小班美術教案範文錦集4篇 "獨具匠心的小班美術教案範文，助力幼兒創意與表達"

本篇文章為大家帶來了小班美術教案範文的精選，包含了許多優秀的教案示範，旨在幫助教師更好地掌握小班美術教學方法與技巧，提升教學效果。歡迎大家閲讀借鑑。

第1篇

1. 認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

2. 鼓勵幼兒在活動中養成良好的行為習慣，並能獲得愉悦的情感。

一幅圖，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾重點：

老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什麼呀？

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？

老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什麼顏色的.？

（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什麼形狀的？

總結：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來"咔嚓".

二． 示範作畫過程1老師示範手指點畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點個葡萄2指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨着一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。

2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

第2篇

1、認知幾對同類色：大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍。

4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

1、認知大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍，能準確叫出它們的名字。

3、孩子每人一個“色彩孩子”胸前飾配；每一組大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍的顏料各1份；每人一支毛筆、一張紙巾。

1、幼兒教師：今日很多色彩孩子到我們小（1）班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集體念。

2、幼兒教師手裏拿一個“紅孩子”：“來了個紅孩子，它講：我的好夥伴同我長得非常像，看看，這兒誰與我長得最像，請你們來幫助我找找。”孩子找着粉紅。“好夥伴，手牽手，抱抱。”幼兒教師演示2個孩子的動作。

1、幼兒教師展示範例：看，色彩孩子跳到了手絹上，他們把手絹裝扮的多漂亮呀！它們是怎麼樣裝扮得哩？

幼兒教師：如此漂亮的手絹是怎樣裝扮出來的啊？我們來看看。

將正方形的餐巾紙對摺3次成三角形——將對摺好的`餐巾紙的各個部位各自蘸一下色彩——悄悄地打開。

三、孩子集體回想印染的步驟，探討需留心的地方。

1、將孩子作品平放於桌上，孩子向小夥伴推薦自個兒的作品，並説一説喜愛哪1幅作品，為何？

第3篇

1.能嘗試用胡蘿蔔、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。

2.通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的`想象。

3.培養幼兒認真作畫並保持畫面整潔、乾淨的良好習慣。

1.材料：胡蘿蔔、蓮藕、辣椒、苦瓜，紅黃藍綠顏料，調色盤5個，濕手帕5塊。

今天呀，老師給小朋友帶來了幾副漂亮的畫，讓我們一起來看一看！你喜歡哪一幅畫呢？你看它哪裏漂亮呢？

二、示範變成印章及印畫方法，並請個別幼兒操作。

教師示範講解印畫步驟及注意要點：選一個蔬菜寶寶，蘸上顏料，然後蓋在紙上，用手用力按壓，好看的圖案就變出來了。 想換一種蔬菜怎麼辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）

老師小結：印的時間要留長一些，並且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。

幼兒自選圖案印畫，鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完後把蔬菜印章放回原處。

四、展示作品，欣賞漂亮的蔬菜印章作品。

第4篇

1、引導幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上製作自己喜歡的假髮。

2、讓幼兒通過與家長的相互合作，體驗手工製作帶來的成功感。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

1、浴帽幼兒人手一隻，布條、舊磁帶、毛線、廣告紙、報紙、絲帶、皺紋紙等若干

師：小朋友們，今天大班的姐姐要來給我們表演節目啦，大家歡迎！

你知道這麼漂亮的假髮是用什麼材料做成的呢？ 寶寶來，我們一起上來看看。（幼兒上台欣賞自制假髮）

誰來説一説你剛才看到的假髮是用什麼材料做成的呢？

小結：原來布頭、毛線、報紙……這些材料都可以來做漂亮的假髮。

怎麼樣把這些材料貼上去呢？寶寶請你動動小腦筋和旁邊的好朋友説一説。（幼兒議論、回答）

（出示浴帽）教師示範,看老師先在浴帽上粘好雙面膠，這一步可以請爸爸媽媽幫忙做，然後把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來,小班寶寶可以讓爸爸媽媽幫着撕，最後找一種你喜歡的材料把它貼上去。哪個寶寶也來試一試。

寶寶們，讓我們和爸爸媽媽一起來做一個漂亮的假髮，好嗎？

手指遊戲：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快樂的魔術師。寶寶發揮你的巧巧手，我們開始吧！

4、請幼兒戴上假髮，與父母一起在迪斯科的音樂中展示，體驗成功的喜悦。

充分利用廢舊的材料，為幼兒創設良好的學習環境，取得家長的配合收集了廢舊的浴帽、報紙、綵帶、毛線、廣告紙等材料，化廢為寶，為幼兒的創作提供了豐富的材料，讓幼兒有選擇的餘地，根據自己的意願選擇自己喜歡的材料進行創作，讓幼兒的個性得到發展。