樹的手工教案6篇
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一個完善的教案可以幫助我們合理安排教學時間,制定完善的教案需要考慮不同學生的學習差異,進行個性化的調整,以下是本站小編精心為您推薦的樹的手工教案6篇,供大家參考。
樹的手工教案篇1
一、活動目標:
1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點,並初步嘗試製作簡略的皮影,從而進一步瞭解我國的傳統皮影。
2、在活動中,積極地看、説、做,培養幼兒的觀察、探索、動手、合作的`能力。
二、活動準備:
圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影台、投影儀。
三、活動過程:
(一)、欣賞皮影戲
1、説明為什麼製作皮影的原因:平常玩皮影的時候,覺得很好玩,很想回家和爸爸媽媽一起玩,所以老師想了一個辦法,學做皮影。
2、瞭解皮影好玩的特點:身體各部位會活動。
(二)、分組觀察皮影
提問:皮影為什麼會活動?它是怎麼製作的?皮影都是什麼部位在動?
(三)、集體討論皮影的特點
1、將皮影放在投影儀上,讓幼兒觀察,教師記錄幼兒的觀察結果。
2、討論:皮影為什麼會活動?(是用線穿上的,未固定住;而且是用鐵絲穿上,進行操作)皮影都是什麼部位在動?是手的哪裏啊?(身體各部位的關節處)
(四)、探索皮影的製作
師:我們把皮影身上的特點都找了出來,這個皮影對我們來説一點都不難了,接下來我們學做這個皮影。
1、觀察材料,在投影儀上示範活動處的製作方法。
2、幼兒探索製作皮影,重點指導訂書針的使用。
(五)、用自己製作的皮影進行合作表演,體驗成功感。
樹的手工教案篇2
手工活動——氣球變變變(大班)
教學活動
活動目標:
1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球,發展幼兒的發散性思維。
2、樂於參與手工活動,體驗成功的喜悦。
活動準備:
1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠
2、範例
3、氣球充好氣,放置在禮物袋中
4、錄音機、《鈴兒響叮噹》《碰一碰》磁帶
活動過程:
1、送禮物,烘托節日氣氛。
(1)聖誕節快到了,老師有禮物送給你們,高興嗎?(放音樂,氣球從禮物帶裏倒出,幼兒拿氣球)教師引導幼兒説一説:跟旁邊的`小朋友説説看,你拿到的氣球,是什麼顏色,什麼形狀,比一比大小?
(2)請幼兒根據氣球的顏色、大小等特徵帶着氣球排排隊。
2、氣球變變變。
(1)出示範例,引起幼兒興趣。
我拿到了一隻不一樣的氣球!3,2,1(出示範例小小雞)。我的氣球漂亮嗎?怎麼會這麼漂亮的呢?
(2)出示其他幾個範例,拓展幼兒的想象。
氣球變變變,變成------,氣球變變變,變成-----。
(3)你的氣球會變成什麼呢?
(4)根據其中一個幼兒的回答,教師示範裝飾氣球。
重點引導幼兒注意兩邊對稱。
(5)你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎?
想好你想把氣球變成什麼?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什麼材料裝飾,裝飾在什麼地方?想好了,就可以開始動手了。
3、幼兒操作,教師指導。
重點指導幼兒合理佈局,並及時展示幼兒有創意的裝飾方式。
4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。
5、與氣球娃娃跳舞。
樹的手工教案篇3
活動目標:
1·在教師的提示、幫助下,學習將平面小魚貼在作業紙空白處。
2·在教師示範及自我語言提示下,學習用食指蘸少量糨糊。
3·學習使用糨糊等粘貼材料,知道不用手抓糨糊,手指用過糨糊後要在抹布上擦乾淨。
活動準備:
1·幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業單,用各色彩紙剪成各種形狀的魚。(每名幼兒3—4張。)
2·教師教具作業單和各種形狀的魚卡片,內容同幼兒學具,放大2——3倍。
3·糨糊、抹布,每組兩份。
活動過程:
1·出示操作材料,以遊戲情境引起幼兒的興趣。
(1)出示彩色瀣地卡片。(看,誰來了)
(2)出示教具作業單。(小魚要回家了,它們的家在哪裏?)
(3)教師介紹小魚的家。
(4)幼兒嘗試將小魚送進魚缸,幫助幼兒瞭解“家”的含義。
(5)教師將手鬆開,引導幼兒發現小魚會掉下來,並出示糨糊。
2·教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規則。
3·幼兒自由操作,教師巡迴指導。(提醒幼兒糨糊不要抹的太多)
4·展示、欣賞作品。
樹的手工教案篇4
教學目標:
1、體驗泥工活動的樂趣。
2、通過嘗試,學會用團、插等簡單的泥工技能,製作棒棒糖。
教學準備:
範例一個,橡皮泥、小棒、糖紙若干
活動過程:
1、導入活動,引起幼兒興趣。
“小朋友,看我們班來了許多的客人老師,我們和客人老師問好呀”(客人老師好!)我們小朋友都是有禮貌的孩子,那今天我們拿什麼禮物來招待客人呢?我們先來想辦法吧!
出示棒棒糖,提問:這是什麼呀?(棒棒糖)不如我們都來做棒棒糖招待客人吧!
我們先來觀察一下棒棒糖是什麼樣子的。(引導幼兒説出它是由圓形的糖塊,長長的小棒棒,還有糖紙組成的。)
2、幼兒嘗試製作,老師指導觀察。
我們知道了棒棒糖是由3個步驟完成的,那誰願意先來試一試做棒棒糖。請2位能力強的幼兒示範製作。
xx小朋友的棒棒糖做好了,那你告訴大家你是怎麼做的嗎?(你先做什麼?再做什麼?最後做什麼?)
幼兒講述後,及時表揚並獎勵一顆聰明豆。
3、教師示範做棒棒糖。
咱們再動一動腦筋想一想,xx小朋友是怎麼做棒棒糖的,先取一塊橡皮泥放在手心裏反覆團圓,然後再插上小棒棒(注意插小棒時不要用力太大),最後再包上糖紙,糖紙的開口處要用力扭一下,這樣棒棒糖就做好了。
4、幼兒製作,教師指導。
棒棒糖真好吃!下面我們大家一起來做吧,讓客人老師看一看誰的小手最能幹,又最巧。
分發泥、棒、紙,教師巡迴指導,幫助能力差的幼兒。
5、遊戲:給客人送棒棒糖
把自己做好的棒棒糖送給客人老師,並提醒幼兒和客人老師交流,告訴客人老師你是怎麼製作棒棒糖的。通過今天的活動,讓我明白上好一節課是需要許多方面的因素的,所以作為老師的我要不斷充實自己,才能不斷地提高自己的教學水平。
樹的手工教案篇5
教學目標:
1、運用繪畫、粘貼、剪拼的技能裝飾石頭娃娃。
2、通過手工製作、培養幼兒感受美、表現美的能力。
3、在創作過程中獲得愉快的情緒體驗。
教學準備:
大小不一的鵝卵石,毛筆、水彩筆、丙烯顏料、彩泥、皺紋紙、即時貼、毛線、布料、剪刀、雙面膠、膠水等
教學過程:
一、導入活動:
1、教師石頭娃娃表演情景劇,引起幼兒興趣
2、教師引導幼兒觀察石頭娃娃的服飾與造型,説説自己會怎樣製作石頭娃娃。
二、示範活動:
1、教師提問:你喜歡的娃娃是哪一個?他有什麼特點?他的服裝是怎麼做的?顏色如何搭配?
2、請幼兒大膽講述自己的`想法。
3、教師向幼兒介紹材料,示範製作過程,提醒幼兒製作中的注意事項等。
三、操作活動:
幼兒自助選擇材料,教師個別指導,鼓勵幼兒用不同方法制作特別造型的娃娃。
四、講評活動:
1、幼兒將作品進行展示,教師與幼兒討論:那些娃娃可以合作進行什麼情景劇的表演。將幼兒作品分類,分組。
2、幼兒分組表演情景劇,大家選出優秀作品。
樹的手工教案篇6
活動目標:
1、從課題入手,激發幼兒製作慾望,鼓勵幼兒動手操作。
2、圍繞主課題,引導幼兒大膽實踐,提高幼兒動手能力。
活動準備:
1、廢舊材料:飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等
2、背景圖:草地、樹。
3、製作蝸牛的流程圖
活動過程:
一、出示禮物盒子
師:今天李老師給你們帶來了一份禮物,猜猜是什麼?
(幼兒自由猜猜裏面的禮物請2——3名幼兒)
師:我打開來看看哦,是不是和你們猜的一樣。
(打開禮物)
師:哦,原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧,裏面還有一顆珠子,我拿出來,誰來玩一下。
(請1名幼兒嘗試玩)
a:師:還有沒有不一樣的玩法。(剛剛的幼兒玩的方法不正確,在請一位幼兒)
b:這麼好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老師只有一個,給誰玩好呢?你們有什麼好辦法呢?(自己做)
二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。
師:嗯,這到是一個好辦法,那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的`?
(請幼兒説,幼兒説一樣教師出示一樣材料)
師:有了這些材料,我們該怎麼做呢?誰來説説我們可以先做什麼?在做什麼?
(請幼兒猜一猜,説一説)
幼兒猜測製作的過程,教師根據幼兒的猜測出示流程圖。
教師小結:有的小朋友認為做蝸牛的殼,有的認為先做身體……你們的想法都可以,但是老師做下來發現這樣做是比較順的:先裝飾蝸牛的殼,在剪瓶子,然後把蝸牛的殼和瓶子固定在一起,再做蝸牛的身體,最後把身體固定在殼上面。
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