2020個人政治建設自評報告

2020個人政治建設自評報告

一、大力強化制度建設、嚴格推行規範管理 維修養護班組按照公司 “標準化班組建設”的要求，認真總結經驗，按照“安全、優質、高效、低耗”的工作目標，不斷健全完善班組管理制度，使班組建設制度化、規範化，各類台帳記錄完整、準確並做到更新及時。該班組從基礎管理制度化、現場管理標準化、班組記錄規範化入手，做到各種原始記錄數據真實、準確、及時、完整。對學習資料、安全日誌、等技術參考資料嚴格分類存放。積極推行規範化管理，按照“嚴管細抓、獎懲分明”的原則，嚴格執行班前(後)會的召開、崗位責任的制定、安全生產承諾書的簽訂、日常“三檢”的落實、安全操作技能的考核，安全教育的開展 等多項班組建設相關活動和辦法，使班組建設各項工作的開展有據可依、有章可循。對班務公開、勞動紀律、員工出勤、交接班、質量管理、都做出了明確的規定，具有很強的規範性、可操作性和實用性，這些活動和辦法的開展，使該班組建設工作得到規範和加強，成為香坊排水公司生產和管理方面的標兵。

二、實行考核公開，引入競爭機制 為了進一步做好班組標準化建設工作，提高了全班人員對班組標準化建設重要性的認識，使大家對班組標準化建設的要求有了更深的理解和掌握，並運用於具體實踐中。將班組日常管理工作細化、量化，班組長做到 “管理有依據，行為有標準”。

我具體從以下幾方面工作簡單介紹:

1、在班組工作方面:根據當天的工作安排，利用班前會進行全員安全交底，班長安排當日工作，強調工作注意事項，佈置各項工作安全措施，做好危險作業預控，對現場安全嚴格卡控。及時地做好班組工作日誌，每週進行本週工作總結並提出下週工作計劃，每個月的月底進行不安全情況記錄。

2、在勞動管理方面:班組嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，實事求是地記錄本班人員出勤情況，月底生成班組月度考勤，實事求是地對每名員工的的休假情況，在本班公示欄予以公示。

3、在政治思想教育方面;

為了把班組成員培養成敬業、勤奮、踏實、熱愛本職工作的勞動者，班組每月開展政治學習活動，認真貫徹文件精神，不斷提高本班人員思想覺悟和政治敏感性。

4、在制度完善方面:建立健全以崗位責任制為核心的安全生產製度，結合生產實際制定班組安全標準，逐步實行作業程序標準化、生產操作標準化、生產設備和安全設施標準化、作業環境和工具擺放標準化、安全用語標準化、個人防護用品使用標準化、安全標誌標準化。

5、在隱患治理方面:建立安全自檢、互檢和專檢制度;

嚴禁違章作業、違章指揮。職工有權拒絕任何人違章指揮，制止任何人違章作業。班組長對安全生產負生產全面責任，把生產與安全指標捆在一起考核。班組發生各類事故隱患(包括未遂事故)，要及時登記、報告，分析原因，吸取教訓，制訂措施，避免類似事故發生。

6、在安全學習與培訓方面:班組要定期和經常地組織員工學習國家有關勞動保護法規和企業的安全生產規章制度，學習本行業、本崗位的生產工藝技術和安全衞生技術知識，不斷提高工人的安全意識和安全技術素質，使每個員工對本組、本崗位的安全規章制度要做到會講、會背、會用。 7、在推廣現代安全管理方法方面:班組要結合自己的特點，逐步運用系統安全檢查表、事故因果分析和安全評價等現代科學管理方法，作為事故的預防預測手段。對本班組過去發生過的各類事故進行科學分析，掌握事故發生的規律，聯繫生產實際，開展班組發現安全問題點活動和危險源識別活動，確定預防事故的重點，制訂預防措施。

三、提升崗位技能，確保生產穩步增長 結合公司推行“標準化班組”創建活動，是為了促進班組員工崗位成才、爭先創優，引導和激勵員工爭創一流，提高技能素質，積極參與公司開展的技術革新和小改小革活動，班組積極響應，提早佈置，針對現場安全生產管理存在的弊端，首先從遵章守紀、行為引領着手，以制度規範員工的日常行為;

其次是進行經常性的技能培訓，利用班組安全活動，對員工進行安全技能以及相關法律法規的學習培訓，不斷提高班組成員的技能，大力倡導幹標準化活，做標準事，樹立正確的現場操作規範化、標準化理念。三是規範人的安全行為，明確安全責任，實行安全目標化管理入手，與員工簽訂安全承諾書。對新員工狠抓員工的崗前培訓，做好崗前安全教育，通過培訓讓每個員工做到應知應會，讓班組所有員工須經培訓考核合格方可上崗。讓每一個員具備自救處置能力，提高員工實際操作技能。大力開展崗位練兵和技術創新活動，促使班組員工熟練掌握安全生產操作技能，提高防範事故的能力。鼓勵員工廣泛參與小發明、小創造、小改造等安全技術革新和管理創新實踐活動 ，使班組內部形成了學技術、專業務、爭先進、保安全的濃厚氛圍。

四、加強崗位巡檢 生產作業過程中的巡迴檢查，是一個發現問題解決隱患的最佳方式，班組長每班堅持隨時對崗位巡迴檢查，嚴格執行走動巡檢制度，注重對主要設備、重點部位的巡檢，及時發現安全隱患，並採取相應有效的臨時防護措施，對於不能處理的隱患及時報告，研究佈置整改措施，把生產安全事故消滅在萌芽狀態。班組長在巡檢過程中發現習慣性違章作業，督促違章者及時糾正，規範作業行為，積極幫助員工解決安全生產難題，並總結推廣優秀作業經驗。在崗位巡檢過程中對生產現場的勞安全防護、所使用的設施、工具、防護用品、裝置等，都進行認真點檢，確保設備設施運行正常，不能關鍵時候“掉鏈子”、出問題。對於現場發現的跑、冒、滴、漏等現象採取措施及時消除隱患，創造良好的生產作業環境。

五、班組建設面臨的問題 1、班組成員年齡偏大、文化程度偏低。部分職工因為年齡較大或文化水平較低，容易對一些新知識、新技術感到“門檻高、難學懂 ”，對學習業務技能產生畏難和牴觸情緒。

2、重視班組管理制度建設和考核機制，忽略了文化管理。對班組日常工作進行考核、監督、跟蹤，對班組創建工作及各項制度的執行進行規範，及時發現問題，研究解決。但是忽略瞭如何利用文化進行管理。

3、班組建設有要求而無氛圍。班組部分管理採用嚴格考核的方法，但是部分班組員工對於班組建設模式的目的意義沒有深刻的理解，只停留在了形式上，方向不明確，遵守程度相對較低。

六、下一步工作重點 1、強化班組管理。班組工作的特點就是體現在基礎工作和基本技能上。這就要求班組的考核重點應突出在基礎工作和基本技能上。我們應結合上級有關績效考核文件，繼續完善班組考核制度。同時加強個人技能培訓、考核力度，將班組建設管理與績效考核掛鈎，形成動態考核，進而把班組管理的壓力層層傳遞，有壓力才有動力，這樣職工才能有更大的進步，更好的發展。

2、紮實班組培訓教育。班組是進行隊伍建設、提高職工素質的基本場所。抓班組培訓教育，也就是把握了職工素質提高的途徑。在班組成立教育培訓小組，負責班組教培計劃的制定和實施。使班組的思想政治、業務技能、文化知識等培訓工作得以有效開展，營造 “我要工作、我愛工作”的良好氛圍。

3、拓寬民主管理渠道。班組活動必須充分發揚民主、採眾人之長、納大家之憂，這樣才能在工作中減少疏漏，讓職工有主人翁的優越感才能使大家發揮出自己最大的能力，真正實現民主管理、科學管理、規範管理。定期召開民主生活會，要求全班員工都要積極提出一些合理化建議，充分發揮民主監督作用。

總之，標準化班組建設是提升班組凝聚力和競爭力客觀要求。惟有做到思想重視、態度端正、管理得力、機制完善，才能真正搞好班組建設工作，使班組的整體水平得到鞏固和提高，最終實現企業的健康、快速、有序、長足的發展。在這方面我們雖然進行了一些嘗試和探索，但離上級領導要求相比，還存在一定差距，有待於進一步提高，希望上級領導多提寶貴意見，我們一定認真學習和實施，促進我們的工作更上一層樓。