強學生思想教育，增強育人功效

學校以“善思、樂學、誠信、守紀”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。

1、突出一個主題：高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，校德育就精心籌劃印發本學期《國旗下演講主題》單，每週一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節日的慶典活動和班隊活動。利用五一、六一、十一等重大節日，舉辦歌唱祖國歌詠比賽、愛我祖國徵文、國防知識競賽、我為班級添光彩主題隊會、觀看愛國主義影視片等教育活動，培育、激發師生愛國精神。

2、狠抓一個教育：狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。我們以落實《中國小生日常行為規範》為重點始終抓好學生的養成教育。一是班主任堅持上好班會、晨會，通過《中國小生日常行為規範》對學生進行行為規範、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衞生淨化。堅持“兩打掃一保持”，購置了垃圾桶置於校園，促使學生養成愛護環境，垃圾歸桶的良好習慣。三組織師生定期觀看愛國主義影視片、開展“勤奮學習、告別網吧”等健康文化活動佔領文化陣地，制止學生進錄像廳、遊戲廳、娛樂廳和網吧。

3、落實一個方案：制定德育教育系列化方案，規範學校德育工作。每學期，學校都精心制定《學校德育工作計劃》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進;各班製作手抄報等，營造校園育人氛圍。規範班會課教案，堅持班會課教案審查制度，組織主題班會觀摩活動，召開班主任工作彙報會，德育論文研討會，班級管理研討會，優秀班主任工作經驗交流等活動，充分發揮主題班會課的作用。

4 、培養一個意識：創新意識，鍛鍊學生的創新實踐能力。舉辦以歌唱祖國為主題藝術節，《愛我家鄉、愛我中華》徵文，通過書法、繪畫比賽，引導學生繼承併發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課餘文化生活，營造了校園文化氛圍;利用寒暑假開展“五個一”活動，(讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化社區幹一件實事，收集一箱廢品)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接。豐富的校園文化生活，鍛鍊了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神。

三、加強安全法紀教育，增強師生遵紀守法意識

學校成立了安全工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校安全工作;一名副校長具體抓好安全措施的落實、督查工作;總務處負責校舍安全和門衞管理，清除一切安全隱患;德育處負責學生的安全教育，增強防範意識，負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。同時每學期聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育。安全工作的紮實落實，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。

四、不斷強化師德教育，着力塑造“敬業、愛生、博學、創新”的教師隊伍

堅持每週一次的班主任例會，政治學習制度。採用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習教育法律法規、《教師職業道德規範》，不斷增強教師的社會責任感。定期開展學生及家長評教活動。執行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動。鼓勵和支持教師參加繼續教育，提高文化業務素質。推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水。實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。開展跟師幫教、名師培養，整合老中青教師優勢，打造高素質教師隊伍。目前，一支師德高尚，業務精湛的優秀教師隊伍正在我校健康成長。

五、加強黨風廉政建設，構建團結和諧領導班子

學校堅持實行校長負責制。學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持“以學習促進步、以團結求發展”的原則，小組充分發揮監督保證作用，為校長保駕護航，支持校長獨立的辦好學校，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。每年召開教職工大會，徵求對學校的意見和建議。並經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力。學校領導班子團結和諧，廉潔勤政，教師敬業愛崗，學生勤學上進，黨風廉，教風正，學風濃的優良校風已初步形成。

六、加強校園文化建設和環境建設，營造優美健康向上的育人氛圍

政府、學校十分重視基礎設施和環境建設。本學期為打造學校特色的校園文化建設;對我校教學樓整體進行改造，教學條件得以改善。

近年來，學校的精神文明建設，在上級部門的密切配合和全體師生的共同努力下，取得了初步成效，形成了校風正、學風濃、教風嚴謹的良好局面，贏得了社會各界的普遍讚譽。同時也存在一些不足之處。在今後的工作中，我們將進一步加強管理，內增素質，外樹形象，發揮農村學校的優勢，努力把學校辦成精神文明的窗口，素質教育的典範，使學校各項工作再上一個台階，為辦好人民滿意的學校。

校園引才工作總結篇3

根據教育局《全縣學校和幼兒園安全檢查工作方案》和鎮教辦通知精神，我校於3月1日對我單位的國小和幼兒園進行了安全檢查，現將檢查情況報告如下：

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據教育局文件精神，我校成立了由校長為組長，教導處、政教處、總務處等成員組成的安全自查小組，對學校、幼兒園安全工作的各個方面進行了深入細緻的檢查，通過檢查我們認為學校、幼兒園安全工作開展得細緻紮實，取得了一定的成績，但也的確存在着一些不容忽視的問題。

一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。

學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、簽訂了學生安全目標責任書

學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任書的同時，與學生家長簽訂了安全責任書，進一步細化職責，使廣大教師能與學校領導上下一心，使學生家長與學校齊抓共管，共同做好學校的安全工作。

三、加強師生的交通安全教育。

學校領導十分重視師生的交通安全，特別是學生的交通安全。學校利用國旗下講話時間，在全校進行交通安全常識的教育，利用廣播對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規，組織全校師生觀看交通安全宣傳片《拯救籃球女孩》和《流淚的花季》等，各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通，安全的教育。

四、重視學校消防安全。

學校成立了消防安全工作領導小組，由校長任組長，學校行政領導任組員。由學校總務部門負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校各樓層、樓道口均配備好滅火器，實驗室、檔案室、圖書室、閲覽室等重要場所配備好滅火器。學校在許多公共場所、易發生火災的地方、重要場所都懸掛好消防安全標誌，起好警示作用，提醒全校師生嚴格執行防火管理措施。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災，學校加強了電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查儘量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保安全。

五、加強防盜工作。

學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校在會計室、微機室等重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。嚴格執行財務制度，現金不過夜。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校門衞實行24小時在崗制，門衞責任心強，對待工作認真負責，平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衞職責，從制度上對門衞作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

六、學校是從事教育活動的.場所，學生的活動安全也是學校安全工作的重點。

首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課後開展正常的活動，不進行帶有危險性的遊戲。學校每天都有數名值日教師，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。並經常對這些場所、設施設備進行檢查和維修，目前學校活動場地、體育器材、體育設施均符合安全。學校對開展的重大活動和校外活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

七、存在的問題。

中心國小教學樓三樓絕大部分教室，二樓部分教室樓板與牆體之間出現較大裂縫，且樓板無過樑承載，存有很大隱患。

總之，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較紮實，安全措施也比較到位，確保不出現安全責任事故。我們在今後的工作中將繼續努力，力求把工作做得盡善盡美。

校園引才工作總結篇4

學校環境衞生的主要任務是：培養學生良好的衞生習慣；改善學校衞生環境和教學衞生條件。在學校的領導下，我們在教學工作進行的同時，展開了有序的環境衞生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、遊戲，享受着優美環境的薰陶，同時，提高了學生的自身素質。工作受到了領導和師生的好評。

現將整個學期的環境衞生工作總結如下：

一、統籌安排 合理分工

1、清潔區的劃分：我們將教學樓前、後和甬路劃分成若干小區域，分配給五年級以上各個班級，門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃，整個校園則由上體育課的學生負責。學校環境衞生沒有死角。一個學期下來，切實可行。

2、自行車的擺放：將靠牆的區域分成若干小區，分給三年級以上的各個班級，各班統一擺放，統一管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生自行車的位置，學生到校後，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學生的學習贏得了時間。

3、五年級及其以上每個班級推選兩名衞生委員。一般地，都是本人志願申請的，他們願意為同學服務。兩名學生輪換着參與學校每天一次的衞生檢查。學校有事情直接找衞生委員即可，直接聯繫。這樣，減輕了班主任的負擔。

二、量化管理 數據説話

為了節省檢查衞生的時間，三個樓層的學生輪流檢查其他樓層，又分樓內和校園清潔區兩個部分進行檢查。我們將需要檢查的項目製成表格，衞生委員按照要求逐一認真檢查評分。然後將彙總後的各班平均分打印出來，張榜公佈。評分的方法：90分及其以上為優，得一個★，85——89為良，得一個。每月一個總結，並排出前十名公佈於眾。排名的方法是：在良好的前提下，看優的多少，優的個數多的名次靠前。

我們看到，每天總有學生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為，養成了保持環境衞生的好習慣。

三、以人為本 提高素質

9月初剛剛入學時，學校的衞生狀況很差。校園裏食品包裝袋滿天飛，樓內塑料袋和口香糖遍地。開始一週的衞生檢查成績分數很低，一般在60――75分，大多數班的成績在70分左右。

根據上述情況和學生有順手亂扔垃圾的習慣，衞生環境不易保持、值日生的勞動強度太大、清掃衞生用時太多的現狀，爭得學校領導的同意後，我開始在公佈各班成績的下面刊登一些文章，有意識地對學生進行潛移默化的教育。在本學期刊登過的文章有我自己些的小評論7篇，如《口香糖的功過簡評》、《由校長檢垃圾袋想到的……》、《這是一個進步》，《談談一樓值日生的辛苦》等；有班級寫來的文章6篇，如八一班《我們班的衞生是如何保持的》、六一班《為了有一個整潔的校園》等；有學生作文選登六篇，如馬偉的《精彩日記天天寫》、劉洋的《第一次吃過橋米線》、顧冠男的《這就是我》等；學生來稿選登13篇，如五一班馬文文《我是怎樣學英語的》、八二班郭媛媛《抬起頭，希望在前頭》等；有文學欣賞16篇，如舒婷的《致橡樹》、徐志摩的《快樂地雪花》、汪國真的《熱愛生命》等；有格言、小幽默9篇，如《聰明的老師》、《健康最重要》等；其它5篇。共62篇。後來，我還在文章的空隙中，夾一些漂亮的小圖片。

在課間，總有一些喜歡文章、關心班內衞生或喜歡圖片的、有着不同愛好的學生三三兩兩來到衞生宣傳窗前駐足觀看，也有的教師在課間來到窗前觀看。起到了一定的宣傳鼓動作用。

平時會有很多的學生找到我，要求保留某期的文章。

衞生宣傳櫥窗，使學生的衞生習慣有了很大的進步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺保持衞生的好習慣，校園的環境衞生狀況有了很大的改觀，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖沒有了，花更紅了，葉更綠了，窗明几淨，校園更美麗了。各班的成績大多在85—95分之間，最高的達到98分，而打掃衞生所用的時間卻減少了，為學生的在校學習贏得了時間，受到了學校領導和班主任老師的的好評。一個學期的經驗告訴我，世間人是最寶貴的，只要素質提高了，環境衞生只是順手的事情。

四、經常溝通 工作順利

當清潔區出現問題時，我們直接找所在班級的值日生，問題大或經常有時，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負擔，保障了學生的學習時間和班主任的工作時間及工作強度。

我們的行動口號是：行動起來，講究衞生，增強民族素質，提高健康水平。

校園引才工作總結篇5

學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局落實的各項安全要求，將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衞措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將安全工作自查情況彙報如下：

一、領導高度重視。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長延永勝同志為組長，支部書記何守衞同志為副組長，各位校級領導為組員的安全領導小組。並按照要求，配備了專職安全保衞人員。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，支部書記具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、重視制度建設。

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由校長延永勝同志親自負責，將安全保衞工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。

2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，落實門衞值班、課間值班、體育器材檢查等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衞的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校建立以延永勝同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的預案

三、基礎建設完好。

校園建設設施符合辦學安全標準和要求，內部設施五危害學生安全隱患。學校防盜、防雷電設施配備齊全、到位、完好。學校重點部位和教學樓安裝了防盜門，學校供水、供電、供暖設施符合安全標準。校園周邊無影響師生安全和身體健康的環境污染，學校的內外通訊聯繫暢通。

四、加強安全管理。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報及舉行主題班會開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學一週安全提醒，學校利用週一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患於未然。交通安全、飲食衞生等要常抓不懈，發現問題及時解決。

（1）校舍及各項設施檢查。設施檢查嚴格執行安全檢查制度，正常情況下每學期檢查三次，開學前就進行了全面檢查。重點檢查了：教學樓等重要部位，做到檢查細緻，不留死角。實行月校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修解決，確保安全，保證校內設施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發現問題，及時彙報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

（2）用電檢查。其一，加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校總務處安排人員立即解決。其二，要求師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

（3）交通安全。其一，加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走

（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。其二、各班實行路隊制放學，班主任必須把學生送出校外。其三、學校嚴禁學生騎車上下學。

（4）校園安全。其一、嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯繫，打110報警。其二、實行兩放學護導制度，每天放學由值月領導負責學校大門口組織學生有序離校。其三、實行課間巡查制度。課間活動期間由值日生和當天值日教師進行校園值班檢查，防止學生玩危險性遊戲。其四、重視課堂管理，要求教師上課前必須盤點學生人數，發現問題及時與班主任聯繫。其五、實行課間離校審批制度，學生持有班主任的簽名條後，門衞人員方可讓學生提前離開校園。其六、、嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。

（5）、加強學校教學安全。一是、上課時間教師必須提前兩分鐘到崗，嚴禁教師中途離崗。二是、嚴禁教師把不良情緒帶入課堂，嚴禁教師在課堂上發泄情緒亂扔東西，以防傷着學生。三是、科學課上有危險的演示實驗必須到實驗室去上，同時注意學生的人身安全。四是、體育課教師要及時檢查設施，預防不安全隱患，不做有危險的遊戲。五是、微機教師上課前後、電教員（包括有用電器活動的組織者）在每次活動前後都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用

（6）加強校內外活動安全教育。一是、加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。二是、學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責；課間活動教師（尤其是班主任）一定要加強教育；倘若由於教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。三是、室外活動課（體育、美術寫生等）教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。

總之，我們學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

校園引才工作總結篇6

堅持以校園綠化為己任

努力“實現綠色生態校園”達標

胡金店明德國小座落在雲夢縣胡金店鎮盛砦村的古寨子上，由原龔砦國小、四新國小、竹排國小及盛砦國小四所村小合併而成，其服務範圍為胡金店北部的九個行政村二十多個自然村。20xx年4月動工興建，同年9月竣工並投入使用。學校佔地面積30畝，建築面積3000多平方米。現建有具備明德風格的標準教學樓一幢，學生宿舍、遠程教室、電子備課室、實驗室、食堂、超市、運動場等一應俱全，投入資金達200萬元。

搞好校園綠化環境建設是實施義務教育的基礎，也是當今時代的要求;學校環境的好壞直接影響學生的身體健康，這是歷史賦予我們的職責。

自建校以來，我一直擔任學校的綠化兼職管理員。這些年來我始終以“創建花園式學校，優化育人環境’為目標，不但加強學校綠化美化建設，初步建成了環境清新、佈局合理、層次分明的校園景觀。校園做到了常年有綠色，季季有花香，校園綠化率達50%以上，宜綠化綠地綠化率達95%

一、結合校園佈局調整，加快校園綠化工作

學校領導十分重視綠化建設，多次請專業人員來校指導，對學校的綠化建設進行合理地佈局與實施。

在整個綠化美化工作中，學校充分利用現有地形、地貌和學校的經濟文化及社會發展等要求的實際，走一條有利於教育教學工作，陶冶師生情懷，節約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、遊憩於一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降温、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，儘量建設開發耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據學校的佔地實際，儘可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

今年我們在校園內栽植三葉紅花草200餘平方米，栽植黃楊球30棵，紫薇、廣玉蘭、茶花、棕樹共300餘棵。

二、不惜勞苦，精心管理。

自己是一個監管員，為使校園綠化達到美化，必須要花費較多的時間進行管理，自己合理安排時間，正確處理好教學與綠化管理的關係，每月最少要一週的時間進行綠化修剪，每天都用休息的時間進行綠化管理，每年的暑期冒着酷暑炎熱要到學校修剪小雨貞三到四次，澆水幾次，真正做到了以個人利益服從集體利益，為確保學校的綠化不受任何損失作出了自己最大的努力。雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收穫，但離花園式單位還有不小的差距，面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，早日邁進“省級綠色學校”的行列。綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

校園引才工作總結篇7

“安全責任，重於泰山”。安全工作是學校的首要工作，為切實保障學校師生安全和校園安全，我們白馬國小繼續本着綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過齊抓共管，切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。現小結

1、學生的安全教育工作。

（1）1月26日學生考試後，由各班主任教育學生注意假期中的安全事項，並通過校訊通及時告知家長。

（2）2月1日，學生返校之日，少先隊對全體學生進行了寒假生活指導，主要就寒假生活安全提出了幾點意見，如交通安全、飲食安全、放鞭炮安全、預防甲型h1n1流感等，並給全體學生家長下發了《給學生家長的一封信》，明確了家長的安全責任。

（3）寒假假期中，學校又要求教師對班級學生進行電話隨訪，不定期對學生的學習、生活情況進行了解，並進行干預。

（4）2月26日，開學第一天，學校就組織學生觀看了主題為“酒後駕車”的圖片展，希望通過“小手拉大手”活動，實現社會的安全和諧。

（5）3月4日中午，組織學生觀看了交通安全專題的宣傳教育片，以此提高學生的安全意識。

（6）3月19日，又組織全體教師學習了預防甲型h1n1流感的注意事項，特別是多通風、勤洗手，將責任落實到了每一位班主任。

（7）自開學來，學校校門口總有幾個流動攤販在賣油炸食品，為此，學校聯繫了城管，並教育學生不得買三無食品，不得在校門口逗留，通過督查，效果較好，使得校門***通順暢。

2、教師的安全教育工作。

（1）寒假前對全體教職工提出了假期安全生活要求，如遠離黃賭毒，切勿過量飲酒、禁止酒後駕車等。

（2）開學會議，要求教師嚴格按照學校要求，注意課堂教學安全、活動安全等。

（3）有自駕車的教師，學校要求車速進入校園小於20（）碼，禁鳴喇叭，特別是新手，條件允許，不駕車上班。

3、學校管理安全工作。

（1）假期前，對學校的貴重物品進行了託管，防止人為失竊。

（2）進一步強調了門衞制度、值班制度，行政人員假期每日進行值守，並做好記錄。

（3）總務處分別於假期前和開學初，對校舍的安全進行了檢查，對存在的安全隱患，及時予以處理。

（4）以福建南平實驗國小發生的兇殺案為教訓，學校特別在3月26日全體教職工會議上對大家敲響警鐘，並通知保安人員加強值班巡邏，同時聯絡派出所，在學生上學、放學時段派專門人員做好巡防工作。

（5）以第xx個全國中國小生安全教育日為契機，我校把3月份的最後一週確定為學校的安全教育周，學校利用校園集會向師生宣傳安全知識，對學生進行內容廣泛的安全教育，使整個校園形成良好的教育氛圍；並開展了“八個一”活動：1、出好一期黑板報（由少先隊部負責）和電腦小報（每班一份）；2、收集一句有關安全教育的宣傳語。要求每個學生收集一句關於安全教育的宣傳語，在班級中展出； 3、召開一次“加強疏散演練，確保學生平安”的主題班隊會；

4、每天進行一次安全主題教育。

教育內容分別為自我防範與自救教育、生命教育和交通安全教育、飲食衞生與預防傳染病教育、環境安全教育、消防安全教育、教學活動安全教育、網絡安全教育；

5、檢查一次學生攜帶的物品看有無管制刀具、火種等，一經發現及時處理；

6、看一部安全教育錄像；

7、組織一次安全答卷；

8、組織一次專題升旗儀式。

同時，學校還將對全校設施設備進行一次安全大檢查，發現隱患，及時消除。

總之，我校在第一季度的綜治安全工作中，在上級領導的關心支持下和全校師生的共同努力下，校園平安穩定，沒有發生任何安全事故，沒有發生師生違法犯罪案件。