半學期英語教學工作總結5篇

工作總結寫的優秀才能進一步提升自我，無論你就職什麼崗位，記錄工作總結就是對以往工作的回顧，下面是本站小編為您分享的半學期英語教學工作總結5篇，感謝您的參閲。

半學期英語教學工作總結篇1

時間匆匆，一個學期又過去了。這個學期本人上八年級年級3班的英語課。本人知道自己經驗尚淺,所以對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。以下是本人在本學期的教學情況總結。

一、思想政治方面

在這一學期中,本人堅決擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,遵守憲法和法律,認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠於人民的教育事業,認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規,掌握師德師風建設的最近動態,並予以實踐。具有良好的思想政治素質和職業道德,嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取"的要求去規範自己的行為。嚴格遵守學校的各項規章制度,對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴於律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發生的矛盾和問題,認真加強師德修養,提高自身的職業道德修養。處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。

二、教學方面

國中的英語教學與高中的英語教學,不僅在教學方面,在學生、教學設備等各方面都有很大的差別。所以開學後,先了解各方面的情況,從教材,學情等方面入手。

備課時認真鑽研教材、教參,學習好大綱,虛心向國中組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。做到提前一兩週備好課,寫好教案。開學一兩週後,就去聽同年組老師的課,向他們認真學習、取長補短。

上課前都提前到班級做好準備,做好基本的準備工作,調整好狀態。課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣,養成良好的學習習慣,如認真做筆記,課後多拓展知識面、閲讀面等。

課後經常利用課餘時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學生一定要過關,沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦,培養學習英語的語感。

除了了教學,本人還注意瞭解學生的情況。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

經過這學期的教學,本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛鍊,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。比如,國中生更喜歡上台進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學生上台表演的機會。而有的學生英語基礎較差,我就先從基本的音標教起,使他們恢復信心,激發學習英語的興趣。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待後進生要多給一些温暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既藴含着強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅着眼於學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。對於英語學習成績較差的學生,適當降低要求,避免其產生逆反心理。在本學期的校園科技文化藝術節上,本人還認真輔導學生。本班的學生在國中組英語演講比賽及製作聖誕節賀卡比賽中都取得了優異的成績。這有利於學生綜合素質的提高,並培養學生的集體榮譽感。

三、自我素質的提高

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極參加教研室組織的教研活動,認真聽課,做好聽課記錄。暑假期間認真學習福建省繼續教育遠程培訓課程。本人還利用業餘時間認真學習電腦知識,學習製作多媒體課件,為教學服務,積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的《高中英語新課程下學生的優化》已編入學校所印發的《教育教學論文彙編(第6輯)》。並參加學校組織的青年教師專業知識水平測試比賽,以提高自身的素質。

四、努力方向

本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之,本人這學期的教學取得了一定的成績,期中、期末的英語成績在年段各方面都名列第一,但在學生管理方面還是有不足之處,應多向其他老師求教,虛心學習。力求在各方面有更大的進步,向優秀教師學習和發展。

半學期英語教學工作總結篇2

本學期我擔任九年級年級(16)班的英語教學。由於教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習。現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷髮揚優點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。

一、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。

二、認真備課。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鑽研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鑽研教材和教法的基礎上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。

三、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本着“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思

維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教於同行。認真做到每月聽課兩節，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。並常常與其他教師交流，改進教學方法。

五、認真批改作業。堅持佈置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。佈置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每週佈置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業、聽寫。並針對學生的作業情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。

六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課後，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及教師，及時做改進。並根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養團結互助的學習精神。

七、做好課後輔導工作。在課後，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課後交流，週記記錄中掌握各個學生的心理狀況，

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抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善於發現學生的優點，並給予表揚;積極發現後進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，瞭解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。

總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以後的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師!

半學期英語教學工作總結篇3

本學期教學工作已接近尾，在複習資料過程中，收穫不少，蛤同時也出現了一些問題上。現把本學期工作和複習情況作以總結。

本學期上課任務書提前完成任務，原因是每星期各班增加了一節課。上課重點突出lets learn,lets talk,

lets read三大部分。它們是知識點的體現。c部分選講了音標，視知識點而選擇good to know.練習冊上的a,b部分隨課堂教學而解決，綜合訓練在單元教學之後獨立完成。

進入複習之後，我列了一個複習大綱，按照這個大綱一步一步完成任務複習資料計劃生育的。具體方案如下：

1.單詞、詞組專項複習。主要通過讀、背，完成小測試來檢測學習效果。

2.句型專項複習。a.連詞成句，b.句型翻譯。主要通過學習讀背句型和短文，再用小測試來檢測學習效果。

3.圖片複習。看圖背單詞，詞組，重點是第二單元的圖片和詞組，特別是頭疼和牙疼，發燒和感冒;無聊的和累的，生氣的等圖片和詞組，學生最容易混淆不清了。複習時學生兩人一組，一個用手矇住圖片，另一個説單詞或詞組，以此檢測複習效果。

4.音標複習。一至三單元c部分音標中的read and match及複習1中的第8小題是複習重點。讓學生掌握音標連單詞的小技藝：音標的輔音字母和單詞相對應的字母及其位置是判斷的依據。

5.聽力訓練。聽課本錄音機跟讀學習內容，並獨立完成lets try和lets cheak裏的聽力測試。以此檢測學生們的聽力能力。

6.語法、知識點複習。通過老師講解，再看知識點列舉大綱進行復習，熟練掌握每個單元的知識點和重偏難點。

7.單元測試。先分單元測試，再做近兩年的期末試卷摸底。

8.單元答疑。讀背練習冊上的練習題目，把不懂的一一圈畫出來，由老師一一面對面地單個輔導。

9.評講試卷。集體訂正答案，常錯題分析和練習是重點。

複習是枯燥無味且繁瑣的，因此適當改變複習方式方法是必要的。讓學生們自學，互學，比學，組長和課代表領學。這樣一方面提高學習質量，另一方面避免“冷場兒”。

最後複習階段，我把重點放在對學生面對面的單獨輔導上，讓學生能抓住最後時機再衝刺一把。但願我和我的學生們的付出都會得到相應的收穫!

半學期英語教學工作總結篇4

不知不覺，本學期的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔任初七年級一班，二班的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

一、指導思想

以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是後進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們學習。

二、工作情況

1、備課

課前認真地備好每一節課，寫好教案。備課不僅要備教材，而且要備學生，根據學生的實際情況設計教學環節。

2、上課

課時，本着“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養

學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。

3、學生反應案例處理

通過多次測試，發現學生對於句型轉換題型掌握不是很好，所以我專門利用幾節課來學習如何做句型轉換。通過這幾節課的講解後，學生在做句型轉換題目比以前有所提高。

三、工作反思

所教的班級的學生的學習態度不好，有一大部分的學生的基礎較差，書寫比較潦草，學習跟不上，成績欠理想。今後要在這方面下功夫：對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下學期的學習中有所提高。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

半學期英語教學工作總結篇5

在這一學期中，我們九年級英語備課組教師在學校行政的領導下，教導處的指導下，按照英語教研組的計劃紮紮實實地進行工作，盡力做到既教書又育人，各項工作齊頭並進，圓滿完成本學期的各項工作，下面從幾個方面總結一下：

一、樹立竟爭意識，關愛每一位學生

面向全體學生，提高學生的道德素養，我們英語組每位老師敬業奉獻，樹立競爭意識，提高自身素質。在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，把育人放在第一位，關愛後進生。樹立新的教育理念，確實抓好教學。在教學中，我們把落實新課改，推進課程改革放在首位，因為新的課程標準頒佈是基礎教育的重大改革，對此，我組全體老師積極響應付諸實施。我們認真思考，積極討論，制定出課改具體計劃。我們通過相互觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習，提高自身的素質。

二、規範教學管理，進一步提高教學質量

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。教學難度比較大的課，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好每堂課，我們每位老師認真研究探討，找出了重點，難點。

三、關愛每個學生，縮小兩極分化

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我們制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

四、按照教學常規五個環節開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，儘可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，並且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀

能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。作業和輔導：作業的佈置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閲讀理解等;批改作業時多用讚美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心思學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。考試：本學期進行了多次階段性的考試。每次的考試，都能做到考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

五、其他方面

1、把握教學進度，合理安排時間，統一教學進度，順利完成了本學期的教學任務。

2、認真輔導、組織學生參加了本學期舉行的英語競賽活動，並且取得了優異成績。王夢涵同學和張宇熠同學在區英語口語比賽中獲得一等獎。

3、為了加強自身的業務水平，積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，撰寫出較有質量的教育教學論文並進行各種課題的研究。

六、今後採取的措施

從今年網上閲卷的情況來看，可以檢測老師的水平，也能瞭解學生在各方面的不足之處。在以後的教學中，加強學生們的書寫，審題把握中心，並且在寫作運用上加大力度。