黨組領導班子成員加強和改進民族工作專題組織生活會五個方面個人對照檢視剖析材料

黨組領導班子成員加強和改進民族工作專題組織生活會五個方面個人對照檢視剖析材料

黨組領導班子成員加強和改進民族工作專題組織生活會個人檢視剖析材料

按照自治區紀委機關、自治區黨委組織部《關於認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求，近期我再次認真學習了關於民族工作的重要論述、在第三次中央工作座談會上的重要講話、在中央第七次工作座談會上的重要講話、關於推廣普及國家通用語言文字、推行國家統編教材使用重要指示批示等精神。在深入學習的基礎上，我緊密聯繫個人思想和工作實際，深入查找自己在理論短板、工作弱項、思想差距、作風不足方面的問題，深刻剖析問題產生的根源，並制定整改措施明確了今後的努力方向。現將個人有關情況彙報如下：

一、對這次專題民主生活會的認識與體會 這次專題民主生活會是對關於民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語言文字工作的重要指示精神的一次再對標再對錶，是對雙語教學改革問題的一次再深思再反思，也是加強和改進民族工作的一次再加壓再加力。對黨中央推進雙語教學改革的重大決策部署，我堅決擁護、堅決貫徹，對於別有用心的政治炒作，我堅決反對。自己要通過這次專題心生活會，把促進民族團結作為對黨絕對忠誠、堅定個意識、做到個維護的重要檢驗，作為推動黨的路線方針政策和中央、自治區黨委決策部署有效貫徹落實的重要環節， 作為履行全面從嚴治黨責任的重要任務，作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，帶頭學習黨的民族理論，帶頭掌握黨的民族政策，帶頭做好民族工作，帶頭維護民族團結，努力提升做好民族工作的能力和水平。

二、存在的主要問題 (一)是對關於民族工作推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關政策策部署，特別是對關於黨的民族工作重大創新論述在真正領會透、把握準上有一定差距。對新時代中國特色社會主義思想的學習還不夠全面、系統和深入，對其藴含的巨大實踐價值、科學思想方法領會還不到位，沒有真正做到學思用的貫通和知信行的統一，以科學的理論指導實際工作的能力不足。特別是對關於黨的民族工作重大創新論述沒有完全做到學懂、弄通、做實，總認為自己的本職工作與民族團結工作關係不大，因而在思想上行動上重視不夠，沒有發揮一名領導幹部在促進民族團結、維護社會穩定上的先鋒模範作用。

(二)是對黨中央關於推進雙語教學改革的重大決策部署重要性認識不足。推進國家統編教材使用，有利於促進民族團結和民族地區發展進步，有利於築牢中華民族共同體意識，有利於讓民族地區各民族羣眾享受更加公平、更加有質量的教育，是一項既利於當前又利於長遠的工作。通過學習，我深深感到民族工作無小事，之前自己對黨中央推進雙語教 學改革的重大決策部署的重要性認識不夠，充分説明自己的政治敏鋭性還不強，特別是對社會上一些錯誤的政治言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，只想着自己不聽不傳不附和就行了，沒有旗幟鮮明地主動抵制作堅決鬥爭，與“牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，任何時候都與黨同心同德”的要求還有很大差距，維護的意識還需進一步強化。

(三)是貫徹落實黨的民族政策不夠自覺主動。一再強調,民族工作、宗教工作都是全局性工作。雖然自己能模範遵守、帶頭貫徹黨的民族政策，但認真反思也存在一定不足。自認為單位上下在民族團結方面沒有什麼問題，各族幹部和睦相處、和衷共濟，因而把主要精力放在了業務工作上，缺乏從政治的高度、大局的角度去觀察分析和處理問題的能力，對可能存在政治隱患的苗頭性傾向性問題麻痺大意，缺乏憂患意識和政治敏鋭性，講政治停留在口頭上，主動抓民族工作、親自做民族工作的意識不強。

(四)是在本職工作中開展民族工作存在一些不足。強調，加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識。認真反思，近年來自己在工作中雖然重視黨的建設，但對中華民族共同體意識教育抓的不緊，在引導幹部職工正確認識民族關係和民族問題，正確處理差異性和共同性的關係上下 得功夫不足，措施還不具體，忽視甚至淡漠了“三個離不開”“五個認同”的思想教育，與“做到管理與服務並重、教育與引導並舉、人頭與人心並進”的要求還有一定差距。

(五)是在政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面還存在不足。做維護民族團結的帶頭人，做貫徹黨的民族政策的踐行者，是我們每一名共產黨員的“必答題”“必考題”。通過這次專題民主生活會的反思反省，自己深深認識到了各方面的不足。比如在政治站位上，還存在就事論事、不善於從政治的高度分析解決問題;再比如在工作作風上，還存在服務羣眾不經常，為羣眾解決困難不夠的問題;再比如在掌握黨的民族理論政策水平方面，還存在一知半解. 三、存在問題的原因分析 一是理論學習的站位不夠高。面對新形勢、新任務和新要求，對理論學習的重要性缺乏足夠認識，沒有與時俱進地用黨的先進理論來武裝頭腦、指導自己的言行，對馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論、新時代中國特色社會主義思想缺乏全面深入系統的學習，在學習內容上採取實用主義，存在“現用現學、急用急學、不用緩學”的現象，對自我“充電”、改造主觀世界缺乏長期規劃，缺乏“擠”和“鑽”的精神。二是黨性修養的要求不夠嚴。隨着黨齡的延長，在黨性意識、黨性修養方面自我感覺還不錯，面對全面 從嚴治黨的新形勢、新任務、新要求，在堅持不懈加強黨性鍛鍊和思想修養上下得功夫不夠，存在以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，放鬆了對增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。三是開拓創新的勁頭不夠足。在具體工作中，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不迴避、面對不正之風敢鬥爭，確保黨中央、省州縣委各項決策部署落地生效。但隨着工作時間越久，考慮問題、推進工作就更加謹慎，面對新的工作任務，敢為人先的積極性有所減退，對工作的標準有所降低，滿足於完成工作任務，敢為人先的魄力和奮力開拓的鋭氣相對缺乏。四是為民服務的意識不夠強。一是部署謀劃工作中，沒有牢固堅持以人民為中心的發展思想，有些工作聽取羣眾意見不夠，停留在下幾次基層、與羣眾談幾次心、開幾次座談會層面上，沒有真正和羣眾打成一片。二是有時也調查了也研究了，但成果出來之後，因為推行困難多或推行成本大，沒有及時付諸實踐。

四、下步努力方向及整改措施 下一步，將通過本次專題會議，針對查擺出的不足之處和問題根源，認真梳理和仔細剖析，逐條逐項制定具體整改目標、整改時限，並擬定具體措施切實加以整改。

(一)進一步加強理論武裝，不斷增強“四個意識”。一是堅持全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯繫實際學，嚴格落實黨委中心組學習制度，對總書記的重要指示、 批示、講話、論述，以及中央和省委、州委、縣委下發的重要文件、召開的重要會議、作出的重大部署、出台的重要政策，均在第一時間組織傳達學習、第一時間抓好宣傳貫徹。二是注重學習與工作結合、理論與實踐結合、讀書與修身結合，力求做到理論與實踐相統一、學習與運用相統一、言論與行為相統一，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

(二)進一步加強黨性鍛鍊，始終對黨忠誠老實。一是以政治修養為根本，自覺把黨章作為加強黨性修養的根本標準來遵循，自覺把高標準、嚴要求貫穿到平時工作生活的每個細節，始終保持共產黨員的政治本色、道德情操和精神氣節，在日常工作和生活中自覺養成“吾日三省吾身”的習慣，努力做到打鐵自身先硬起來。二是嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則，認真貫徹落實好民主集中制，堅持開好民主生活會、組織生活會，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，用好批評和自我批評這個武器，加強與班子成員、幹部羣眾的溝通交流，光明磊落做人，開誠佈公待人，誠心誠意幫人，提高班子和個人解決問題的能力，為領導班子團結和諧幹事創業營造良好氛圍。三是帶頭參加所在支部的組織生活，帶頭講好廉政黨課，推動“三會一課”、主題黨日等制度落實到位，進一步提升黨內政治生活質量。四是嚴格遵守中央八項規定及其實施細則精神，自覺抵制“四風”，面對 各種歪風邪氣敢於較真、敢抓敢管，做到事事按規矩，時時講規矩，處處嚴規矩。以更大的決心和力度帶頭整治形式主義官僚主義，嚴格落實為基層減負各項措施，積極為基層幹部鬆綁減負，切實讓基層幹部把更多時間和精力用在抓工作落實上。

(三)進一步強化宗旨意識，提高為羣眾服務能力。一是牢固樹立以人民為中心的發展思想，不斷厚植人民情懷、築牢羣眾觀點、站穩羣眾立場，始終把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、羣眾利益至上，把羣眾觀點、羣眾路線深深根植于思想中、具體落實到行動上。二是以陳立羣、姜海泉、文偉紅、王正梅等先進典型為榜樣，工作中多深入基層，主動聽取羣眾意見，瞭解存在問題，及時拿出解決辦法，不斷提高為羣眾服務的能力。三是堅持問題導向，深入開展調研，尋找解決問題的方法和路徑，統籌整合各方面的資源力量，多為羣眾辦實事辦好事，努力把老百姓的事情辦好，不斷提高羣眾的幸福感、獲得感、安全感。

(四)進一步強化責任擔當，推動工作任務落實。一是始終保持拼搏進取的幹勁、奮發向上的闖勁，堅決杜絕精神懈怠、安逸求穩的消極思想，多思考落實工作的具體辦法，多研究解決問題的對策措施，以謀劃上的滴水不漏、執行上的不折不扣、落實上的有力有序，全面提升統籌全鎮工作的能力。二是緊盯高標準、高質量工作要求不斷更新觀念、創 新方法，創造性地提出解決思路和辦法，從嚴從實抓好督導檢查和服務協調，提升全鎮各項事業發展整體水平。

(五)進一步落實主體責任，做實做細基礎工作。一是強化抓好黨建是最大政績的理念，切實擔負起從嚴管黨治黨第一責任人的職責，進一步明確和細化責任主體、責任內容、工作措施，着力推動全面從嚴治黨主體責任落細落地落實，為脱貧攻堅成效持續鞏固提升提供堅強有力的政治、組織和作風保證。二是狠抓黨風廉政建設，帶頭抓實全面從嚴治黨工作，持續保持正風肅紀的高壓態勢，全力營造風清氣正良好政治生態。三是嚴格遵守黨風廉政建設的各項規定，把對黨紀國法的敬畏內化於心、外化於行，從嚴要求親屬，淨化朋友圈、社交圈，培養良好家風、家教、家訓,以實際行動維護班子和個人的良好形象以上是我剖析材料，真誠的希望同志們對我進行批評、指正和幫助。

某局成員加強和改進民族工作專題民主生活會個人檢視剖析材料

按照自治區黨委《關於認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求，近期我再次認真學習了習近平總書記關於民族工作的重要論述、在第三次中央**工作座談會上的重要講話、關於推廣普及國家通用語言文字、推行國家統編教材使用重要指示批示等精神。在深入學習的基礎上，我緊密聯繫個人思想和工作實際，深入查找自己在理論短板、工作弱項、思想差距、作風不足方面的問題，深刻剖析問題產生的根源，並制定整改措施明確了今後的努力方向。現將有關情況彙報如下：

一、對這次專題民主生活會的認識與體會 這次專題民主生活會是對習近平總書記關於民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語言文字工作的重要指示精神的一次再對標再對錶，是對雙語教學改革問題的一次再深思再反思，也是對**加強和改進民族工作的一次再加壓再加力。對黨中央推進雙語教學改革的重大決策部署，我堅決擁護、堅決貫徹，對於別有用心的政治炒作，我堅決反對。自己要通過這次專題心生活會，把促進民族團結作為對黨絕對忠誠、堅定“四個意識”、做到“兩個維護”的重要檢驗，作為推動黨的路線方針政策和中央、自治區黨委決策部署有效貫徹落實的重要環節，作為履行全面從嚴治黨責任的重要任務，作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，帶頭學習黨的民族理論，帶頭掌握黨的民族政策，帶頭做好民族工作，帶頭維護民族團結，努力提升做好民族工作的能力和水平。

二、存在的主要問題 (一)對習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關央策部署，學習得怎麼樣，領會和把握得怎麼樣，特別是對總書記關於黨的民族工作重大創新性論述是否真正領會透、把握準方面存在的問題：對習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的內容學習對政策的學習還不夠系統、全面、深入，在一些重大的理論和實踐問題上，缺乏足夠的政治敏鋭性和政治鑑別力。

(二)對照黨中央關於推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎麼樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調研還需進一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由於工作較為繁忙，主動深入基層調研不多，導致調研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。二是羣眾意識還需進一步強化。主動和羣眾打交道、聽意見，為羣眾排憂解難的熱情和標準不高，真正自己到困難羣眾家庭瞭解民情、建言獻策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。

(三)對照是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作; 對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央關於民族工作的政策部署推進落實;在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面：一是對黨員管理、監督和服務方面有待強化，沒有充分發揮黨員的積極創造性。比如，個別黨員認為推進雙語教學改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區的關懷，學生及羣眾理所當然會接受和適應形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想幹事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進一步加強宣傳民族工作，對意識形態領域的複雜性缺乏必要的警惕性，認真分析研做的還不夠好。

(四)對照是否認識到自治區民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現有哪些，是否及時發現並採取措施予以糾正整改方面：一是求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決。對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴”和“實”的工作作風沒有貫徹始終。二是對於在新常態下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

(五)對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面：一是進取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。面對推進民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創新、拼搏進取精神。二是對幹部缺乏更深的交流與談心，不能及時瞭解掌握黨員的思想動態。經常以工作交流代替談心交流，紀律意識有待加強，嚴管幹部方面還缺乏“刀刃向內”的勇氣。

三、產生問題的原因剖析 (一)對政治理論學習認識不足。政治理論方面自我學習不夠，認為只要跟着黨組織學習就已經足夠，沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，很多時候對政治、黨建方面的報紙刊物網絡新聞經常也是看看大標題。學習不夠全面、不夠系統，缺乏深度的理解和思考，導致工作中理論聯繫實際、指導實踐不夠等問題的出現。

(二)堅持學習的恆心和毅力不足。沒有靜下心來認真學習理論知識及業務知識。儘管自己在工作中也一直在進行學習，但主要是碎片化學習，缺乏系統性學習，認真分析起來，也是由於自己學習抓得不緊、不實、鑽研不深的緣故。

(三)思想不夠解放、宗旨意識樹得不牢。由於政治理論學習上不足，導致思想解放程度不足。眼界不夠開闊，對先進的思想認識、瞭解、學習程度不夠。導致服務羣眾服務企業的方法手段不多。

四、整改方向及主要措施 (一)進一步加強理論學習，努力提高黨性修養。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想內涵和精神境界。每天擠出一定時間通過學習強國等方式自學，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會習近平總書記重要講話精神，同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習，不斷修煉自身各項能力和品德，注重以學促做、學做相長，努力成為業務行家裏手。通過學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹牢“四種意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。

(二)強化服務意識，做到心中有民。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民利益至上。一是要堅持調查研究積極俯下身、沉下去，經常主動深入一線，到企業去，進一步瞭解企業經營情況，做好服務實體企業工作。二是要把握重點工作和工作重點，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增強工作的主動性。根據工作重點提前將工作細化、分解，落實到人。三是要對領導交辦的事，説辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不能推諉扯皮，決不能消極怠工。

(三)強化擔當意識，做到心中有責。要增強履職意識，進一步解放思想、大膽創新。工作中不斷的自我加壓，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。

(四)強化自律意識，做到心中有戒。一是要嚴格遵守中央八項規定精神，認真落實黨風廉政建設。積極主動參加“三會一課”學習，參加集團、支部社區活動。二是從嚴從實嚴格要求自己。堅持按法紀、按規矩、按程序辦事，做到“自警、自省”，任何時候都不放鬆對自己的要求。追求積極健康的工作和生活方式，發揮黨員模範引領作用。

關於加強和改進民族工作專題個人對照檢查材料

近期，按照關於認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知有關要求，深刻反思反省班子和個人在推進民族工作中存在的問題和推進雙語教學改革中出現的問題和教訓，剖析問題根源和癥結所在，認真學習貫徹.....總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署。會前，與有關黨員幹部談心談話，虛心接受意見建議，深入查找自身存在的主要問題和不足，深刻反思並剖析產生問題的根源，明確了努力方向和整改措施。現對照檢查如下 一、存在的問題 (一)對照關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，學習得怎麼樣，領會和 把握得怎麼樣，特別是對總書記關於黨的民族工作重大創新性論述是否真正領會透、把握準方面一是理論學習還需進一步加強。缺乏系統性學習，特別是缺乏對.....總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習，未能充分發揮學習的主觀能動性，學習的效果上還存在看的多思考的少，理論與實踐結合不足。二是服務大局意識還需進一步提升。一些工作只是站在**工作的角度思考問題，對全局的任務目標思考不足，領悟不夠透徹，導致工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好。

(二)對照黨中央關於推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎麼樣，工作存在哪些差距方面一是基層調研還需進一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由於工作較為繁忙，主動深入基層調研不多，導致調研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。二是羣眾意識還需進一步強化。主動和羣眾打交道、聽意見，為羣眾排憂解難的熱情和標準不高，真正自己到困難羣眾家庭瞭解民情、建言獻策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。

(三)對照是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實.做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作;對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央關 於民族工作的政策部署。推進落實，在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面一是對黨員管理、監督和服務方面有待強化，沒有充分發揮黨員的積極創造性。比如，個別黨員認為推進雙語教學改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區的關懷，學生及羣眾理所當然會接受和適應形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想幹事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進一步加強宣傳民族工作，對意識形態領域的複雜性缺乏必要的警惕性，認真分析研做的還不夠好。

(四)對照是否認識到自治區民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現有。哪些，是否及時發現並採取措施予以糾正整改方面一是求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決。對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴”和“實”的工作作風沒有貫徹始終。二是對於在新常態下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

(五)對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面一是進取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。面對推進民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創新、拼搏進取精 神。二是對幹部缺乏更深的交流與談心，不能及時瞭解掌握黨員的思想動態。經常以工作交流代替談心交流，紀律意識。

有待加強，嚴管幹部方面還缺乏“刀刃向內”的勇氣。

二、產生問題的主要原因 (一)理論學習不繫統，在學用結合上有差距。將學習內化為行動、轉化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結合思考得不夠深入。理論學習還缺乏廣度、深度，在全面系統學、及時跟進學、聯繫實際學上下的功夫還不夠，離學懂弄通做實的要求還存在一定差距。

(二)大局意識不深化，在統籌兼顧上有差距。在推進民族工作中出現的一些問題，雖然體現在表象上，但實質卻透視出大局意識不夠強。滿足於上級安排什麼就幹什麼，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細緻一些，做得再周密穩妥一些。

(三)聯繫羣眾不緊密，在宣傳動員上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。平時聯繫羣眾不夠緊密，為婦女羣眾服務的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善於發現和處理羣眾關注的一些熱點、難點問題，與羣眾單向溝通有餘、雙向互動不足。

(四)開拓進取不積極，在責任擔當上有差距。工作中的擔當意識、擔當能力與組織的要求還不相適應，缺少直面問題的鋭氣、爭創一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。自認為一直以來對現在的崗位能夠勝任，缺乏應有的緊迫感和使命感，放鬆了對自己的高標準和嚴要求。通過推進民族工作，面對嚴峻複雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟。不出更多、更管用的辦法，提不出更好、更有效的建議，自己同新時期複合型人才、學習型幹部的標準相比，還有很多需要改進和提升的地方。

三、今後的努力方向和整改措施 (一〕進一步提高政治站位保持戰略定力。始終把講政治作為最根本的和第一位的要求，着力鑄牢中華民族共同體意識，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”﹒以實際行動踐行“兩個維護”，自覺在大局中研究思考問題、謀劃推動工作，時時主動看齊、處處精準對標，確保黨中央關於民族工作的各項決策部署落地生根。

(二)進一步加強理論學習，增強執政本領。繼續深入學關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，堅持帶着真摯。感情學、帶着責任擔當學，帶着實際問題學，在真學、真懂、真用上下功夫，努力做到學之求深、信之求成、用之求效，培養全局眼光，增強戰略思維能力，努力成為遇到挫折撐得住，關鍵時刻頂得上，扛得了重活，打得了硬仗，讓組織和羣眾信得過、靠得住的幹部。

(三)進一步改進工作作風，提升服務水平。始終堅守婦女立場，走好羣眾路線，把功夫下在日常，認真開展調查研究，及時主動解決羣眾操心的實事、煩心的難事，多與羣眾交心談心，和人民羣眾打成一片，取得羣眾信任和支持。堅持以高標準嚴格要求自己，大力發楊實事求是、求真務實的工作作風，進一步增強主動作為、幹事創業的勁頭，針對推進民族工作中暴露出的明顯短板，總結經驗、吸取教訓，提高。