給老師的歌演講稿最新8篇

演講稿的質量可以影響演講的成功和影響力，演講稿的最終目標是與聽眾建立聯繫和共鳴，本站小編今天就為您帶來了給老師的歌演講稿最新8篇，相信一定會對你有所幫助。

給老師的歌演講稿篇1

天空因鳥而絢爛，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗，冬天因雪而晶瑩。而我的生活因為“老師”而美好。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國裏成長，在知識的海洋裏玩耍。你認真的精神值得我們欽佩。

我的語文老師中等身材，黑色長髮，自然優雅。一雙水汪汪的大眼睛似乎在説話，還有一張白皙的臉。我的老師不僅漂亮，而且非常愛我們。

我還記得有一次，因為起晚了，沒吃早飯，同學都在家吃過了，我只好餓着肚子去上課。上課的時候，細心的班主任看到了我的異常。下課後，老師讓我去辦公室。我以為我沒注意上課，所以不敢進去。這時，老師把我拉了進來，輕輕撫摸着我的頭，輕聲説：“你怎麼了，沒精打采的？”你今天早上沒吃飯嗎？”我像小雞啄米一樣點點頭。老師慢慢從抽屜裏拿出一個雞蛋，兩個麪包，做了一杯熱牛奶，讓我慢慢吃，自己回班了。我沒吃是因為覺得老師肯定也沒吃，就跑過去對老師説：“老師，我吃了你的早飯。吃了什麼？“你要是沒飯吃，我寧願餓着！”這時，我清楚地看到有鹹鹹的東西從老師的眼角流了出來…

啊！老師，你是一個勤奮的園丁，我們是小樹苗，你是廣闊的天空，我們是隻會玩耍的小鳥，你是遼闊的土地，我們是美麗的花朵。你是一棵大樹，我們是小葉子。你是一支魔筆，我們是一張白紙。

而你把我們從樹苗變成了大樹，從調皮的小鳥變成了在天空中自由飛翔的大鳥，從小小的樹葉變成了綠色的大枝葉。老師，你真偉大！老師，在生活中，你不經意的微笑和教導讓我們豁然開朗。你在我們心中是如此和諧，你讓我們相互理解。互相幫助。楓葉裝點秋天，秋天不再無聊；鳥兒裝點天空，讓天空不再空曠；而你像陽光一樣裝點着你的生活，讓它美麗而不精緻。

啊老師！親愛的老師！我無法用人類所有的語言來表達我對你的感激。我只能以優異的成績報答老師的恩情！

給老師的歌演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的內容是：《學會感恩》。

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國旗依舊那麼鮮豔、國歌依舊那樣莊嚴，一切都顯得那麼平常，但對六年級同學來説，卻有着特殊的意義，因為按照時間的推算，今天是他們在母校最後參加一次升旗儀式。

花謝花開，春去春又來，轉眼間，六年的國小生活就快過去了。六年的路，你們走得x苦而快樂；六年的生活你們過得充實而美麗；你們流過眼淚，卻伴隨着歡笑；踏着荊棘，卻聞到了萬里花香；現在，即將畢業了，相信每個人的心中都充滿了留戀之情。在此，我們應該心懷感恩，向為了我們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們，致以崇高的敬意：“老師，您x苦了，謝謝您！”

同學們，其實感恩並不需要驚天動地的行為，只需要你們從現在做起，從身邊的每一件事情做起，用真誠的心表達感恩之情。我想同學們就可以從以下幾個方面學會感恩：

1、作為學生，首先要勤奮刻苦，力爭做到學業有成，從而有能力報答父母、老師、學校和社會。

2、提倡節儉。作為一個文明的學生，應體諒父母的艱x，尊重父母的勞動，不亂花錢，不吃零食，養成勤儉節約的好習慣。

3、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真完成作業，用優異的成績回報老師的諄諄教導。

4、珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任x給對方造成傷害。

5、關注社會公益活動，用感恩的心做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。前段時間六年級全體同學給每位學弟學妹贈送一本好書的行為就值得表揚。

“感恩”，是一種生活態度，一種發現美好並欣賞美的道德情x。同學們，就讓我們懷着一顆感恩的心，在充滿歡聲笑語的校園裏快樂成長，努力實現“今天我以附小為榮，明天附小以我為榮”的目標吧。最後，祝六年級全體同學畢業考考出好成績，祝每一個同學學習進步，祝每一個老師身體健康，祝我們的學校更加輝煌！

我的講話完畢，謝謝大家。

給老師的歌演講稿篇3

我心目中的好老師是我的英語老師，她是一個很幽默的人，她只比我們大十幾歲，但是她經常能跟我們打成一片，我們都很喜歡上她的課。

有一次是她的生日，那天正好有一節英語課，她剛剛走進我們班，變很驚訝的叫了一聲，因為我們把一些禮物放在了講台上，黑板上寫滿了對她的生日祝福，我們全班同學大聲的對她説生日快樂。

她非常的開心説我們是她教過的最好的學生，懂事可愛。放學的時候她竟然買了一個大蛋糕跟我們一起分享，這可把我們高興壞了。

她在平時對我們都特別好，我們有什麼不懂得都會去請教她，她也非常耐心的跟我們解答，英語背課文也會教我們怎麼去背誦，短語還有單詞都是有訣竅的，她上課幽默，説話經常把我們逗笑，課下也會跟我們談天説地，考試沒有考好也不會罵我們，她會拉着我們跟我們講講題目並且鼓勵我們。

她就是我心目中的好老師，熱情負責，就像我們的好朋友一樣，我也會好好學習，對得起她對我們的好。

給老師的歌演講稿篇4

是誰把我們無知的帶入了知識的殿堂？誰在深夜昏暗的燈光下伏案批改作業？誰一再容忍我們的錯誤？是誰小心翼翼的教會了我們做人的道理？是老師，是我們可敬的老師，李商隱説：“春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都要哭掉燭芯。”這首詩是老師的真實寫照。啊，老師，你就像照亮我們的蠟燭，在默默燃燒。

我已經是六年級的學生了，暑假後就要上中學了。你和我們在一起六年了，我們已經和你有了分不開的感情。你慈祥的面容和親切的話語讓我們刻骨銘心。當我開心的時候，你和我一起微笑。我難過的時候，你默默安慰我。當我成功的時候，你和我分享成功的喜悦。當我失敗時，你的語言讓我充滿信心和勇氣。老師，您把自己的青春和精力都奉獻給了世界上最高最偉大的事業。你是我們生命中的明燈。正是因為你的光芒，我們到達了成功的彼岸。我是船，你是船上的帆，你是我的動力。沒有你，我如何抵擋風浪，到達彼岸？

在此，我謹向您表示誠摯的祝願和敬意。你很努力，我永遠不會忘記你對我的好。等我長大了，我會報答你的。這是一個六年級學生的聲音。

給老師的歌演講稿篇5

做學生最喜歡的老師做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標,也是我所追求的目標，在教學中，我嘗試着、努力着做一名學生最喜歡的老師。那麼，如何成為學生最喜歡的老師呢？

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那麼，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學肚子不舒服，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉;有的同學感冒了，我會用自己的臉貼近學生的額頭，試一試他是否發燒;有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鍊;為在運動會上付出努力和汗水的同學獎勵一個小小的筆記本……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。

其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛並不意味着遷就放鬆，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。我班的曹義濤同學，是一位非常調皮的學生，學習較差，還經常打架，一次，我開會回來，剛進教室同學們就告訴我，曹義濤打哭了班上的四個同學，我當時非常生氣，可又有開會的事要向同學們講，我就説：“你先等着，我一會找你。”下課後我把他叫到辦公室，本來想大發一通火，可轉念一想，以前發了火也沒有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過一個凳子放在他面前説：“坐下吧。”他愣了一下，然後慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他緊張的樣子，就拍拍他的肩膀,説：“沒關係，坐吧。”他這才坐好了，我就親切地和他説起了家常話：你家住在哪兒？爸爸媽媽幹什麼工作？中午在學校能吃飽嗎？正巧他那天穿着這一套武術隊的運動服，我就問：“你學過武術嗎？”他説“是”，我又問：“學了幾年了？”他説：“學了三年了？”我又説：“那你學武術是為了什麼？”他説：“為了鍛鍊身體。”我説“那你好好練，等下一次學校舉行特長展示節，請你代表我們班來一套武術表演，怎麼樣？”他的臉上終於露出了笑，乾脆地説：“行。”看他高興的樣子，我接着問：“那你告訴老師今天是怎麼回事？”沒等我的話説完,他就説:“老師是我的錯,我下位扔廢紙，他們説老師不讓上課扔，等下課再扔，我就打了他們，老師我錯了。”我説：“知道錯了就好，一會向那幾位同學道個謙，好不好？”他連忙説“好”。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還説了一聲“謝謝老師。”在以後的幾天裏，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步，我慶幸自己那天沒有發火。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的願望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能儘量發現他們的優點，然後真誠地慷慨地去讚賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師説過這樣一句話：打着燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，儘可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。

給老師的歌演講稿篇6

走上教師的工作崗位，便是新一輪學習的開始。在實踐工作中我體會到，作為新教師在體育教學中應該做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤練、勤筆。

一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學?怎樣教學才能使學生更好地掌握動作?教學中常想一想，為什麼同一教材、同一個班級老師教學的效果卻不同?

二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請教。

三、勤聽新教師要多聽老教師對教材以及公開課後的評價;聽一聽有經驗的教師對自己講課的各種建議。

四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的?經常看一看報刊雜誌或教材與理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學校的公開課。

五、勤比經常與優秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學方法。

六、勤練經常練一練技術動作，示範時保證動作的正確性;經常練一練場地劃線等基本功，保證課堂教學時畫圖的規範性。課餘時經常向其他學科的老師學習，提高自己多方面的素質。

七、勤筆課堂教學後立即寫下自己的教學感想和經驗，對於體育教學中的好文章、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經驗。

在職學習是一項長期的任務，只有不斷地學習才能不斷地進步。

給老師的歌演講稿篇7

親愛的老師，您好嗎!您的身體恢復的還好吧!真想您呀，我們的好老師!

曾記得，

您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識;

您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗;

您用無聲的肢體語言，給了我們前進的動力;;

您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈

為使我們快樂成長您累倒在病牀上!

離開媽媽的懷抱，來到您的身旁，

我們長得更快，我們生活的更好!

知識的羽翼一天天豐滿，做人的準則一天天記牢。

離開小小的家庭，來到美麗的校園，

在集體中成長，您比媽媽更知冷暖。

有一次，我上課走神兒，咬着筆頭寫不出字，您只用那温暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當時我心理有多愧疚;

有一次，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額，就着急的問長問短，嘮叨不休;

有一次，課文裏的一句話我怎麼也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教，就連我都不好意思，您卻不急不燥，態度依舊;

有一次，我作業沒寫完，您陪我到很晚，把我送過馬路還不放心，千叮嚀，萬囑咐，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;

有一次，我和同學發生爭執，吵的不可開交，您嚴厲的批評，和藹的教導，從此我學會了包容，再也不和他人斤斤計較。

有一次，有一次，還有一次，成千上萬個有一次，數不勝數個有一次……

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我們心靈的塵泥;

忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。

您甘當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程;

您樂當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，

您勤當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;

您就像一隻蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

感謝您--老師，您讓我們學會自信，超越自我，無論什麼時候都能微笑的面對生活。

感謝您--老師，您教會我們開動腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂。

感謝您--老師，您是我們永遠值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

感謝您--老師，您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您--老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。

親愛的老師，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，會永遠刻在我們心上。

親愛的老師，我們衷心的祝願您：青春依舊，永遠健康!

給老師的歌演講稿篇8

親愛的同學們：

下午好!

非常高興，非常榮幸，我能夠代表馬鞍山二中20xx屆高三全體教師發言。

美麗的校園裏，又見廣玉蘭花開，田田蓮葉鋪滿荷塘，我知道又到了一年的畢業季。5月20號是馬鞍山二中舉行畢業典禮的日子，五二零，我愛你。

光陰飛轉，高中的日子很快就成為美好的回憶。

親愛的同學們，還記得三年前的那個盛夏，當你們接到二中錄取通知書，正式成為一名二中學子時的那份激動嗎?

還記得兩年前的那個盛夏，當你們面臨文理分科時的那份糾結嗎?

還記得一年前的那個盛夏，學校召開高三學年動員大會時的那份豪情嗎?

矗立在學校中心廣場的鐘樓似一位忠實的時間老人，記錄着你們朝夕的生活，見證着你們每一步成長。軍訓是你們入學的第一課，儘管驕陽似火，儘管揮汗如雨，你們依然挺直胸膛，稚嫩的臉龐顯現的是青春的堅毅、樂觀。而此後，市圖書館內的滔滔解説，藝術節上讓人歎為觀止的才藝，辯論賽場的脣槍舌劍，運動場地的龍騰虎躍，學科競賽的摘金奪銀，無不彰顯着二中學子的風流。江東子弟多才俊，你們是新一屆的二中人，新時代的江東才俊。

二中的校園是和諧的。多少個日夜，聆聽着老師的教誨，徜徉在知識的海洋;多少場考試，經歷過成功與失敗，有着歡笑與淚水。還記得發生在教室裏的一些故事嗎?還記得情感鬧劇“校園橫幅”事件嗎?還記得天雨屋壞，老師的“梅菜扣肉”嗎?這就是二中的文化，這一切都已深深地印在我們的腦海裏。

今天是到我們説再見的時候了，我們內心有着幾分難捨和憂傷。三年前，你們還是懵懂、天真爛漫的少年，而今，你們已是睿智、風華正茂的青年。三年來，二中給予你們營養、温暖和關懷。因為愛，所以愛。當然，我們內心有着更多的欣喜和期待。離別，是因為你們要奔赴更遠的地方。

親愛的同學們，當你們即將揚帆遠航時，老師有幾句話要囑咐你們：

人生必須有所追求。德國哲學家尼采説過：“人的一生必須有所追求，寧可追求虛無，也不可一無所求。”高中畢業了，你們將去大學深造，將來要參加工作。無論取得成功還是遭遇挫折，你們都不能懈怠，都必須孜孜以求。人生因不斷地追求而活的充實有意義。

要相信友愛和温暖。同學之間、師生之間、親人之間好好相處，給予他人關愛並從中獲得温暖。

要懂得感恩。你們的成長和成功半時半刻也離不開他人的幫助。

親愛的同學們，再過十多天，你們將要走進考場，參加大學聯考了。大學聯考是一場青春的戰役，寒窗十年，現在到了你們挑戰自我，超越自我的時候了。作為二中的學子，你們理應更加自信、更加沉着。還記得高三動員大會上李校長的話嗎：“各位同學，你們不是一個人在戰鬥，你們的身後站着全心關愛你們學業的老師和親人，20xx年大學聯考史詩大片即將上演，你們註定是主角。”

親愛的同學們，未來的日子裏，不管你們身處何方，母校一定翹首企盼着。我們永遠向着你們張開雙臂，歡迎你們常回家。

再見了，親愛的同學們，祝你們一帆風順。

最後，借用汪國真先生的幾行詩結束我今天的發言：

“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。”

謝謝!