學校校長競聘演講稿3篇 “新校長候選人的演講：為學校帶來的改變與機遇”

學校校長競聘演講稿是一份非常重要的文本，它是候選校長展示自己能力和特點的窗口，也是學生、教職員工及學校管理層對競聘者進行評估的重要依據。在競爭激烈的當下，一個優秀的校長競聘演講稿可以讓候選人脱穎而出，贏得職位。

第1篇

大家好。我叫xxxx，本科，中級會計師職稱，9月參加工作，現任櫃枱部主管。根據我個人工作條件，我參與後勤副校長崗位職務的競聘。

我今天競聘演講的內容主要分兩部分：一是我競聘該職務的個人優勢;二是談談競聘成功後的工作的思路。

我參加工作以來，先後在出納、記帳、聯行等業務崗位工作，我在聯社營業部任崗位。在多年的金融工作中，我認為我在競聘該崗位職務中擁有以下優勢：

1、我本人擁有較好的政治素質和較強的工作業務能力。工作多年來，我嚴格遵守國家的法律法規、各項金融規章制度，在業務處理中，嚴格按業務操作規程辦理，從未出現過違規違紀現象;在工作中，我不斷加強金融理論和業務的學習，努力提高自己的業務素質，通過不斷的培訓和學習，我已經熟悉和掌握了信用社的各項會計規章制度，能夠熟練辦理各類業務，這些都為我今後做好會計經理的工作打下良好的基礎參加工作以來，我均能全面完成本職工作和領導交給的任務。我先後獲得過稱號(榮譽)。

2、我本人擁有較好的工作態度和敬業精神。在工作中，我能做到愛崗敬業，克盡職守，埋頭苦幹，兢兢業業，任勞任怨，認真負責，同時，處理好與同事的關係，做到團結同志。在對外服務工作中，做到禮貌待客，熱情大方。

3、擁有較強的組織協調能力和自律能力。我在工作中能堅持原則、誠實正直、廉潔奉公，努力防範和控制好業務中的`各類風險，做好存貸款營銷服務工作。

1、參謀到位，做好社主任的“內當家”。我將積極協助社主任，認真抓好內部管理，加強財務核算，協調好各方面關係，做到內部管理與會計核算管理並重。

2、主動服務，抓好職工業務培訓和檢查。我將針對白邑信用社在內部管理方面存在的問題和不足，認真抓好職工的業務培訓，組織全體職工認真學習省聯社下發的各項規章制度、業務操作流程，同時，認真抓好各項制度的落實，加強業務的監督檢查，杜絕各類違規違紀現象的發生，嚴防各類案件的發生。

3、開拓思路，轉變觀念，抓好對外服務。積極協助社主任認真抓好櫃枱服務工作，加強好櫃枱宣傳和服務工作，使全體職工做到熱情優質服務，樹立信用社良好的服務形象，促進白邑信用社各項業務的穩步健康發展。

4、正視自己，擺正位置，謙虛謹慎，自覺接受領導及同志們的監督。我將團結全體職工，服從社主任的工作安排，做到廉潔自律，大膽開展工作，不辜負領導厚望。

我雖然從未擔任過信用社的中層管理幹部，缺乏一定的經驗，但正因為如此，我才會珍惜機會，奮發進取，勇於開拓，不辜負領導及同志們的期望。

尊敬的領導、各位評委，誠懇待人，為人正派是我為人態度!勤奮務實，開拓創新是我的工作態度!如果組織上給予我此重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使白的工邑信用社在內部管理和財務核算方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的台階。

作為這次競聘的積極參與者，我希望在競爭中獲得領導及同志們得認可，取得成功，但是，我也絕不迴避失敗，無論競聘結果如何，我都將堂堂正正做人，踏踏實實做事，一如既往地做好自己的本職工作。

第2篇

我是年走上中專校這個崗位的。回顧這四年，我和我的同事、學生都認為這是一段不平常、令人難以忘懷的路。

這四年，挑戰頻頻。我們經歷了兩次合併、三次搬遷、四次人事調整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下，我們頂着壓力，排除矛盾，從建校5人到合併後人，再經幾次調整到今天的人。在遺留問題時常衝擊着教學和管理的情況下，我們沒有被困難嚇倒。在學院黨委的親切關懷和各系部無私的援助下，我們卻在自身發展及學院的各項工作中，贏得了無數的榮譽，創造了輝煌。

這四年，胸懷全局。中專既要努力獲得自身發展，又要與學院整體相協調，每當招生規模與學院資源衝突時，我們都主動留下困難，服從學院。初建時，我們留在校外，年回到學院後，又遇到學院因擴招，教室、宿舍極為緊張，我們果斷決定，調整教學計劃，帶領名進入學一年的中專生離開學院，遠赴社會實踐，並在校外建立了可容納人較為完善的實習實訓基地，緩解了學院的辦學空間。

這四年，鋭意創新。面對生源不足，現有資源維修困難，我們不等不靠，走出去、請進來，多方奔走，校際合作，中專招生人數從年人上升到年人，畢業生就業率達95%。

這四年，奮力爭先。創建技師學院就必須獲得國家重點技校資格、國家高級技工學校評估優秀，在缺乏經驗、資料不足的情況下，我的目標明確，百折不撓，多次前往勞動部彙報、溝通，經常當天往返，不遲辛勞，終於實現目標。

這四年，戰果輝煌。學院黨委、各系部的真誠關懷，讓我們精神有所依靠，良好的學習氛圍，營造了中專校特有的校園文化，使班子與幹部間成為相知相惜的親密家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷着一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的鬥志，獲得了省、市多項榮譽，“遼寧省畢業生就業工作先進單位”、“被確定為遼寧省中職師資培訓基地”、“國家重點技校”、“圓滿完成了技師學院的創建工作”，較完善的“三線一體”崗位管理模式，使中專校評為國家“品牌學校”，同時招生收入從年萬增長到年580萬，師資培訓創收萬，爭取省、市設備經費萬，職工平均收入月增長元，教師轉評率達80%，正式出版校本教材13本，參與科研2項，發表核心期刊61篇。

這四年，伴隨着學校事業的發展，我個人也獲得了成長。政治上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強理論學習，閲讀了大量的職業教育論著和xx，通過努力獲得了管理學碩士學位，考取了國家高級職業指導師、國家二級心理諮詢師資格證書。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參與其中。年特大暴風雪的當天，我仍然帶病為04屆畢業生做面試前輔導，冒着嚴寒和實習老師一道到原工業公司倉庫選用實習工具，僅用6.8萬元買回了萬元的工具，節省經費75%。

這四年，一路走來，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學校的發展使我無限欣慰。如果領導同事們信任我，我能連任中專校校長，我會更加努力、更加勤奮地將以往的經驗和中專的未來發展規劃兑換成超值的現實，並堅持對中專未來的發展保持夢想的'高度，讓所有關心、支持中專發展的領導和同事們在夢想的高度看我們!最後還是那句老話，如果我連任，我將把中專校的發展和廣大師生的利益高高的舉過頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報!

第3篇

有一句大家耳熟能詳的格言是：“人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。”憑着這句話，也憑着十多年的工作經驗，今天，我勇敢的站在演講台上，接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長。

我叫xxx，今年39歲，中共黨員，中學高級教師職稱，本科學歷。19xx年以來，我一直在教學一線工作，由於成績出色，從19xx年至，我擔任了xx中學副校長，在職期間，我積極協助校長，抓好了教學管理和其他份內工作，促進了學校的發展。至今，我擔任xx中學校長，我認真履行了校長職能，完成了工作目標，確保了學校的發展和辦學效益的整體提高。一份耕耘，一份收穫。，我被評為省級先進教育工作者和優秀教師，我還獲得了其他榮譽（列舉出來）。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策！

如果我能走上校長崗位，我將完成任期內兩大目標：其一，實現大學聯考上線率達80％，其中本科上線率達60%的質量目標。其二，使學校辦學水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。

我能堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向方向放在首位，具有一定的馬克思主義理論修養。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，並團結、尊重和依靠教職工；能實事求是，勤奮學習，作風民主，聯繫羣眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮鬥，嚴於律己；對工作認真負責，一絲不苟；具有勇於進取和創新精神。

教育界有句名言：“一個好校長，就是一所好學校”。因此，從某種意義上説，辦好學校的關鍵在於校長，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個“善”字。我善於充分發揚民主。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法，對學校管理工作提出意見，我聽取了他們的看法和意見，針對問題做出了整改，並將整改結果反饋給他們。我完善了學校管理制度，我集思廣益，立足本校實際，根據時代的發展，不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時代步伐，從至，我參加了省高完中校長培訓，提高了自身管理水平。豐富的管理經驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎。

培根有一句名言：“知識就是力量”。我是物理專業科班出身，具備了豐富的物理專業理論知識，在多年的教學中，我不斷改進和完善了知識結構和能力目標。我還具有一定的教育學、心理學、教材教法、教育史知識，能夠借鑑變通、引深發展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面的知識，知曉一般的社會科學、自然科學知識，熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質為我做好校長提供了保障。

我多年在教學一線工作。在進行物理教學時，我善於思考，以自己的獨特的見解，運用了一套科學的教學方法，取得了卓越的成績，得到了教師和學生的一致好評。在促進學生髮展方面，我做到了從實際出發，以發展學生全面能力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評為“優秀教師”和“先進教育工作者”。在擔任校領導期間，我還經常深入教師們的教學活動中，學習他們先進的教學方法，進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導教學、教研、課外活動的能力，具有了指導教師提高業務水平及改進教學方法的能力。

各位領導，同志們，如果承蒙各位的信任，讓我走上校長的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開拓創新，與時俱進，用自己的行動來回報各位領導和同志們的厚望。

管理是辦學的靈魂，制度是管理的保證。上任後，我將首先致力於管理制度、改革方案的調查、整改工作。要堅持以學生為中心的'辦學理念，據此制定一系列制度和管理方案。學校的一切工作以學生為根本出發點，注重學生主體地位的落實，強調學生主體精神的張揚，使具有不同個性、不同品質、不同潛能的學生能成長為不同規格、不同層次的社會棟樑之才，使xx中學成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想，教師的價值通過學生的成長髮展來實現，學生的成長髮展來促進教師的發展。從而達到教學雙贏的目的，完成既定質量目標。

我將實行教職工全員競聘制，通過簽訂聘用合同，明確學校與受聘人員的權利和義務，建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制，對不適合工作的可以轉崗、試崗和待崗，對不服從崗位調整的按自動離職處理。充分調動校長、教師的積極性和創造性，全面推行績效工資制，建立和完善重實績、比貢獻，體現“責重多得、優勞多得、多勞多得”的績效分配機制，拉開收入差距，使收入分配向一線教師傾斜。

我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經濟待遇。在政治上要平等，無論是入黨提幹、評職評先、進修學習，乃至會議上的表揚、批評，都要以無私的政治眼光對待每一位教師。經濟上，要秉着實事求是、公開公正的原則，堅持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇，充分調動教師的積極性。在情感上，要尊重、信任教師，關心、愛護教師，和教師交朋友。要創造優良的環境吸引教師。要花力氣，花資金，盡力改善學校的教學和生活環境。

為了讓學校由二級二等完中晉升為一級三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發揮集體的力量，顯示合力的作用。為了營造這種合力，對教師，我將在在生活上關心，在工作上支持，在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學生，我將盡我所能，積極為他們創設優良的學習環境和條件，激發他們認真學習的積極性和自信心，努力培養他們的創新精神和實踐能力。用這樣的方式來提高教學質量。

尊敬的各位領導，同志們，校長不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺餘力地做好本職工作。最後，請允許我用丘吉爾的話結束我的演講：“我所能奉獻的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”