雲上活動方案精選5篇

活動方案的編制通常需要團隊協作各個部門的合作以確保一切井然有序，我們需要一個具體的活動方案來滿足預期的目標，以下是本站小編精心為您推薦的雲上活動方案精選5篇，供大家參考。

雲上活動方案篇1

活動主題：

郊遊踏青，感受自然。

活動目的：

1、為了進一步加強思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；

2、春季，陽光明媚，萬物復甦，是踏青的好時機，可以感受自然的風物；

3、通過組織野炊，豐富學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛鍊學生的野外生存能力。

活動時間：

xx年4月18號（暫定）

活動地點：

黃山市屯溪區葛山

參與人員：

黃山學院社科系思政全體學生（49人）

組織人員：

思政班會

活動準備階段：

1、4月8號，召開班會，討論決定春季旅遊計劃，並記下了幾個可行的幾個方案；

2、4月9號上午第三節課後，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊；

3、接下來的一個星期，班會通過天氣預報，最終將野炊日期定為4月18號，並且將野炊的相關任務予以分配：江芸主要負責路線，餘海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的`估殷立鵬、於忠鼎主要負責聯繫三輪車並且搬運相關食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進行分組，並由李亮負責家拍照；

4、4月17號中午，餘海芳食堂阿姨協商好野炊的炊具與米飯等相關事宜，下午，班會集體去陽湖菜市場採購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗淨幷包裝好。通知參加人員集合時間，並要求每人帶飯缸和筷子。

正式活動階段：

1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江芸和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的地，其餘人員乘坐2路公交車（車費自付）；

2、到達後，卸載車上的東西，人員安全到達後準備洗切燒吃等環節，事先已將人員進行分組，約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；

3、菜準備完畢後，集體聚餐，並拍照留念；

4、野炊完畢後，集體去後面的山上郊遊踏青或者自由活動。

活動結束階段：

集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班回去做工作總結。

資金預算：

1、食物類：麪條：10；米飯：25；餃子皮250個；蔬菜總計：150（暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆乾、蘑菇、火腿腸等）；魚肉：50；佐料：15；醬油：5；色拉油：15；辣椒醬：10。

2、飲料與飲用水：兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20；

3、器具：炒鍋（4個）、砧板（5個）、菜刀（5把）、鏟子（4把）的租金：約200元，泡沫飯盒50個：10；桌布6張：15；柴火：20。

4、三輪車運載費：30

預計總費用為600元（本次活動所有費用皆從班費裏支出）

安保組織措施：

按寢室劃分小組，寢室長為小組長，小組長對組員安全負責。設置兩名負責人，ty（負責男生），mg（負責女生）。任何單位遇到困難可以向負責人取得助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯繫班長，副班。

注意事項：

乘車費用自付，私自離開隊伍須向班長報告，注意安全。

雲上活動方案篇2

一、活動目的：

為使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習；並舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、活動時間：

20xx年3月22日

三、活動要求：

（1）參加活動的所有學生在教室內上課的直接按座位次序並排兩個（不整隊），迅速從預定的安全出口（前後門同時）撤出教室。

（2）撤離出的`學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心彙報人數。

（3）活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

四、逃生演練方法與人員安排：

1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮靜，在疏導老師的帶領下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。

（1）擬定路線：

教室內上課的學生即出前後門逃出，在閲覽室和實驗室上課的老師首先打開後門，讓學生從前後門同時逃生。

（2）任課教師即為應急疏導教師；在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最後撤離時要巡視教室內是否還留有學生，並帶至其相應班級。

（3）疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內。

（4）凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報後，由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合。之後，上室外課的老師留人負責管理，其餘作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。

（5）為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。

2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。

3、撤離集中後各班學生清點人數，向演練指揮中心彙報，確定無人員傷亡後，由演練指揮中心總指揮宣佈演練成功。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。

4、教師關注師生的傷亡情況，一旦發生意外，採取急救措施，把傷害降低到最低程度。

5、活動領導小組（演練指揮中心）：

組長（總指揮）：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

警報：xxx

疏散引導組：xxx

傷員救治組：xxx

滅火行動組：xxx

通信聯絡組：xxx

各年級疏導教師：

一年級一班：xxx

一年級二班：xxx

二年級：xxx

三年級：xxx

四年級：xxx

五年級：xxx

六年級：xxx

五、活動準備：

1.召開會議，將演練的內容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。

2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規定的線路行走，教師走在學生後面組織指揮。

3.學生撤離注意一隻手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。

4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。

雲上活動方案篇3

為進一步促進我局精神文明建設，鼓勵職工積極參加各種文體活動，豐富我局職工的精神生活，增強職工隊伍的向心力和凝聚力，創造健康活潑的工作氛圍和環境，使廣大職工以飽滿的熱情和強健的體魄投身到工作中，更好的完成各項工作任務，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以滿足我局職工日益增長的精神需求、培育文化體育隊伍、健全文化體育內容、豐富職工生活為重點，促進文化體育事業繁榮發展。

二、活動目標

以“快樂、健身、團結、進步”為宗旨，通過活動，營造健康向上、文明和諧的文化氛圍，搭建各股室、中心相互交流、溝通的平台，使廣大職工在集體活動中體驗快樂，在輕鬆、愉悦的.環境中鍛鍊身體、陶冶情操，從而以良好的精神狀態投入到各項工作中去。

三、活動內容

以我局職工興趣愛好入手，全員參與兵乓球和羽毛球兩項比賽。

四、活動要求

（一）提高認識，確保活動順利開展。我局各部門要充分認識開展“文化體育”活動不僅能強身健體，振奮精神，激勵鬥志，豐富我局全體職工精神文化生活，而且對提高職工素質，倡導科學文明健康的生活方式，大力提升我局對外形象有着積極推動作用。

（二）認真組織，確保活動常態開展。“文化體育”活動開展由我局工會組織實施，要確保各項活動常態開展，落到實處。

（三）積極參與，確保活動取得實效。我局全體職工要提高認識，積極主動參加活動，從而使活動取得真正的效果。

雲上活動方案篇4

一、活動主題

細節關乎生命、安全文明出行

二、時間安排

12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點；12月11日至年底為持續推進階段。

三、工作目標

以全面提升師生文明交通素養為主線，統籌傳統媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動，大力普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，着力提升師生交通安全意識、法治意識、規則意識、文明意識，為創造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環境做貢獻。

四、活動內容

1、“指尖上的文明交通”活動。各團學組織要充分發揮微博、微信、微視和客户端等“三微一端”新媒體平台受眾廣、傳播快的優勢，開展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規、交通安全知識、校園交通安全等，並保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。（負責單位：校院兩級團學組織新媒體中心）

2、“文明交通，安全出行”活動。目前，我校學生使用電動車的人數越來越多，其中有許多為超標電動車，也有學生開小車到校上課。各班舉行一次以關注交通安全為主題的班會課，教育學生注意交通安全，校內儘量以步行為主，不使用不合格、超標電動車，各類車輛按指定地點有序停放。（負責單位：各班級）

3、“交通違法我監督”隨手拍活動。倡導文明交通，加強校內車輛通行秩序，進一步加大交通違法違規行為曝光力度，鼓勵、發動學生積極參與“交通違法我監督”隨手拍活動，用手機、相機記錄交通違法違規行為、違反校園交通安全的行為、車輛亂停亂放行為等。（負責單位：校自律會）

4、“交通安全伴我行”主題活動。各班舉行主題會、主題團日活動，播放交通安全警示教育片，使“尊法守規明禮”觀念深入人心。

雲上活動方案篇5

一、活動背景

10月31日是西方的傳統節日萬聖節(hallowmas)，萬聖節起初帶有強烈的宗教色彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節日，但發展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節日。

在萬聖節前夕，兒童會穿上化粧服，帶上面具，提着南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。

二、活動主題

xxx萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動

三、活動目的

1、通過活動豐富學員的學習生活，讓學生了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為學員創設良好的人文環境；

2、鍛鍊學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制；

3、通過一系列的活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會節日的快樂；

4、促進家長和老師的溝通聯繫，通過活動增強親子感情。

四、活動形式：家校彙報，親子互動

五、 活動準備

(一) 萬聖節環境創設

1、 環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；

2、 在機構學校門口、走廊和教室進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍；

3、 要求：萬聖節前一星期，可利用教學的休息時間或美術課、手工課等帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各教室區域或機構學校的整體環境(如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)；

4、 萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷， 向家長髮出萬聖節活動邀請函；

5、 製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲；

6、 節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：xxx萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動。

（二）萬聖節知識灌輸：10月24—27日

1、 教學內容的體現：通過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬聖節節日知識的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發孩子對恐怖事物的感受及想法，並藉此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動項目（如跆拳道）的意義。

萬聖節相關用語：

討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬聖節快樂！

與老師一起製作及裝飾萬聖節主題的教室：

1、老師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓孩子、家長共同參與到班級教室或學校內部的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境；

2、主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓孩子能夠鞏固複習及加深印象；

3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一週準備。）

4、每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓孩子進入不同的地方感受不同的節日氛圍。

六、活動實施步驟

1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據校區情況而定

2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設定的活動場??

3、具體實施：

（1）活動當天，孩子戴上與家長共同製作的面具進入校區，機構校區的各個崗位的老師也戴上面具接待孩子，並互相問候“happy halloween”；

（2）老師帶領孩子先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給孩子們交流的機會；

（3）户外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進行。）

（4）各班分區域到學校內不同的活動區領取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happy halloween”；

（5） 晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬聖節光盤，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化粧舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

七、 注意事項

1、 從活動開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給孩子一個愉快的節日氛圍；

2、 充分利用好老師的帶動、外顯性作用，可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等；

3、 不管是遊園形式、討糖活動還是舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。