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5,25健康月演講稿7篇

5,25健康月演講稿7篇

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5,25健康月演講稿7篇

5,25健康月演講稿篇1

親愛的同學們,老師們:

大家早上好!今天我演講的題目是5.25關注心理健康。在這青春似火、激情四溢的五月,我們迎來了屬於自己的節日——“5.25”心理健康日。

“5.25”,即“我愛我”的諧音,旨在提醒人們關注自我心理健康,保持良好心態,快樂生活、快樂學習。作為中學生,心理健康更多地體現在:瞭解自己,準確的評價自己的能力;生活及學習目標切合實際;善於學習,有良好的學習方法,能管理好自己;保持良好的人際氛圍,寬容、理解他人;當生活或學習發生改變時,有充分的適應力,較好的調整自我。因此,在5.25全國心理健康日到來之際,我們向全校同學倡導這樣一種生活理念:珍愛自己,關愛他人,努力構建和諧心靈、和諧校園。即意味着同學們首先應自愛,由愛自己而推廣為愛他人,擁有健康的心理,給自己創造成功的機會,充分發揮自己的潛能。

為此,我們向全體同學倡議:

①多閲讀心理保健書籍,學習心理保健知識——可以這麼説,心理健康知識,能夠給心理困惑者雪中送炭,給健康人錦上添花。

②多進行交流——一個人在生命路途上前進時,若不隨時與同伴交流溝通,便會很快落伍。交流使陌生變得熟悉,交流使心情如釋重負,交流也滲透着彼此的信任。

③給生命多一點關愛——我們每天可以對自己説句鼓勵的話,相信自己會做得更好。同時善於發現生活中的美,如發現:“父母真好”、“老師真有學識”、“同學真棒”、“環境真優雅”……學會欣賞每個瞬間,只有懂得關愛,才能懂得生活的快樂和幸福!

④勇敢尋求心理幫助——當心情鬱悶時,勇敢的敞開你的心扉,讓老師們開導你撥雲見日。

同學們,來吧,相約“5.25”,關愛自我,構建和諧心靈!共度心理健康日!

謝謝大家!

5,25健康月演講稿篇2

尊敬的老師,同學們:

大家好!

我今天將要給大家演講《網絡——把鋒利的雙刃劍》。

眾所周知,隨着時代的時步,科技的更新,更多的新事物湧入我們的世界,其中也包括了互聯網。自90年代後期互聯網進入我國以來,網絡就如同雨後春筍般,發展迅速,如今已遍佈城鄉。作為一種新的傳媒手段,互聯網在經濟建設和人們的各項活動中起着不可忽視的作用,同時也為青春少年的學習。交流以及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是對於為成年人來説,網絡則是一把鋒利的“雙刃劍”,一朵帶刺的玫瑰,很多青少年正是因為過度沉迷於網絡,沉迷於網吧,缺乏自我保護意識和對危險的預防能力,對其學業。健康和思想都造成了巨大的危害。

由此可見,網絡可以造就人才,也可以把人才引向無底深淵,以下是我總結的三點上網的危害:

一、網絡對青少年的人生觀。世界觀和價值觀形成的構成潛在威脅。

二、網絡使許多青少年沉溺於虛擬的世界脱離現實,也使一些青少年荒廢學業。很多人把遊戲稱作“電子海絡因”是不無道理的。

三、互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。

許多學生因此耽誤了自己的學習。廢棄了美好的前程。據一項調查顯示,上網學生超過80%是在打遊戲,15%左右是在交友聊天,真正查詢資料用於學習的人數少之又少。

沉迷於網絡的學生,別説是上課學習,就連吃飯睡覺也能省就省,一天到晚迷迷糊糊,欲罷不能,可換來的是什麼呢?在此,我呼籲那些還於網絡遊戲,沉侵在虛幻甜蜜中的同學,當你替身意意正酣的時候,你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息?當你陶醉於刀光劍影的時候,你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影?當你於新識的網友高談闊論的時候,你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情?當你沉溺在那些略帶灰色的網絡文學中的時候,你可曾想到現實世界正在漸漸離你遠去?同學們,快從虛幻的世界解脱出來吧,一樣最寶貴的東西——時間,正從你點擊鼠標,輕巧鍵盤的手指尖悄悄溜走,無法挽回。同學們,一個人的青春能有幾年?莫待白了少年頭,空悲切。古往今來,哪位成功的偉人不是惜時如金?對於學生,時間一秒就是一道題,一分就是一頁書。

在我們的身邊其實有很多網上不文明的現象,在我們學校的貼吧上你可以看到許多不文明用語的現象。這些庸俗的字眼為什麼會出現在我們中學生的口中和鍵盤的敲擊下呢?也許和我們的生活環境有關,但更多的是我們中學生在網上瀏覽了不利於未成年人身心發展的文子以及圖片。

那麼我們應該怎樣杜絕和減少這樣的現象呢?首先我們要學會正確使用網絡這把“雙刃劍”,讓它發揮正確的作用,不要讓它傷了自己。

年少的我們憧憬着美好的未來,而未來就掌握在自己手中。千萬不要讓網絡這張大網網住自己了手腳,束縛了心靈。記住句話“網絡是把雙刃劍,美麗卻擁有着毒性。”我們要把自己,做一個正確使用網絡的聰明人。

我的演講就到這兒了,謝謝大家!

5,25健康月演講稿篇3

當你看到身邊一個又一個離家出走的孩子,你是為青少年不良道德行為扼腕痛惜還是為越來越多的病態心靈捶胸哀歎!老師們,國家有那麼多教育未成年人的法律,地方有那麼多保護青少年的法規,而現實生活中為什麼越來越多的孩子出走、自殺,甚至犯罪?老師們,你為什麼不走進孩子的心靈,聆聽他們的心聲呢?

我至今還為沒有和一個孩子溝通而內疚。那是一個叫張育先的孩子,家裏很窮,父親也不管他。我把他帶到我的教工宿舍,每個週末與我同吃同住,我義務為他輔導,把工資給他作了學費。幾個月後,張育先變得守紀律了,變得愛學習了。我多麼慶幸自己的付出有了回報!然而,一個午間,我意外地發現張育先的課桌裏放着一包煙。我來不及思考,當眾給了他一耳光。同志們,我錯了嗎?我違背教師的職業道德了嗎?同志們,可我當時只有一個想法:我把你當弟弟,你竟然欺騙我!旁邊一個學生這時輕聲對我説:“曹老師,那包煙是他送給你的!”當我拿起那包煙,當我發現煙盒上赫然貼着一張標籤“送給好大哥曹老師”時,我的腳開始顫抖,我的心開始懺悔。同志們,我逃脱得了學校的處分,但能逃脱傷害一顆無辜心靈的自責嗎?我至今忘不了去年五一期間我班學生周勇離家出走的事件。周勇出走那天,留給他父親一封信:“爸爸,我恨你,因為你吸毒,你逼走了媽媽,因為你經常打我罵我,我害怕回家。”

我忘不了五月五號那個深夜,唐校長與十幾名老師在大街小巷,在網吧劇場,在江堤公園四處奔走。我忘不了周勇父親在黑夜裏一聲聲淒冷的嚎哭“兒啊――”。五月八號,我在班裏召開了緊急班會。我首先進行了全班心理調查:假如你考試不理想,你父母打了你,你怎麼想?老師們,你猜我們的學生怎樣看待他們的親生父母?有的説“父母侵犯了我的人權”,有的説“他們不尊重我”,有的説“打就打唄,我吃他的喝他的,沒辦法”……總之,全班60人,在幾個人的渲泄下,表示理解父母的竟然不到1/4。

我惶恐地請周勇父親給孩子們講話。當孩子們看到周勇父親差點跪下來乞求學生告訴他兒子的下落,當孩子們明白十八中的老師們幾個晚上苦苦尋找,有的孩子哭了,有的孩子埋下了頭,最後有一個孩子坦白周勇住在他家裏。我開始醒悟:我們要用真愛與孩子們對話,我們要用智慧與孩子們交流啊!老師們,“經師易得,人師難求”,我們可是“人類靈魂的工程師”啊!

假如我們瞭解學生!我們會發現:為一個籃球誤判責罵裁判的孩子也有那麼一點可貴的集體榮譽感,時常盜取他人文具的孩子也能為特困生捐獻一毛錢,一向冷漠自負的孩子也會為自己的成績流淚……△△△ 假如我們尊重學生!難道我們會在男女生親密嬉戲時,一本正經地宣講“男女生交往要有分寸”;難道我們會在兩個孩子因誤會打架時,大聲吼着“回去把你家長叫來”…… 假如我們關心學生!我們就應該多給學生一些寬容,多給學生一些温暖…… 美國教育心理學家布萊特説:“當孩子對我説話的時候,我總是蹲下身子,耐心聆聽他的心跳。”

同志們,讓我們走進孩子的心靈,撫慰孩子心靈的創傷,塑造孩子健康的靈魂吧!

5,25健康月演講稿篇4

大家好,我是七年級一班的__,今天我演講的主題是“樂觀心態 健康心理”。

同學們,你是否曾因老師對你的批評而耿耿於懷;是否曾因父母親對你的責備而暗地抱怨;是否曾因學習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪;是否曾因與同學間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑都是心理上的不平衡,是一種不健康的心理狀態。

曾經的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好;曾經的你也許有喜歡説髒話的毛病;曾經的你也許總是愛拖拉作業、把完成作業當成負擔;曾經的你也許總是上課走神、不專心聽講,一節課下來知其然不知其所以然,等等這一切,從根本上來講,是你的思想出了偏頗、從另一個角度來説,你的心理也不是很健康。

同學們,月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福,生活中的挫折就像是一首歌曲的音符,正確面對你才能彈奏出人生的樂章。

有這樣一個小故事,説有一個小夥子走路不小心摔了一跤,等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了,這個小夥子便對人們説:“早知還要摔倒,第一次我就不該爬起來。”

在這裏我要説,這個小夥子是消極悲觀的,人生就像是走路,它總是在一次次跌倒和一次次的爬起的過程中去譜寫人生的壯歌,倘若都象上面小夥子説的那樣,那麼的消極悲觀,人生就沒有拼搏,沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。

同學們,我們現在年齡尚小,許多道理你也許只能感悟而無法理解,但是一個人不僅要有強健的體魄,同時還應有健康的心理,換句話説,那就是一個人每天應該心情愉快地去生活。當然,日常生活與學習過程中,你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔驚受怕,等等。每當此時,你一定要善於自我調節,多培養自己的興趣與愛好,請記住一句話:“坦坦誠誠地做人、開開心心地學習、痛痛快快的生活”,把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好:“天空是綿綿的糖,就算塌下來又怎樣;雨下再大又怎樣,乾脆開心地淋一場……”

同學們,讓我們保持樂觀的心態,一步一個腳印,努力搞好我們的學習;讓我們保持樂觀的心態,面帶微笑,快快樂樂度過每一天。我的演講完畢,謝謝大家。

5,25健康月演講稿篇5

面朝大海,春暖花開,你為自己描繪了桃花源般的精神家園。我們以為你的內心陽光明媚,我們以為你的人生桃花朵朵開。可我們沒有想到,你會作出那樣的選擇!多少人為你握腕歎息,多少人暗中為你哭泣。你,一個滿腹經綸的曠世奇才,為世人留下美麗的詩篇,自己卻長眠於冰冷的鐵軌。可悲可歎,海子。我們讀懂你的詩句,卻讀不懂你內心的憂鬱。或許,你憂鬱的眼睛常常訴説着你對生活的不滿,對情感的無奈。可是,你為什麼不把你的內心世界展現給你的親人或朋友?難道是對他們的不信任?或是,孤獨的你已經習慣於孤獨地咀嚼自己的孤獨?我們不明白,你可以寫出無數的經典之作,卻不能道出你內心的苦悶?我們也不贊同,你用輕生的方式來傾訴你哭泣的內心。

有人説,你是一個有心理疾病的人。但我説,你是一個內心封閉的人。內心封閉使你

看不到外面的陽光,使你只會一個人躲在陰暗的角落獨自飲淚。

現在,回想已隨風而去的你,我們只有感歎。

最近,我常常想,一個人,擁有健康的身體固然重要,但擁有健康的心理更重要。否則,健壯的身體毀於一念之差是瞬間的事。相反,身體殘缺,內心完美,卻可以活出美麗的人生。你看07年感動中國的十大人物之一“麗姐”——李麗,從小患有小兒麻痺症,年輕時好不容易與輪椅説再見,可一場車禍又逼她不得不與輪椅長期作伴。試想,遭受這樣不幸的命運,有多少人能坦然地面對?有多少人能夠笑着去選擇嶄新的生活?有的人,或許只會整天以淚洗面,怨天尤人,甚至走輕生之路。我們的麗姐她説不,她穿上漂亮鮮麗的衣服,以“麗美人”的姿態出現在世人的眼前。她要告訴人們,不幸的遭遇可能會改變你的人生道路,但健康積極的心態也可以改變不幸的命運。她認為,面對生活的磨難與挫折,堅強的意志誠然重要,但健康的心理又豈能忽視?因此,她創辦了“李麗家庭教育工作室”,幫助成千上萬的中學生和服刑人員,幫助他們積極面對生活,面對未來。

她每天為很多人的心理健康而努力工作,她在努力工作中實現自己的人生價值,塑造美麗的人生。

我們比李麗幸運,因為我們擁有健康的身體,那我們又應該怎樣去面對自己的人生?那些因為一時挫折而一蹶不振的人,那些因為所謂的失戀而自暴自棄的人,那些垂頭喪氣,臉上總是陰雲密佈的人,想想我們的麗姐,或許會有新的改變吧。

5,25健康月演講稿篇6

我今天演講的主題是健康飲食。

很多同學的家長。不想做早餐,就讓自己出去買。但是他們知道嗎?這樣會造成我們肚子疼,而且那些攤位的食物也不衞生。我們不能吃垃圾食品,也不能買辣的。多喝開水,不喝飲料。油炸食品要少吃水煮的,可能會致癌。要勤洗手,勤洗澡,勤洗頭,有助於衞生。逛街的時候,看看他的東西是不是有執照,過期了。如果逾期,就向商家舉報。如果他不聽,打電話給記者。如果我們生病了想買藥,也需要有執照和營業執照,過期了就不要買了。如果我們吃了過期的藥和過期的食物,我們會胃痛,並可能失去生命。現在大家怎麼才能吃好早餐?晚飯可以少吃,但是沒辦法。這會導致我們的內分泌失調。這對你的健康有害。所以再次呼籲大家注意衞生,不要買垃圾食品,不要多吃油炸食品,不要少吃油膩食品,不要吃中餐剩飯。晚上睡覺前少吃糖,對牙齒不好就刷牙。

我的發言到此結束。謝謝大家!

5,25健康月演講稿篇7

同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《健康飲食》!

大家可曾注意過,每天放學後,路邊的那一些小攤子前就擠滿了同學,都是為了買他們認為最“好吃”價格又便宜的食物——辣條。要知道,那些辣條都是三無食品,是垃圾食品。而這些同學像得了一件無價之寶一樣開心。同學們,吃辣條的時候,你一定沒有想過它給你帶來的危害吧?

首先,想想那些做食品的材料,都很可怕。據工商部門調查,那些路邊三無產品的原料根本不合格。有的是用地溝油來做這個這材料;有的是用死豬肉來做,上面竟然還有死蒼蠅!你覺得人的胃是鐵做的嗎?

再看看,很多三無食品裏,都含有“蘇丹紅”,這是一種有毒的物質,可以致癌,嚴禁用來做食品。那些食品的包裝上常常沒有廠家的地址。為了保證他們出產的不合格食品不會壞掉,大量的添加防腐劑或人工色素,甚至加入工業鹽,吃進去後大量的細菌進入人體,引起吐瀉,這些東西一生產出來,它裏面所含的味精就嚴重超標,非常不適合食用。

醫學專家説,這一些垃圾食品會引起人的記憶力衰退,對青少年的身體很不利,長期吃還會對肝的代謝有很大影響。有些同學因長期吃路邊的三無產品而得了白血病,有的臉上會長痘痘,長色斑。

瞭解了這些,你還敢吃三無食品嗎?

為了不吃到三無食品,同學們除了要有堅定的意志,抵制垃圾食品,還要掌握一些認識三無食品的技巧:無廠名、無廠址、無生產日期,一般都是用劣質材料製作的,沒有保質期,質量就不可靠。

“良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。”同學們,為了自己的健康,希望大家能拒絕三無食品,能管住自己的嘴。只要能管住自己,就是給自己的未來一片蔚藍的星空!

謝謝大家!

標籤: 演講稿 健康
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