寫人的作文通用6篇

書寫作文，我們可以積累豐富的經驗和素材，為未來打下堅實的基礎，通過提前列好提綱，我們可以更好地安排作文的引言和結尾，使得作文更具開篇和收束的效果，本站小編今天就為您帶來了寫人的作文通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

寫人的作文篇1

在生活中有許多形形色色的人，他們就像一羣標點符號，有着不同的性格，瞧！在我的學校裏面就有幾個活生生的“標點符號”。

感歎號顧老師

“你們幾個作業不交，上課還調皮搗蛋，想讓我發飆是吧？”聽，那是誰在發火，原來是我們的語文老師在批評同學呢！顧老師長得和藹可親，但可別被他的外貌所欺騙了。一旦發起火來，那簡直就像一隻雄獅在咆哮。那聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”。聽聽，顧老師又開始發火了，“你們現在是怎麼回事？學習態度不端正，五項常規得到的花也少了。你們看人家二班，三班，那得到的花都快貼滿了，再看看你們自己。紅領巾不帶，衞生不打掃好。你們到底想幹什麼？”當然，顧老師的嘮叨和生氣都不是最可怕的，可怕的是顧老師上課時説話的腔調。他的聲音時高時低，抑揚頓挫，有時聲音高起來，能把你嚇個半死，魂不附體，就算是上課經常走神，調皮搗蛋的同學也會被這震耳欲聾的聲音，嚇得打的冷顫。每當上語文課時，同學們總會做好心理準備。

省略號錢老師

“叮鈴鈴”上課了，這節課是體育課，但因為下雨，我們都坐在教室裏。教室裏吵吵鬧鬧，同學們都在聊天、打鬧，我坐在座位上東張西望，不知道老師去哪兒了？突然，錢老師從後門“冒”了出來，嚇了我一跳。等錢老師走後，只見我的同桌興沖沖地拿出撲克牌，準備和其他同學玩鬥地主。當同學們正在洗牌的時候，錢老師已經悄無聲息地走到了他們的身邊，一把奪過同桌手上的牌。同桌又急又氣，生氣的嘀咕着錢老師太壞，走路還不發出聲音。下課一定要找他拼命。我在一旁偷偷暗笑，這時聽到一陣又輕又小腳步聲，不料，錢老師又過來了。我趕緊收起頑皮的笑容，開始專心致志地寫作業。果然如我所料，錢老師又來我們這裏“巡邏”了。只見同桌又開始“嘮叨”了：哎，體育老師走路不出聲，簡直是“災難”呀！

在生活裏，學校中，在任何地方都有這些活生生的“標點符號”。正是有了這些有個性的標點符號，才豐富了我們的生活，讓我們的生活變得充滿樂趣，多姿多彩。

寫人的作文篇2

蠟燭，在現代化社會裏，是一位落後者。

當人們需要它時，它會默默的燃燒自己，照亮別人。當人們不需要它時，它被冷落在角落裏。生活中有許多像蠟燭一樣的人，當運動員得到一枚金牌時，人們可曾知道，在他們背後，他們的教練又費了多少心思。

蠟燭啊，我讚歎你，永遠永遠……

寫人的作文篇3

説到劉備，我想大家都不會陌生，因為他就是三國時期著名的君王。今天，我就來説説這劉備吧。

現在的大多數人都認為劉備是仁義之士，他做的所有的事都會講究一個“仁”。從而以奇蹟般的魅力引來了很多出色的人才來投奔，所以劉備就是“仁”的代名詞，他做的所有事都很仁道，但其實不然。

民間都是“劉備摔阿斗—收買人心”。説這句話以及信這話的人，一輩子都沒出息，因為他們不懂得人生如戲，不努力演出，觀眾是不會給掌聲的！

劉備在長阪坡那一摔，內藴深厚、哲理潛藏，乃生存之必須，亦是權謀之典範。古今粉墨登台者，可曾見如此精彩之戲文？

曹阿瞞、孫碧眼，還有劉大耳，最後能三足鼎立，就是因為他們仨都是影帝。

在長阪坡，趙雲騎着馬，渾身是血的來到了劉備的面前，並把藏在懷中的小阿斗抱給劉備，呈上幼主。劉備接過阿斗，那叫一個高興啊，不免語無倫次：“阿斗，快，告訴老爸，你是怎麼把子龍給救出來的？”

簡雍在一旁聽了不對勁了，忙低聲提醒道：“主公，説反了，你看子龍……”劉備一個激靈，立馬將阿斗像垃圾一樣，摔在地上，同時叱道：“為了你這個不長進的小東西，險些損了我的一員大將！”趙雲聽後，從此就被劉備的仁義魅力吸引了，開始死心塌地的跟着劉備。

你們説，劉備的表演天賦是不是很高呢？這就是我眼中的劉備，一個能説善演的仁義之士。

寫人的作文篇4

走過街頭，常看見環衞工人在彎腰清掃路面，他們很普通，做着很平凡的事，很少得到人們的關注。勞動節來臨，我們學通社小記者要去採訪環衞工人，瞭解他們的工作。

我們先在報社培訓中心集中，為採訪環衞工人做準備。經過層層選拔，我當上了副組長。還有組長、“小話筒”、“小畫筆”。我們做好了五顏六色的賀卡，準備送給環衞工人。“小話筒”也在我的安排下準備好了要採訪的問題，一切準備就緒，我們要出發啦!

我們穿過一條又一條馬路，在時代廣場門口，終於看到一位環衞工人正彎着腰收垃圾。我們一擁而上，説明了來意。環衞工人很樂意，小記者們一個個忙着問這問那：“環衞大叔，您好!你們每天工作幾個小時?累不累?”“您打掃的這一帶垃圾多不多?”“人們的環保意識怎麼樣?”“您對隨手亂扔垃圾有什麼看法?”“您工作很辛苦，您希望我們作為市民怎麼配合您的工作?”……我們提的問題各式各樣，環衞工人笑呵呵的，一一為我們解答：“我們幹活一天有9個小時，不累的。垃圾雖然有點多，但為了城市的環境，為了人民的健康，我們還是喜歡這個工作的。人們的環保意識還不錯，但還是會出現亂扔垃圾的現象，沒關係，我們還是會打掃乾淨的。我當個環衞工人覺得很快樂，因為能為人民服務，為人民服務是快樂的。”我被他説的話深深地感動了，其實他們幹這活是很累的，可是嘴上卻説不累，是因為他們熱愛自己的工作，他們善良而樸實。即使在假日，他們也沒休息，還在默默無聞地清掃垃圾，保護城市環境。我突然覺得他們很偉大。我們送上了賀卡，為他們祝福!

接下來，我們來到電影城，看到一位環衞工人正在刮牆上的垃圾廣告。有些人亂貼小廣告，這裏一張那裏一張，破環了城市的環境，成為“城市牛皮癬”。貼廣告的人輕輕鬆鬆一貼就行了，可是清理起來就麻煩了。環衞工人先要用藥水擦，然後用刮刀吃力地刮起來。如果刮太重，會在牆上留下痕跡，刮太輕了又會刮不掉。他們天天和藥水接觸，對他們的身體健康還有影響呢!我們也為她送上一張賀卡，祝她勞動節快樂!

環衞工人，他們平凡而偉大，是他們為城市增添光彩，是他們的辛苦勞動換來我們城市的整潔。他們雖然很平凡，卻做着偉大的事，感謝他們……

寫人的作文篇5

一頭烏黑髮亮的頭髮，眉毛下面有着一雙似乎散發着靈氣的大眼睛，兩片薄嘴脣，似乎隨時準備説出抑揚頓挫的話來，一張活潑可愛的面孔便展現在你的眼前，呶，認識我了吧！

我有着許許多多的愛好，比如：玩電腦遊戲、看書、打籃球和乒乓球等，但這些愛好，總讓我背了不少“黑鍋”。

有一次，我早早就起了牀，打開電腦便開始玩遊戲咯，“砰，砰，砰……”這真的太刺激了，玩着玩着，媽媽起牀見我在玩電腦，便説：“這麼早就起來玩電腦，你要注意你的眼睛啊。”我當時玩遊戲玩得太入迷了只是隨便應了一下“嗯”……到了中午，媽媽叫我上去吃飯了，我還在玩，媽媽又叫一次，我還是在玩，最後，媽媽生氣了，説：“你還不上來吃飯的話，你以後就別想着再玩電腦了。”這時，我才依依不捨的離開電腦，上樓吃飯，吃完飯後，我還想去玩，媽媽説：“不行，上午玩了電腦，下午該看書了。”

這時，我很樂意的回到房間看書，這下，我可是看得沒完沒了的，一看，哇，又是幾個鐘頭，我幾乎把房間的課外書全都看了個遍，我才出去喝點水，休息一會眼睛。這時，我媽過來説：“你看你，做什麼事都是那麼入迷，一玩遊戲就是幾個鐘頭，一看書又是幾個鐘頭。”我説：“呵呵……那也沒辦法啊！”

上了國中，我把那些玩遊戲的時間全都放進我學習裏面去了，但看書的時間，還是以前那樣，一看書就是幾個鐘頭。哈哈，這就是我！

寫人的作文篇6

我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師只有一個，那就是，就是……廣告之後，馬上回來。

她長着長長的頭髮，大大的臉盤，一雙水汪汪的大眼睛上配戴着一副花邊眼鏡，一副大姐姐的模樣，她説話的聲音細細的，特別親切，常常給我們一個甜甜的笑。

聽説我們要換班主任，我的心情好緊張，換來的這位老師會罵我嗎？很兇嗎？……後來，張老師介紹完這位老師後，這位老師給了我們一個甜甜的笑，並在黑板上留下了聯繫方式。當我看到老師的這個笑容後，心情平和了許多。

第二天，我們組被罰打掃衞生。當我們差不多打掃完的時侯，這位新老師走進來了，她環視一下教室，面帶微笑的對我們説：“你們打掃的很乾淨，值得表揚。”説完，又給了我們一個甜甜的笑。雖然，我很累，但心裏卻有説不出的高興。

還有一次，放學了，我和王池閲聊着天走出教室，走在前面的新老師，回過頭來，給了我們一個甜甜的笑，我真有一種此時無聲勝有聲的感覺。

這位老師來的時間雖然很短，但我對她卻有情有獨鍾的喜歡。我喜歡她的笑，在她的笑容裏，讓我感到了温暖，鼓勵，肯定……有了她的笑，我變得更加自信，更加努力。

我喜歡她，我的新班主任——愛笑的楊豔老師。