面對演講稿8篇

要想演講順利，就要學會反覆揣摩你的演講稿，只有將演講稿準備好，才能使演講工作順利進行，以下是本站小編精心為您推薦的面對演講稿8篇，供大家參考。

面對演講稿篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《微笑面對生活》。

有人曾問過我這樣一個問題：世界上什麼東西最美?同學們，你們認為世界上什麼東西是最美的呢?畫家説，是絢麗的色彩;音樂家説，是美妙的音符;運動員説，是強健的體魄;詩人説，是五彩繽紛的世界……老師説，他們説的都有道理，但世界上真正最美麗的，還是我們綻開的微笑。有這樣一位中年女性，由於工作壓力大，家務負擔重，她常常有身心疲憊的感覺。為此，她的脾氣在不知不覺中變壞，她與家人的關係也漸漸緊張。

她意識到這樣下去不行。她決心用微笑改變自己。

早晨，當梳頭的時候，她對着鏡中的自己微笑;吃早飯時，她對丈夫和兒子微笑;出門對開電梯的大媽微笑着説一聲“早”;站在工作櫃枱後面，她對認識和不認識的客户微笑;忙碌的工作之餘，她對同事微笑。

剛開始，她覺得很彆扭、很勉強。但她知道這樣做是對的，她強迫自己記住這樣的話：“快樂就在那裏，並且早已經在那裏了。重新得到快樂的途徑，就是快樂地行動、言語、思想。”不久，她就發覺快樂確實回到了她的心中。當她由心而發的微笑時，人人都對她微笑。

“我覺得微笑每天都帶給我許多財富。”這個曾經被認為脾氣最壞的人微笑着説，“我現在是一個快樂的人了，一個能夠感受生活美好的人了。”

早晨出門，有明麗的陽光，和照的春風，清新的空氣，再有張張微笑的臉，相互真誠地道一聲：早晨好!這一天，工作和學習都會順利和成功。傍晚回家，有黃暈的燈光，輕柔的晚風，燃燒的紅霞，還有張張微笑的臉，相互道一聲：明天見!這一晚，心靈和情懷都會得到撫慰和温暖。微笑會讓你獲得友誼，微笑會讓誤會消除，微笑會使你充滿自信，微笑像冬天的一抹陽光，夏季的一絲涼風，沙漠中的一片綠蔭……同學們，學習微笑吧!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個角落開放……點綴我們成長的道路。謝謝大家!

面對演講稿篇2

無名

我們在這個多姿多彩的世界裏生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功裏找到讓自己繼續前進的自信心。現實的社會裏，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深入的瞭解自己，在這次的失敗中看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現在失敗得越多，以後所遭遇到的失敗就越少。最後我們走上的是一條已經經歷過風霜磨練，平坦無阻的大道。 在生活中，我們遇到挫折時，微笑是成功的起點；遇到煩惱時，微笑是思想上的解脱；心情舒暢時，微笑是愉悦的表現。當見到久別了的朋友，激動之情難於言表時，微笑便是表達感情的最好方式；當朋友陷於困境時，給他一個微笑，這是對他的最大鼓勵；當相互之間產生誤會時，給對方一個微笑，便是誤會煙消雲散的最好方法；當自己遇到挫折時，微笑面對困難，能使自己重新樹立生活的信心。 《戰爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意願。發表《進化論》的達爾文當年決定放棄行醫時，遭到父親的斥責：“你放着正經事不幹，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。”另外，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的。”愛因斯坦4歲才會説話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合羣，滿腦袋不切實際的幻想。”他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中註定要遭到更多的失敗，以至於他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，用微笑去珍視它，認真面對它，細心地體驗它，這樣，我們最終就會走向成功。

現在，我們可以很自豪向生活發出這從容的微笑了。

面對演講稿篇3

大家好!

猶如當年的非典防治戰，這場敵人為新型冠狀病毒的戰爭，所挑戰的不只是醫療機構，也是對全民共同體，乃至每個人的考驗。

不少時候，碰到災難等突發狀事故，輿論都會習慣表達“我們都是_人”，但就關聯度而言，恐怕沒有什麼能夠比得上“人傳人”的傳染病疫情，能讓我們更真切的感受到——“我們都是防疫人”。

鍾南山院士就建議，“沒有特殊的情況，不要去武漢”。此類忠告和防控應對，需要每個人的配合，也必然會或多或少影響到不少人一時的便利、打亂原有的春節計劃。像一些人原本約好的同學、親友聚會，可能就得注意場合乃至取消，甚至一些商業行為也難免受影響。

必須承認，不少防控工作，尤其是涉及管控、監測、檢查等，都是以削減民眾的便利程度、犧牲局部利益為前提的。其中一些或可通過構建合理的機制來實現社會共擔，但有一些可能註定需要個體的承擔，這是必須接受的事實，也是非常時期的不得已而為之。

本質上，這次疫情也是對民眾科學素養與公民精神的“拉練”。多相信科學，遵循那些科學的“自我保護指南”，別被那些蹭疫情夾帶私貨的“鞭炮防傳染，吸煙能消毒”、兜售陰謀論的“生物戰”話語所矇蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服從防疫的管制安排，儘量避免成為交叉感染的一環……這些都是個體應有的“價值自覺”。

當無數的個體能真正依據科學精神、秉持公民素養，合理調整防疫期的個體行為，全社會戰勝疫情的砝碼就大一些，成本就更低一些，最終帶來的公共利益增量，也將回饋給每個人更多的安全感。

病毒所挑戰的是整個社會的應對系統。這個應對系統裏面，沒有人可以例外。目前病毒的傳播和疫情發展，仍有諸多不確定性。但可以確定的是，不管是個體還是相關部門、機構，在應對上多一些“打提前量”和宂餘準備，少一些盲目樂觀和僥倖，多一些配合、公開，少一些自行其是，這樣人們的從容就多一份，戰勝病毒也能愈發可期。説到底，就是科學精神和公民素養越充沛，越能給戰勝疫情增加砝碼。

面對演講稿篇4

生活中有各式各樣的壓力，考試是一種壓力，學習是一種壓力，找工作是一種壓力，貧窮是一種壓力，沒有辦法選擇承受那一種壓力，但是我們可以決定用那一種方式去面對壓力，但是我們可以決定用哪一種方式去面對壓力.

一.壓力-動力

在日本有一個流傳很廣的故事：古時候日本漁民出海捕鰻魚，因為船小，回到岸邊時鰻魚幾乎都死光了.但是，有一個漁民船上的各種捕魚裝備以及盛魚的船艙，和別人的都完全一樣，可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的，他的魚因此賣的價錢高過別人幾倍.沒過幾年，他就成了大富翁.後來他身染重病，不能出海捕魚了.他才把這個祕密告訴他的兒子;在盛鰻魚的船艙裏，放進一些鮎魚，因為鰻魚和鮎魚生性好咬鬥，為了對付鮎魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力反擊.在戰鬥狀態中，鰻魚求生的本能被充分的調動起來.所以就活了下來.

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是，它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船裏過不了多久就死掉了.

這就是自然生態的奧祕之處，當鰻魚面對天敵時，警戒心倍增而求生欲被激發，全力抵抗鮎魚的威脅侵擾，而加強了對運送過程的適應力，存活率反而提高.

二.壓力=提升自身價值

買過豆芽的人都知道市售的一般比自家種的堅挺壯碩，爽脆可口.其祕訣僅在於砧板，都知道在豆芽菜上放一塊砧板，讓豆芽菜受到成長阻力，歷經這種成長過程的豆芽菜長相不凡，行情也不錯.你想想看，我們百般種的呵護還來不及，哪兒啥得“摧殘“它們.可是我們費盡心思照顧的豆芽菜，竟輸給在困境中奮發向上的豆芽菜.其實這是一種自然法則.在壓力下奮鬥可以提高自我的能力與價值.

其實，面對壓力，我們不必怨天尤人.古人云：“天降大任於是人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨......“，壓力是對我們人生的考驗.若每天活在無壓力狀態中，我們並不會感覺到舒適滿意.所以當壓力來時，彆着急抱怨想想看，壓力不也是一種激發鬥志，提升自身價值的方式嗎?

面對演講稿篇5

大家好!在九年級這一個忙碌的學年裏能有這個機會讓我在這裏給大家演講，實在是一件很榮幸的事。我們在九年級這個跟革命相似歲月裏，開始階段已經讓我們飽嘗風霜，在這個對我們來説充滿迷惘的學年，我們的腦中總是無時無刻地發出許多問號。我們走在這個人生的十路口中，不禁會發出這樣的感慨“現在該怎麼辦?”是啊，我們之中很多人無時無刻不在想這個問題，我們覺得很困惑，很無助，很後悔。困闊自己的前程，無助的是現在，後悔的是以前那段被遺忘的時光。我們又不得不問問自己“現在還來得及嗎?”這真是個嚴重的問題。即使面前出現很多人告訴你來得及，但你還是會原地不動在在那裏思考這個問題。

挫折，人人都有，這是不可否認的事實。然而，在失敗後我們又應該怎樣去面對呢?很幸運的，從國小老師就把方法的告訴我們了，我們全都聽了，而且從國小到現在聽到的也不止1000次了。但為什麼我們之中很多人還是站在原地不動呢?因為我們沒有認真的去面對每一次的失敗，我們沒有面對失敗的經驗。失敗，固然可怕，父母會罵你，老師也會譴責你，同學們還會笑你。這一窩蜂的事一湧過來，我們束手無策，第一反應就是先放在一邊，不管他，以後再説吧。但每一個失敗都有相似之處，那就是，它們的效果都差不多。每一個失敗都讓你很失望，讓你不敢面對。

漫長的人生失敗總是不止一次吧?從第一次失敗我們就走了這麼一條不歸路。假如沒有人去糾正你，告訴你，第二次失敗你也會走這條路吧?久而久之，這樣怯懦的逃避成了一種習慣，過去做錯的事總是那麼不堪回首。當上進心向我們走來時，我們揹着良心去用欺騙它打退它，很多時候它都來了，但我們總是不停地欺騙它，打退它，它也是個靈性的東西，我們給它的打擊讓它變得很怯懦，很怕我們，於是它慢慢的遠離了我們。

我們在失敗的某時某刻似乎回憶起什麼東西，但記不起它的名，它的名就叫上進心。提起上進心，人人都説它好，它到底好在哪裏呢?它給我們自信，讓我們勇往直前面對困難，它是我們忠誠的朋友。它給我們動力，讓我們積極打開心中枷鎖，前進，再前進，是我們通往成功之路的鑰匙。它給我們無時無刻的關懷與提醒，奮起我們每一次思想上的飛躍。

它和人類是如麼好的一個朋友，我們既然如此對它，實在是慚愧。天上最美麗的是星星，人間最可貴的是友情，當我們把最真誠的心留給我們的朋友的時候，別忘了還有這樣一位朋友。那我們應該怎麼挽回這位老朋友呢?首先，我們必須重新和它交朋友。先樹立起共同的愛好，例如，我們必須和它一樣，勇敢面對失敗，面對挫折。然後再發揚自己的優點，就是在失敗中認真思考失敗的原因，用正確的方法糾正。老朋友在你的作風下會暗暗留意你，一時它還不會動心，這時我們只要堅持在每一次失敗中以同樣的方法對待。“浪子回頭金不喚!”它肯定會重新回到我們身邊。這個時候我們還會再令它離我們而去嗎?

上面是簡單介紹這種交友方法，我們必須深入去分析它的進行條件。就是我們還要樹立自信心和廣闊的眼界。這就意味着你必須用達觀的心看世界，時代需要達觀的人，社會需要達觀的人，祖國建設就更需要達觀的人。俗語説得好“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭!”時間一天天地過去，心情愉快，時間會逝去，心情愁苦，時間也會逝去，與其愁苦地過日子，為什麼不保持心情愉快去過日子呢?九年級的學科很多，很多人都唉歎説文科繁，理科難。但是，重要的學科每一年都不會改變，每一年都要面對它們，那為什麼我們就不能微笑着去看待它們呢?當魔術師拿出變幻無常把戲變出各種東西時，我們不禁思考這些東西到底是怎麼來的?

苦思良久依然沒有想出答案，當我們認真從他們身邊的人和物仔細研究，或者到現場觀看時，就很容易解開謎團。等到一切真相大白時，才發現是如此可笑的一個答案，但是時間已經過去了。心態的誤導是一個謎團，等我們揭開它時，才發現原來只不過如此而已，只不過自己當初的誤解罷了。所以要珍惜時間，珍惜現在，把握好自己的心態，用微笑面對一個嶄新的自己。高爾基説：“學習，永遠不晚。”

敞開心扉，用微笑去面對世界，你失去的是你自己，你卻贏得了全世界。既然選擇了遠方，就註定要長途跋涉，我不去想身邊是否會襲來狂風暴雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是微笑。

面對演講稿篇6

“人生路上什麼多？”“人生路上挫折多”，的確，自我們呱呱墜地以來，就不斷地經受着挫折給予我們的種。種考驗。學習時考試的不理想是一種挫折。生活中與朋友的吵鬧是一種挫折。但挫折並非一無是處。如果學習考試中沒有挫折，我們就不會認真地反思自己，正確地認識自己！如果生活中沒有與朋友的吵鬧，就認識不到友誼的珍貴，有道是：君子之交淡如水。這不正也驗證了那句：塞翁失馬，焉知非福！

縱觀古今，遭受挫折的例子不勝枚舉。有的人在經歷挫折時倒下了，有的人卻將挫折踩在了腳下，直至自己昂然挺立於天地之間，成為科學的巨人！愛迪生就是那位將挫折踩在腳下的科學巨人。小時候的愛迪生擁有與眾不同的性格。在上學時，他的聰明好學被老師認為是一個異想天開的。傻子，而被無端地開除出學校。面對着眼前的這一切，幼小的愛迪生並沒有退縮！他用他那幼小而堅定的意志迎接着人們對於他投來的一樣的目光，並積極地想用自己的實際行動來證明：“我並非傻子，只是我擁有一種寶貴的精神——執着，它能夠促使着我走向真理！”愛迪生的這一挫折使他成為人羣中的另類，但也正是這一挫折為他駛向成功的道路加足了馬力！為他的研究電燈之路充入了一種名叫“執着”的電源，使燈光撒遍了地球！愛迪生的成功證明了挫折與勝利同樣珍貴，挫折同樣能夠縮短你與成功的.距離。

?史記》被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。但司馬遷在編寫《史記》時卻遭遇到了人生的低谷。在《史記》已開稿之際，“李陵事件”使司馬遷觸怒了漢武帝，並被打入牢中。此時的漢武帝給了司馬遷三條路：一、砍首；二、用錢贖罪；三、接受宮刑。面對眼前的情況，司馬遷無從選擇，因為兩袖清風的他沒有任何積蓄。要想保存性命，只能接受宮刑。當時有人勸説司馬遷：士可殺，不可辱！但司馬遷心存《史記》，謝絕了人們的勸誡，毅然接受了宮刑。此後的他，遭到了朝廷百官的排斥，成了真正的“孤家寡人”！面對着這一挫折，司馬遷沒有後悔自己的選擇，他以《史記》為友，並將完成《史記》作為自己的畢生心願。如若司馬遷沒有接受那一場挫折，沒有那異常挫折的磨練，《史記》還會是二十四史之首嗎？

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”屈原作為中國漫漫五千年的第一位詩人也為我們揭示了挫折的真理。人生就如一杯苦咖啡，而挫折就是那一塊貌不驚人的方糖，只有加入了方糖的咖啡才會變甜；只有經歷了挫折的人生才會更美！人生需要成功的修飾，而成功卻需要挫折作為鋪墊。

面對演講稿篇7

微笑，是我們的人生中一個重要的表情，他隨時伴隨着我們的生活與成長，微笑是初春樹枝上新綻的春蕾；微笑是夏日荷池中偶露的苞粒；微笑是秋熟降霞下倒映的漣漪；微笑是冬陽皚雪裏清淡是梅笛。它似一顆顆耀眼的晨星，閃爍着光亮，激勵着我們前進！

有一首歌唱的好“天空是綿綿是糖，就算踏下了又怎樣？深呼吸甩開的笑，笑一笑有什麼大不了？oh，很eazy，很eazy，yeah——……”的確，因為微笑，憂鬱的人舒展了活力的翅膀；因為微笑，徘徊的人導獲了人生的啟迪。

我們的校園中，隨處可見那耀眼的一個英文單詞“smile”，那麼，當你看到的時候，你有沒有按照上邊的內容做到了呢？我總是情不自禁的觀察我們學校的每一個形形色色老師與同學，當我看到他們臉上的表情的時候總是會浮想聯翩。

在星期六的下午，我們學校放假小半天，趁着這個時間，我與朋友們來到了三年級教學樓前邊的草地上游玩，那時，我觀察到了和我同玩的夥伴們，臉上都洋溢着愉快的微笑，那種笑是輕鬆地，是和朋友們在一起開心的笑；轉過頭來，我看到了一位剛進校不久的七年級的小妹妹，也正在同爸爸媽媽坐在草地上做遊戲，他們臉上的笑是幸福的笑，那種笑是甜蜜的，是和家人在一起滿足的笑；再看看旁邊利用課間時間出來活動的三年級的大哥哥大姐姐們，雖然臉上也有微笑，可是，那種微笑是苦澀的，我叫它“為難的笑”，我們大概也能想到，該面臨升學考試的學生，是多麼得想要放鬆啊，可是，那種笑是虛假的。同時，我還看到了許許多多種微笑：家長離開學校時告訴孩子要加油的欣慰的微笑，孩子為了不讓家長擔心，不捨得表現出很開心的微笑，同學為了讓朋友愛上學習，從而表現的很輕鬆的笑，這些微笑都是温暖的微笑，當然，還有一些微笑是讓人難過的，比如説：成績比其他同學考的好，從而輕蔑的笑，為了滿足自己的虛榮心很無所適時的微笑……

總之，當你用微笑面對別人的時候，別人同樣也會向你回覆一個微笑，你讓別人感到温暖了，別人也會讓你感到温暖，當然這種微笑要是發自內心的真誠的微笑，我們要用微笑面對生活！

面對演講稿篇8

各位領導，同事們：

這個春節的喜慶氛圍，被一場疫病沖淡。我懷着無比激動的心情代表此次援鄂抗疫醫療隊的隊員們給大家拜個年，祝大家身體健康、鼠年大吉。

今年是特殊的一個春節，在兇險的疫情面前，當下湖北武漢最需要的是全國人民的支援，特別是醫療力量和物資的支援。在這個節骨眼上，作為醫務工作者，我們有責任與武漢人民站在一起，共克時艱，共渡難關。

省委、省政府全面落實以習近平同志為核心的黨中央決策部署，組織抽調醫療骨幹組成醫療隊馳援湖北的消息發出後，全省廣大醫務工作者積極響應號召，主動踴躍報名，充分體現了高度自覺的大局意識和無怨無悔的奉獻精神。很榮幸能夠成為醫療隊的一員。在這裏，我代表醫療隊全體人員表態如下：一是堅決完成使命任務。在當下湖北人民最需要的就是醫療力量和醫療物資，我們作為醫務工作者，堅決把支援湖北抗擊疫情作為一項重大的政治責任和特殊使命，切實把思想和行動高度統一到習近平總書記在中共中央政治局常務委員會會議上的重要講話精神及黨中央和省委決策部署上來，全力以赴投入到抗擊疫情和救治患者工作之中，充分發揮我的專業知識，用心用情用力圓滿完成疫情防控任務。

二是堅決保障自身安全。在切實把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位的同時，我們會認真做好自身防護，防止交叉感染，確保我們的醫療隊全體隊員要帶着責任去、平平安安返回。

三是衷心感謝家人支持。在這裏，我最想感謝的就是家人的支持，當我告訴家人報名參加醫療隊的時候，我的愛人、父母擔心的同時，還是無條件支持我的決定，叫我放心，他們會照顧好孩子的。我們醫療隊的家人都是如此，無條件支持我們的工作，我覺得家人的支持是我們的依靠。我們很感謝家人的支持，在這裏，請家人放心，我們會照顧好自己，等待我們的凱旋而歸……