大一新生入學 遭遇三大“下馬威”怎麼辦

9月1日，激動人心的大學生活即將或者已經開始，大一新生對未來都充滿了無限憧憬，但在憧憬之餘，各種煩惱或彷徨的事也相繼撲面而來，入大學的校門後，忽然找不到學習的動力了；大學所讀的專業，自己完全不感興趣，或者所學的專業是就業冷門專業怎麼辦？家庭經濟條件困難，面對高昂的求學成本該怎麼辦？本期，週刊就邀請專家一一為大家解答。

■下馬威

找不到學習的動力

2009級和2010級被調查的大學新生遇到的學習問題中，排在首位的均為 “缺乏學習動力”；生活問題排在首位的是“學校生活條件不方便”。大一新生在經歷十年的寒窗苦讀之後往往會放縱自己，又加上大學是“放養式”教育，更讓部分學生無拘無束。有些學生就此變得迷茫。該如何規劃自己的大學四年生活？怎麼樣才能過得更有意義，讓自己將來在求職市場更有競爭力？

生存法則

要“破冰”，大一就要考慮職業規劃

很多新生之所以迷茫，是因為之前唯一的奮鬥目標就是考大學，但事實上考上大學只是人生新的起點。將來擺在所有大學生面前不可迴避的問題就是就業問題。因此，與其讓自己迷茫，不如從現在開始就考慮職業發展規劃，為將來就業增添砝碼。有了新的奮鬥目標，就有了學習的動力。

前程無憂首席人力資源專家馮麗娟表示，其實大一新生在填報志願的時候就已經開始和就業“掛鈎”了，不管是選擇學校還是選擇專業，考慮的標準很可能都是將來好就業。但是大學生的這種掛鈎是被動的，關於就業方面的信息大都來自於家長和學校，是在被動擇校或者選擇專業，而不是自己主動思考。

想要“破冰”最好的辦法還是需要大學生自己主動多接觸社會，不要將自己封閉起來。根據自己的職業規劃，有針對性的選擇選讀科目、社會實踐和考取證書。

1、積極在學校或者企業裏擔當社會角色。不要宅在宿舍裏打遊戲，玩微博或者SNS，越沉迷於網絡對自己的社交就越不利。要多積極主動的參加社團活動、公益活動或者多做兼職工作。馮麗娟表示，企業在篩選簡歷的時候都會有一個量化標準，有實習經驗或者社團經驗的應屆生在求職時都會有加分。企業之所以看重這些經歷，很大程度上因為這些經歷鍛鍊了學生的為人處事，提高了學生的社會認知能力和溝通能力。

2、做理性的考證族，打好專業知識基礎。走過了大一的困頓和迷茫，到了大二和大三，很多學生都會陷入考證熱中，以為證書越多就將來就越能為就業增添砝碼。馮麗娟指出，證書的含金量與考試的通過率是成反比的，一般而言，淘汰率越高，通過率越低的考試，其證書含金量也就越高，比如高級口譯、ACCA等，但這些證書往往會耗費考生大量的時間和精力。因此，在選擇考哪些證書時學生一定要將自己的興趣、愛好、特長和市場需求相結合。同時，要打好專業知識基礎，有些企業的技術性崗位在招聘時會對求職者進行專業技能測試，如果專業功底不深恐怕很難通過考試。

■下馬威

對所學專業不感興趣

據往年的一份調查顯示，本科新生對專業的滿意度為32%，而高職（專科）新生則為35%。 3成學生入校後，面對不感興趣的專業不知道該如何抉擇。產生這一現象的原因很多，有的是學生對專業不瞭解，有的則是填報的專業是家長的選擇，有的則是為了進某所大學而放棄專業選擇。

此外，麥可思發佈的2011年中國大學畢業生“紅黃綠牌”專業名單，讓很多選擇了紅牌專業的學生對未來就業充滿了憂慮。

2011年本科就業紅牌警告的專業包括：動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數學與應用數學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易。

以上專業與2010年的紅牌專業基本相同，表明就業不好的專業具有持續性，這些專業就業率低，且薪資較低。部分紅牌專業是供大於求造成的；部分紅牌專業如計算機類是人才培養質量達不到產業的要求造成的，一方面應屆畢業生找不到專業崗位，一方面企業招不到合適人才。

生存法則

申請調換專業或輔修第二學歷

對於“所學非所愛”的現象，學生可以考慮申請換專業，據悉，同濟大學（微博）今年面向全校新生推出了8個“人才培養模式創新實驗區”供學生自願選擇報名，自主重新選專業。如“基於強化數理基礎的工程科技人才培養模式創新實驗區”、“國際化環境工程專業人才培養模式創新實驗區”、“基於德語強化班的國際化工程科技人才培養模式創新實驗區”、中法工商管理專業人才培養模式創新實驗區”等。有些學校在學生換專業方面可能還有諸多限制，學生可以考慮輔修第二學歷。

7成就業與專業並不對口

馮麗娟表示，對於就業冷門專業，大學生不必太過糾結，在就業時沒必要非要專業對口，限定自己。事實上，根據調查顯示，70%的應屆生就業與專業並不對口，除了研發型的崗位，很多企業在招人時並不分專業，企業更看重的是學生的邏輯能力、語言表達能力、團隊意識等。此外，很多企業青睞於曾在自己公司有過實習經驗的學生。因此，現在的求職從實習起就已開始。如果大學生能在大學期間找到一份不錯的實習工作就一定要好好表現，畢業後留在實習單位的可能性很大。

■下馬威

高昂求學成本，“米”不夠

一名從東北到上海來讀某民辦大學的吳同學，一報道就要需繳納18900元，再加上每月的生活費和一些購買輔導書、報考證書等費用，吳同學説，對她簡直就是天文數字。面對高昂的求學成本，每年的費用她都沒有着落。此前教育部有關負責人預計，由於今年年初的南部旱災、玉樹地震、舟曲泥石流和全國大部分地區發生的洪澇等自然災害，今年高校家庭經濟困難學生的數量將進一步增加。去年全國普通高校在校生總人數2285。15萬人，其中家庭經濟困難學生人數527萬人，佔全部在校生總人數的23。06%；家庭經濟特別困難學生人數166。1萬人，佔全部在校生總人數的7。27%。

生存法則

申請國家助學金

近日，教育部正式開通高校學生資助工作熱線電話：010－66097980和010－66096590，接受政策諮詢和問題投訴。這兩個熱線電話24小時開通，一直持續到9月15日。在校學生的助學金，全國平均每人每年2000元，具體標準在每人每年1000-3000元範圍內確定，分為2-3檔。國家助學金每學年評定一次。每年9月30日前，學生向學校提出申請，各高校於當年11月15日前完成評審，國家助學金各年按10個月發放。

同一學年內，申請並獲得國家助學金的學生，可同時申請並獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。試行免費教育的教育部直屬師範院校師範類專業學生，不再同時獲得國家助學金。

[實用提醒

值得注意的是，國家助學金是有名額限制的，據某高校輔導員介紹，並不是所有的貧苦生都能拿到助學金。

為了保證助學金能發放到實際需要的學生手中，通常院系都會對申請資料進行評審。這個時候自力更生就成為一項必不可少的技能。

申辦國家助學貸款

國家助學貸款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，並承擔相關法律責任。學生到校報到後，可通過學校向金融機構申請辦理國家助學貸款。申請金額原則上每人每學年最高不超過6000元。

國家助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發放的方式，即學生可以與銀行一次簽訂多個學年的貸款合同，但銀行要分年發放。一個學年內的學費、住宿費貸款，銀行應一次性發放。

貸款學生在校學習期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業後的利息由貸款學生本人全額支付。

[實用提醒

申請助學貸款的學生，一般是在學生報到當天，沒有繳納學費前申請辦理。若學生報到的時候，繳納了學費，再申請助學貸款，有的學校就不再受理了。

勤工助學

一般高校都有各種各樣的校內勤工助學機會，如圖書館值班、宿舍值班等。此外，還有許多校外的打工機會，不過提醒學生，不能因為忙着“賺錢”而耽誤了學業。

[實用提醒

學生可在入學後，向輔導員或勤工助學部門主動提交申請勤工助學的機會。對於校外的暑期或寒假打工機會，可到相關網站上搜尋。