教師節作文集合5篇 "掌握師生情，頌揚教育夢"

教師節作文集合，匯聚了來自各個年級以及各種思維角度的作文，展現了學生們對教師的感激之情和深深的敬意。這個集合是對教師辛勤付出的致敬，也是學子們對師長諄諄教誨的回饋。讓我們一起品味這些温馨而感人的文字，感受教育的力量和教師的偉大！

第1篇

九月，還未褪去夏日的燥熱，天上的太陽，即使被重重雲層遮擋，卻依然活力四射地放射着自己的熱量。同學們似乎也沾染了幾許熱情，在教室中熱鬧朝天地幹着……

時不時可以聽到這樣幾句話——“老師，教師節快樂！”“老師，這是我給您的賀卡，祝您教師節快樂！”……這一個星期，同學們都忙碌着製作賀卡：畫上可愛的卡通人物，用各式各樣秀氣剛勁的字體書寫着豐富精彩的祝福語……外觀精美別緻的卡片，打開後是慢慢的祝福與感恩。

然而，卻又出現了一些小意外。因為這學期沒上過音樂課，所以不知是否要換老師。而許多同學猜測，那位素未謀面的新老師會是一位漂亮温柔的女老師，於是挑選了一張温馨可愛的粉紅賀卡。然而在9月10日那天，卻發現原來是一位男老師，頓時有些尷尬。選賀卡時不允許拆開查看，買回來時才發現裏面信封是桃紅色的，頓時有人戲稱其賀卡酷似“情書”。不過“情書”也有很多種表達意思，理解為“感情傳遞給老師”似乎也很恰當。

9月10日這天，是老師們的“豐收日”。看着學生稚嫩的臉龐揚起羞澀的笑容，滿懷感恩地説着“教師節快樂”時，又有哪位老師不覺得眼前的學生是可愛的呢？又有哪位老師不是發自心底地微笑並快樂着的呢？在學生眼裏，老師是最可愛的人。在老師眼裏，學生又何嘗不是最可愛的人呢？

祝願全天下所有的老師，在9月10日這一特別的“生日”裏，幸福快樂，工作順利！

第2篇

今天是教師節，我開開心心地拿着禮物——一本練習本去上學了。

一進校門，我就發現了地上鋪着紅毯，哇，太漂亮了!每一位老師走進校門都會從紅毯走過，臉上笑容靦腆而又幸福，就像明星走紅毯一樣。走完紅毯，老師們和校長還站在一起拍照，他們的身後有一面牆，上面寫着“教師節快樂，老師辛苦了！”

往前走一點，有幾位少先隊員在向每一位老師敬禮，他們站得筆直，臉上洋溢着燦爛的笑容。老師們高興地點頭致意。上樓梯的時候，許多一年級的小朋友排着隊給老師們送上一朵一朵的小花，還不忘甜甜地説上一句：“老師，祝您節日快樂！”老師們笑得更開心了。此時，鮮花的香味彷彿把整個教學樓變成了一朵超級“香”的“花”，讓人沉醉。

走進教室，大家都在問對方送什麼禮物給老師，雖然老師説過不能送禮物。我剛坐下，同桌就問道：“你送什麼的呀？”“我想送本子，你送什麼的呀？”我很好奇。“我送花的，我們都想給老師一個最好的教師節，對吧！”這時，老師走進了教室，全班同學齊聲説道：“老師，教師節快樂！”老師看着我們開心地笑着，笑着笑着，還流下了感動的眼淚。今天的老師好可愛啊，全班同學忍不住笑了。

第3篇

去年教師節，我送給梅老師一份特殊的禮物。每當想起這件事，我就抑制不住內心的欣喜。

二年級下期期末考試，我的語文和數學都是滿分。我好高興呀！可一想到老師工作太辛苦，我就高興不起來。我見好多阿姨都在繡十字繡，正好下學期是教師節，不如也繡一幅送給老師，以報答老師對我的教育之恩。

説幹就幹，我和媽媽來到商店。店裏的十字繡可真多，琳琅滿目，我都不知道選哪個了。突然，一隻可愛的小鴨子映入我的眼簾。大大的眼睛，好像在看着我，説：“你好！”就選它吧，老師一定會喜歡。

看花容易繡花難，我此次真是領會了。每次繡的時候穿針很麻煩，總要把線頭舔濕了才能穿過去。因為是暑假期間繡的，手總是出汗，不好繡，偶爾還會扎到手。每天拿着圖案對照着繡，也記不清繡了多長時間，終於完成了，我總算鬆了一口氣。看上去很好看，可我又擔心老師不喜歡，因為我繡得不太好。

教師節那天我滿心歡喜地拿着這份禮物。看着同學們用錢購買的禮品，再看看自己的十字繡，心中忐忑不安。當我親手把禮物送給老師時，老師竟然非常高興，還誇獎了我，並告訴我這份禮物很特別，是她收到的最好的禮物。這是我一針一線親手繡的，我送給老師的不僅是一份禮物，更是一份心意。

第4篇

今天是9.10日教師節，我們都為這個不平凡的日子為老師準備了許多節目。

“老師笑着説。我帶着疑問來到了老師面前，老師帶着信任地目光看着我，説：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的台詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因為我從一年級到三年級都沒有當過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱鉅的任務！

上完一節課後，老師説：“這次的主持由孫藝、王藍翔為大家主持。”該我上台講話了，我原以為我會很緊張，可是我卻很冷靜，説完，我感到很高興，因為我戰勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！

這會也對照了台詞上的一句話：我班的同學是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！

最後，我想對老師您説：“您是最偉大的！因為我們的才藝都是你們培養出來的！”

第5篇

胡桃樹的葉子被風吹得嘩啦啦地響。今天是教師節！早讀，班主任進來了。奇怪，教室裏怎麼靜了下來？是要齊聲説“教師節快樂”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視着老師。教室裏的空氣，好像只要摻入一點催化劑，就會產生巨大反應。

可是，沒有人説出來。我慚愧地把頭低了下來。是否因為班主任太嚴肅了，而消掉了我們説這句話的勇氣？

第二節是英語課。英語老師是個温柔隨和的女老師。課前，幾個女生向我圍了過來。幾秒鐘的眼神交流後，我“嗖”地站了起來。大家簇擁到老師身邊，用英語對老師説了句教師節快樂。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家鬆了一口氣，心中也甜滋滋的。

事情就像一場美妙的歌劇——那麼具有戲劇性。費盡心思想説的話，用英語一下子就説出來了。現在的孩子，是越成熟，就越沒有向老師説教師節快樂的勇氣？國小時代，捧着一束鮮花送給老師，説一句教師節快樂。就這樣，孩童時懷着一顆天真無邪的心，反而沒什麼顧慮了。現在，喉嚨怎麼堵住了，“一句話”也説不出來？其實，真相是這樣的。