幼兒園教師中國夢心得體會5篇 點亮未來的小火苗：幼兒園教師分享中國夢

中國夢，是對每個中華兒女共同的夢想和願景的集大成者。幼兒園教師作為祖國未來的棟樑，他們不僅承擔着培養孩子們的責任，更是踐行中國夢的重要力量。他們的經歷和心得體會將幫助我們更好地理解和感悟中國夢的真諦。在本文中，我們將聚焦幼兒園教師們的中國夢心得體會。

第1篇

中國夢是什麼?中國夢是個人的，是國家的，更是民族的。中國夢的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是中國夢的根本要求，相應地，中國夢也呈現出這個階段的諸多重要時代特徵。

中國夢是小康夢，小康夢即人民幸福夢。何為人民幸福?人民幸福不是央視的街頭採訪，也不僅僅是政府工作報告中的增長速度，而是十八大為全國人民提出的全面建成小康社會的新目標，是國內生產總值和城鄉人均收入均翻一番的新要求。十八大提出，在中國共產黨成立年時全面建成小康社會，這是在黨的xx大、xx大確立的全面建設小康社會目標上提出的新要求：經濟持續健康發展，轉變經濟發展方式取得重大進展，人民民主不斷擴大，文化軟實力不斷增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。同時，十八大還提出，調整國民收入分配格局，着力解決收入分配較大的問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝着共同富裕的方向穩步前進，共同富裕是惠及十幾億人口的全面小康社會。可以説，有十八大會議精神的指引，和中國共產黨正確的領導，實現小康夢是美麗而又可及的。

中國夢是強國夢，強國夢即國家富強夢。十八大提出：在中國共產黨成立年之時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。我們欣然的可見，中國已經一躍成為僅次於美國的世界第二大經濟體，國民生產總值實現了翻番。改革開放後的幾十年裏，中國在經濟社會建設等領域取得了舉世矚目的成就，從經濟大國到經濟強國，從文化大國到文化強國，從體育大國到體育強國。我想我們70後這一代是幸運的，我們經歷過改革開放初期的熱血與激情，我們也見證了改革開放給我們帶來的成就與榮譽。香港、澳門的順利迴歸，成功加入世貿組織，第一艘載人航天飛船神舟五號的順利發射與回收，xx年的北京奧運會，2xx年的上海世博會，第一艘深海潛水器蛟龍號的順利下潛，第一艘繞月飛行器天宮一號的順利升空，第一艘航母遼寧號的順利下海〃……………………………中國一次又一次的吸引世界的目光。這些都在説明中國更加自信了，中國因底氣而自信，因自信而強大。中國的社會主義經濟建設在改革開放的進程中也取得了重大歷史突破。中國製造、中國市場、中國投資、中國夥伴、中國責任，這些都是更加強大的中國留給世界的印象，這些印象直觀而又客觀，一個面向現代化，面向世界，面向未來的更加強大的中國正巍然屹立於世界的東方。

中國夢是復興夢，復興夢即民族復興夢。中華民族有着上下五千年的璀璨歷史，曾經創造出一個又一個輝煌的文明。近代以來中華民族曾經飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但中國夢在無數矢志於民族復興的仁人志士心中從未泯滅過。夢想不滅，希望永在。中國夢是中華民族自強不息的不竭動力，牽引着中國砥礪前行的腳步。五四運動以來，匯聚了中華民族先進分子的中國共產黨，率先破解了中國夢的密碼，找到了實現中國夢的路徑，波瀾壯闊的鑄夢世紀工程大幕開啟，中國特色社會主義事業接續推進，中國夢的動力之源全面激活，風景這邊獨好的中國故事精彩呈現，中國人民從未像今天這樣離偉大的中國夢如此之近。中國的發展必將影響着亞洲乃至世界。

我們的中國夢既不虛幻也不遙遠，小康夢、強國夢、復興夢，個人的夢，國家的夢，民族的夢，共同構築成了我們的中國夢。我們的中國夢切身實際，與中國特色社會主義，與黨的領導，與十八大的會議精神密不可分。可以預見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，腳踏實地，苦幹實幹，我們就一定能擁抱美麗的中國夢!

而作為一名教師，我面對中國夢更是熱血沸騰、激情四射。努力工作，把自己的本質工作做好，為實現中國夢而奉獻出自己微薄之力，在思想、本領和作風上找差距是我們的要求。通過學習本次兩會以及中國夢的精神，我們應當充分了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站隊立場，堅決擁護黨中央作出的決策和領導。在日常生活中自覺踐行會議精神，自覺履行我應該履行的責任與義務，從我做起，從細微處着手，從自己的一言一行開始，努力提高自身的綜合素質，。應該積極的思考問題，客觀的分析問題，有效的解決問題，勇於創新，不斷完善發展自己，將個人夢想與共產主義事業的夢想相結合，與中國夢緊密聯繫在一起，努力提升自己的專業水平和科學文化素質，積極參加社會實踐，為我的夢努力，為中國夢加油!

第2篇

我們的祖先因為有了夢想，才不屈不撓的生活在華夏的土地上，創造了中華民族的燦爛和富強。人不同與動物的是，人有思維，人會創造。這就決定了人的價值：人會沿着自己的想象（或理想，或規劃）努力的去分析，研究，探索……直至成功。正是因為這樣，地球人才有了今天的文明，有了現在的輝煌，有了日新月異的科學技術，有了今天的繁榮富強。夢，無時不在！萊特兄弟因為有了夢想，經歷無數了次的失敗，花費了畢生的心血，迎來了人類的第一架飛機；愛迪生正是因為有了夢想，他才發明了電燈，造福於人類；

作為地球人，我們應該有自己的夢想，作為中國人，我們更應該有自己的夢想，因為華夏民族永遠是一個自強不息的民族，中國永遠屹立在世界的東方。

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹，蠟燭，雖然燃燒了自己，但它卻照亮了別人，它的價值體現了。作為老師，我們為了學生的成長付出了，但當我們看到他們進步或取得成果時，我們會因為我們的奉獻而高興，自豪！所以，我們每個人都應該有自己的夢，我常常這樣想：當我像撐船的人把一批批的學生送往河的彼岸時，我會望見前面的孩子正向更高更遠處登去；當我頭髮漸白時，我會看到我曾經的學生正奮鬥在各自的事業中，成為工作的佼佼者，他們是那麼的幸福，快樂！我也那麼的開心。人的價值的不僅在於在人生的旅途中經歷美好的事和物，在於參與和體驗，更重要的是給別人幫助，奉獻自己的光和熱，給別人留下美好的回憶！作為一名國小教師，雖然我非常非常的平凡，但我也不能因此而失去信念，昏昏然的過日子，不能做一天和尚撞一天鐘。雖然，我們面對的是國小生，這些孩子稚嫩，童趣，他們很單純，用我們的已有知識也完全能應付他們…但是，作為一個有修養的教師，我們不能這樣。我們應該有自己的夢想：為了孩子的明天，為了祖國的未來，自己應該不斷的學習，積累豐厚的知識，適應時代的需求，塑造自己美麗的心靈和人格，用自己的行為來感染學生，用自己豐厚的知識來啟迪學生，讓他們在幸福快樂中磨練自己，實現人生的價值。

為了我們偉大的夢而腳踏實地的，滿懷激情的工作吧！願每一箇中國人都為祖國的繁榮之路設計好自己的中國夢；願每一個教育者為了孩子的成長，都擁有自己的教育夢。

第3篇

看完“談中國夢”的報告和答記者問，我的教育夢逐漸明晰起來，從他們言語中我看到我教育夢的方向：要讓我的學生“志存高遠，增長知識，錘鍊意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。”不僅我作為教育者需要有夢想，我更應該點燃我的學生夢想，因為“實現夢想的力量無比強大，我們每個人為實現自己夢想而努力就擁有廣闊的空間。”“有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。”

除了夢想外我更應該像克強那樣(在我個人的經歷，讀書、做事、文化薰陶當中，悟出一個道理，就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學習、邊思考才能使自己的教育夢接地氣、才能有出彩的機會，才能實現我的教育夢。

我夢想：課堂成為我們學生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學生和教師的生命體驗，讓每一堂課都成為師生生命發展的基石;讓每一堂課都充滿愛心，充滿生命的關懷;讓我們尊崇於生命的尊嚴與價值，讓強權遠離對生命個體的漠視;讓教育修繕美德，靜候生命的花開。讓我的學生在教育中對無知與愚昧自我超越，對真理與正義堅決捍衞。讓我的學生剛強與柔美並重，深邃與開放共生，理想與現實嫁接。讓我們教育真正迴歸本真，真正體現教育家辦學，真正體現教育規律，真正體現讓學生快樂，做最好的自己，讓教師真正熱愛教育事業，成為最幸福的教育人。

我夢想：所有的教育人都有對教育宗教般的信仰，更重要的是用教育者的信仰、良心和責任衝破傳統觀念的禁錮，衝破功利主義的束縛，衝破權威的壁壘，敢於讓教育迴歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學校教育成為學生“成人成才”的主陣地，讓課堂成為教師實現自我價值的平台，讓我的學生成為具有獨立人格、適應現代社會和具有普世價值觀的公民。

我夢想：構建互相尊重和理解的家校關係，讓家長參與學校教育教學改革中來，讓我們學校真正知道人民滿意的教育是什麼樣的教育?到底人民需要什麼樣的教育?同時也讓家長進一步明白：“分數不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。”唯有構建互相尊重和理解的家校關係，我們的教育夢想才能插上翅膀!學校教育才能突破校園的藩籬。

我夢想：創建教師科研與培訓新體系，每年的暑假老師都有免費的培訓學習。由於現代技術和知識更新很快，所以教師的專業成長和職業道德建設尤為重要，説小直接關係到一個學校的發展和進步，説大關係到國家的科技進步和未來，我個人認為教育均衡化的最大問題就是教師隊伍的均衡化。由政府購買有實力的培訓機構的服務，把教師的培訓交給市場，要求培訓機構真正體現更新知識和教育問題即課題的科研思想，提高科研與培訓的針對性和實效性，讓老師在培訓中學到新理念、新方法、全面提升素養;

我的教育夢想越來越明晰，在這裏，人們擁有從容與自由，光榮與夢想，感受生命的脈動，傾聽社會前進車輪的轟響，關注於學生的生活與未來的命運，錘鍊其意志品質，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切，這就是我——一個普通老師的夢想!

第4篇

中國夢，這個如今非常流行的詞語，在我的意識裏是一個非常理論化的字眼，且帶着濃濃的政治色彩。

夢想都有過吧，美好的夢也曾主宰過自己的童年，且是那種所謂的大志向，利國利民的大夢想，在老師的諄諄教導下，50個同學裏有20人的夢想是當科學家，10個是當兵，10個是醫生，剩下的10個自然是老師居多，那時心目中的老師是神聖的，是無所不能的，不用寫作業，還可以説一不二。

漸漸地長大，慢慢地成熟，然後細細地審視過自己後，夢想裏那種執着也便在拔高的身體裏不斷地轉移，逐年萎縮，從科學到手術枱，從夢想到現實，最後任其丟失在時光裏。

之所以上師範並不是因着夢想使然，而是因着八十年代的國中中專師範招生量大，其他的名額少之又少，在飛出山溝溝的渴望裏失去了冒險的勇氣，因而那時的“好好學習，天天向上”，從未為大夢而奮鬥，只是為飛出山溝溝、跳出農門而努力。而心裏最持久且輾轉於幼年到中年的夢一直是那身白大褂。或許自擁起這樣的夢想起，就明白那是可望而不可及吧，從未因此而奮發，直到如今，那身白大褂夢依然清晰於角落裏，拾起，遺憾仍舊存在。

一次，跟一國小生聊天，孩子無限嚮往地説，長大了要當老師，這是孩子的一個夢想。問其為什麼，孩子説可以教學生學習呀。我有理由相信這是很認真，很單純的夢想。只是不知這樣的夢想能跟隨着孩子走幾年。

有時，跟朋友聊起，經常得到這樣的話：教師是一種崇高的職業，且工資很高。聽了，看了都心笑，哪份職業不是崇高的?沒人織布你穿不上衣，沒人種糧你吃不上飯，沒有醫者你看不了病，如此等等，試想若不是教師有份收入的安定感，有幾個人心甘情願地站在三尺講台?會大批的教師以為自己懷才不遇，英雄無用武之地。

記得剛畢業那會兒，教師工資低，社會地位低，所謂崇高都是掛在嘴上的，每個崇高的人都擠着身向並不崇高的企業跑。到了九十年代中期，計劃經濟發展為市場經濟，企業發展越來越難，效益一天天滑坡，教育卻一天天被重視起來，工資一次次的翻漲，於是，教育便忽然間光輝、崇高到人的心裏，教育人也便挺直了腰板。而我從沒覺得教育比別的什麼職業就高尚許多，只是想，只要一天佔着教育的一個地方，就必須盡到一份崗位的責任，只是覺得無論做什麼都要對得起良心，僅此而已。

現實裏滾爬久了，夢也大而化小，虛而化實，磨得結實了，不再飄渺幻想，好高騖遠，不再雄心勃勃，慷慨激昂。努力只為生活，認真只為對得起內心，更準確地説是為安穩坦然地活着。人到中年，做夢的現象依然存在，只是夢變得很現實，收入多點，生活好點，家人健康快樂點，學生成績好點，不枉自己生活、工作上踏實的付出。這就是小市民的小夢 。

我想，所謂強國之夢，應該是依存在每個人的小夢裏的，工人生產出優質產品，農民種出好糧食，當兵的做好兵，醫生救死扶傷，教師教好書，每個人都在自己的崗位上做好份內事，既仰望星空，又腳踏實地，中國夢就會越做越美，越做越真實吧。

在參觀《復興之路》展覽時指出，“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!”這一時代解讀，既飽含着對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同願望和宏偉願景，為黨帶領人民開創未來指明瞭前進方向。

“中國夢”，深刻道出了中國近代以來歷史發展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮鬥的歷史。

“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求，相應地，“中國夢”也呈現出這個階段的諸多重要時代特徵。

“中國夢”，是人民的夢，人民的夢是偉大的夢。“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!”

實現中華民族偉大復興的中國夢，人才準備是核心，提高國民素質，培養數以億計高素質人才是關鍵。

提高國民素質，培養數以億計高素質人才教育是基礎。

如何持適中性教育思想(適中：介於太過和不及之間,正合適。)從全面瞭解研究學生入手，遵循學生身心發展規律，從每個學生實際出發，創造適合每個學生的教育，讓每個孩子都能成為有用之才，辦人民滿意的教育，教師是關鍵。提高教師素質，建設一支高素質的教師隊伍是當務之急。

作為一名教師身感使命重大，提高自身素質緊迫，必須走專業化成長之路，向學者型、科研型、專家型教師攀登

“化”是一個動態的過程，教師專業化成長也是一個動態的過程。

教師專業化有兩個方面的含義：其一是説教師職業是一種專業，教師職業有專門的專業知識做基礎;有專門的理論知識做依據;有專門的技能做保證;教師承擔着重要的社會責任;教師在職業活動中有高度的自主權。其二是説教師不是天生就可以承擔這一專業的，他需要經過一個過程使自己逐步專業化。

基於這種觀點的認同及所受到的啟發，我決定了走專業化的成長道路，向學者型、科研型、專家型教師攀登。

教育專家與普通教師的區別十分簡單，凡是有思想的教師就是教育專家。那些富有探索創新意識，注重用教育理論指導自己的教育實踐，在實踐中不斷探索，不斷總結，逐步形成了一套新的教育思想，這些思想公之於眾，引起同行們的思考，給同行們實踐上的指導和思想上的啟迪，從而產生廣泛的社會效應，推動了教育事業發展的教師，就是當之無悔的教育專家，或者説，他是一個優秀的人民教師。

從一個普通的教師到優秀教師或稱教育專家，大致需要經歷三個階梯的攀登。或者説從一個普通的教師專業化成長為一個優秀教師或稱教育專家，大致需要經歷三個階梯的攀登。

第一階梯是知識階梯，這是做教師的起碼要求，也是走向教師生涯的第一步。知識階梯雖然是第一級，但它的重要性是不言而喻的。一個對所教學科知識都缺乏紮實、系統把握的人，算不上是合格的教師，更無從談優秀。

一九九一年，我畢業於內蒙古教育學院教育管理專業。我就想學習並沒有結束，一生做教師一生就要不斷地追求學問，不斷開拓和更新自己的知識，豐富自己的知識——向學者型教師攀登。學習不能因獲得大學畢業的一張文憑而終止。在科技發展迅猛，知識發展日新月異的今天，更要不斷努力學習。“出世便是破蒙，進棺材才算畢業”，“從搖籃到墳墓”都要學習。要養成良好的學習素質，即端正的學習態度，科學的學習方法，較高的學習技能，持之以恆的學習習慣。要向教育家孔子那樣：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。《人民教育》、《教育研究》、《教育探索》、《教學研究》等刊物是必須學習和研究的。我還參考了不同版本的《教育學》、《心理學》及習題解答。學習了《中國教育家傳》、《現代教育理論》、《現代教育思想》，對《創新教育》、《成功教育》、《教育哲學》反覆學習與研究中外教育史，特別是近20xx年來，關於《素質教育》課程改革方面的書頗多。

隨着第一輪、第二輪中國小教師的繼續教育，校長崗位培訓和校長提高培訓及研修班的辦起，公共課方面的通識培訓，我所教的學科的不斷增多，迫切的要求我要不斷的學習，不斷的研究。幾年來我以研究的態度，刻苦地學習了十幾種教育刊物，70多本教育理論方面的教材及參考書，向學者型教師攀登，因為學習是通向成功途徑，也是人格人生價值實現的有效手段。我以為，如果把人分成兩部分的話：一部分為身，另一部分也是更能體現人的部分，則是人的心(心理)思想、意識、精神、靈魂的東西。物質生活能滿足人們的身的需要(如衣、食、住、行)。精神生活更體現人的滿足人們心的需要和自我實現的高級需要。學習本來就是生活的重要內容。我深知成為一名優秀的教師，精通學科的知識是不夠的，有比較紮實寬厚的文化知識也是不能成為優秀的教師或教育專家的。最能體現教師專業化的是教育技能、教育理論、教育思想。否則，只能成為“教書匠”。

自“十八”大以來，中國夢這三個字就一直縈繞在我們的耳畔。中國夢就是堅持中國特色社會主義道路，團結全國各族人民。早日實現中華民族的偉大復興。而20xx年3月召開的“兩會”為實現中國夢做了一個良好的開端。

在聽完了在人大閉幕會上的講話，能深深的體會到中國夢的現實指日可待。從“路徑選擇，精神支撐，力量來源”等幾個方向，向全國人民和國際社會詳細解讀了“中國夢”。實現中國夢是中國執政黨的目標，更是全體中國人民的夢想。中國夢不只是富裕夢，還是對幸福和有尊嚴生活的期許。

實現中國夢必須凝聚中國力量。過程就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心。為實現共同夢想而奮鬥。實現夢想的努力就有廣闊的空間。

通過學習，能深切體會到了黨中央和各位全國人大代表在實現中國夢的道路上所做的努力，每個人都在儘自己最大的努力在為自己祖國美好的的明天而獻言獻策。作為一名老黨員，依舊為自己是一名黨員而自豪，每個中國人，都和我們的國家、我們的黨深深的連在一起。自己所做的努力，不僅是在實現自己的人生理想，也是在為中國夢的實現貢獻了自己的一點力量。都説“平凡之中見偉大”，自己要盡力做好身邊的每一件小事，無愧於黨，才無愧於國家。

通過學習活動，令我深切地體會到作為一名基礎教育工作者，最需要做的是立足本職，在教育之路上有所成就：成就學生的今天、明天。當然，又作為一名學校管理者，自己的教育夢想與更是中國夢息息相關——讓童心飛揚，為生命奠基。

“讓童心飛揚，為生命奠基”是基於怎樣看待學生、怎樣看待學生的發展而提出來的。學生不應該被看成知識的容器，而應是鮮活的、具有鮮明個性的能動發展的人，因此教育的終極目的就應是促進人的全面發展、個性發展，這是一個學生觀的問題。這種發展不能以犧牲學生的好奇心、創造力和想象力為代價，而應該讓學生主動的、生動活潑的發展，在學校中享受學習的快樂、童年的幸福。

教育是基於生命的教育。生命的潛能是無限的，教育要創造條件，去激活、去展示生命的靈動與飛揚，促進每個生命創造性地、富有個性地發展，這是學校教育的重要使命，更是學校教育和每個教育工作者需要不斷努力和實現的夢想!

第5篇

導語心得體會就是一種讀書、實踐後的所思所感，其實它也是一種很好的學習總結經驗的方式，它有助於我們找到更適合自己的學習與工作方式，從而讓自己的內在得以提升。那麼，心得體會該怎麼寫呢？今天就給您提供了教師中國夢學習心得體會彙編，希望對您的寫作有所幫助。

此刻我來談談自我學習xx大和兩會精神的一些心得。20xx年是我國全面建成小康社會的一個新起點，是貫徹落實黨的xx大精神開局之年。今年的“兩會”是承前啟後的大會，兩會精神中感觸最深的就是“中國夢”。習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出，“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，中國夢這三個字既飽含着對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同願望和宏偉願景，為黨帶領人民開創未來指明瞭前進方向。

什麼是“中國夢”?在我看來就是要實現國家富強、民族復興、人民幸福的夢想。首先，中國夢就是小康夢，就是人民幸福夢，xx大提出：“在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會”，經濟持續健康發展，人民民主不斷擴大，從而讓人民幸福。然後，中國夢是強國夢，就是國家富強夢。胡錦濤在xx大提出：“在新中國成立一百年時建成富強民主禮貌和諧的社會主義現代化國家”。最後，中國夢是復興夢，就是民族復興夢。“小康夢”、“強國夢”、“復興夢”，個人的夢、國家的夢、民族的夢，三位一體，構成了我們的“中國夢”。

怎樣實現“中國夢”?在佛教中闡述正道的一個詞語叫正精進，在那裏我把它理解為實現中國夢的途徑。首先是正，就是實現中國夢務必走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。這是實現夢想的前提，我們必須要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿着正確的中國道路奮勇前進。然後是精，就是務必弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義的民族精神是團結的力量，改革創新的時代精神是不息的動力，就能推動中國夢的偉大實現。最後是進，就是務必凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。走對了路，使對了勁，就需要我們每個人都為之而努力前進，每個中國人都要緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮鬥，實現夢想的力量就無比強大。

中國夢不僅僅是民族復興的大夢，也是我們每一個人的小夢，每個人都共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會。作為一個年輕的黨員，一個年輕的密碼幹部，我的中國夢，就是期望能透過自我的努力，為生活的更完美而奮鬥，為社會做出更多的貢獻而奮鬥，為能實現自我的人生價值而奮鬥。我覺得人務必要有夢想，只要有夢想，就會為之不顧一切的努力，而不會在工作中虛度光陰當一天和尚撞一天鐘;只要有夢想，就會有所追求，就能在物慾橫流的社會裏站穩身子;只要有夢想，就不會整天發牢騷，抱怨種種的不滿，而會想着怎樣才能改變社會上的種種不公，為人民謀福利，為社會做貢獻，為中華民族復興儘自我的力量。

梁啟超曾在《新中國未來記》中寫道：無端忽作太平夢，放眼崑崙絕頂來。中國夢並非這天才有，我們也該把中國夢繼續的延續下去，讓每個人的夢想匯聚成中華民族復興的偉大夢想，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進現實，照進每個中國人的心裏。

當中華民族的巨大航船，穿越歷史的波濤，駛向復興的彼岸，整個世界都在關注：中國夢想，將怎樣在風雲變幻的國際局勢中展開？走向復興的中國又會帶給世界什麼？

“始終不渝走和平發展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰略”，*近平主席的講話，再次向世界傳遞了實現禮貌復興、建設和諧世界的中國理念。堅持和平發展，是實現中國夢的根本保證，是我們始終不變的戰略抉擇。

中華民族是愛好和平的民族。翻開歷史，“七下西洋”播撒和平友誼的種子，“絲綢之路”留下互利合作的足跡。講信修睦、善待他人，禮貌塑造出敦厚平和的民族稟性。海納百川、兼容幷包，交流孕育出推己及人的民族文化。近代以來的列強入侵和連年戰亂，將中華民族拉進苦難的深淵，留下刻骨銘心的慘痛記憶。邁上覆興之路的中國人民怕的就是動盪，求的就是穩定，盼的就是世界和平。

和平與發展，互為條件。地球村中，一損俱損、一榮俱榮。沒有和平環境，中國和世界都不可能順利發展；同樣，離開發展，中國和世界也不可能有持久的和平。新中國成立以來，我們始終奉行獨立自主的和平外交政策，努力為自身發展營造一個穩定的外部環境。與此同時，我們緊緊抓住和平發展的戰略機遇期，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，透過互利合作推動經濟發展，實現經濟起飛，邁向夢想的腳步堅實而穩健。以和平推動發展，以發展捍衞和平，中國的發展打破了“國強必霸”的傳統模式，為趕超之路帶給了另一種可能。

與世界同分享，是中國夢獨具特色的重要內涵。從“入世惠及中國、也惠及世界”到“同一個世界，同一個夢想”，日益融入世界經濟的中國，在與各國的交流合作中，始終追求良性互動、互利共贏。無論是開放市場、引進技術、吸引投資，實現30多年來日新月異的跨越式發展，還是用心參與全球經濟治理，共同抵禦亞洲金融風暴和國際金融危機，我們都着眼於取長補短、合作共贏，把世界的機遇轉變為中國的機遇，把中國的機遇轉變為世界的機遇。倡導不一樣禮貌開展對話、彼此包容，推動不一樣社會制度和發展模式相互借鑑、共同發展，未來的道路上，中國夢必將進一步煥發出中華禮貌的獨特魅力。

中國夢想是復興之夢、發展之夢，也是和諧之夢、和平之夢。堅持和平發展，是實現中華民族偉大復興的必由之路。一個和平發展的中國，終將完成民族復興偉業，也終將成為世界持久和平與共同繁榮的保障。