推普活動的總結7篇

梳理好個人蔘與活動的感受之後，才能將活動的總結寫得更出色，在活動的總結中，我們一定要把不足之處進行具體的闡述，以下是本站小編精心為您推薦的推普活動的總結7篇，供大家參考。

推普活動的總結篇1

學校認真研究，結合實際制定了推普周活動方案。以“説好普通話，圓夢你我他”為主題，大力宣傳，廣泛動員，組織開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

一、領導重視

由我校語言文字工作領導小組成員與各相關部門負責人組成的推普周工作領導小組，高度重視此次推普周工作，提前謀劃組織召開了第18屆全國推廣普通話宣傳週專題工作會議，各相關職能部門明確分工，落實責任、組織實施，開展圍繞“説好普通話，圓夢你我他”為主題的系列推普活動。

二、主題鮮明

在宣傳週期間，語言文字工作辦公室統籌協調，印發《推廣普通話宣傳冊》；校黨委工作部在校園內懸掛橫幅標語；各二級學院認真落實工作方案，圍繞宣傳活動主題，精心策劃，組織班級團隊活動、漢字聽寫、硬筆字規範書寫大賽等；教務處、督導處加強課堂教學檢查等方式努力營造以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的校園語言生活。此次活動注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、認真實施

1.黨委工作部利用學校廣播及網站組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，發出“推普周”倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周活動的時間、主題。

2.黨委工作部在校園內相應位置懸掛醒目的推普周宣傳標語。

3.青年志願者在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、廣告等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

4.各二級學院舉行以“説好普通話，圓夢你我他”為主題的寫規範字硬筆書寫比賽，各二級學院上交作品200餘幅，在教學樓南北樓走廊統一布展，學校語言文字工作辦公室組織了評審，最終評比出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，優秀組織獎1名。全校共有一萬餘名師生觀看此次比賽。

5.在校學生工作部、團委的組織下以班級為單位舉行“説好普通話，圓夢你我他”主題班會活動。其中汽車工程學院組織各班進行漢字聽寫大賽，比賽現場氣氛熱烈，這次班會讓他們意識到了漢字是中華文化最重要的標誌，不能因為電腦時代的到來讓漢字式微，以後要勤寫漢字，勤講規範語音，讓中華文化在漢字和語音中傳承與弘揚。

6.教務處、督導處開展檢查聽課教師課堂説普通話、使用規範漢字活動三十餘次，督促老師規範用字，發揮教師以身示範的作用。

7.語言文字工作辦公室發放推普周學習宣傳冊一千五百餘本，在廣大師生中取得良好推普效果。及時更新校普通話測試工作站網站的新聞資訊，方便師生了解我校及國家語言文字活動。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜。通在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

推普活動的總結篇2

9月13日-9月19日是第十二屆全國推普周，為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，江油市政府和市教體局、市語委高度重視，認真組織社會各界積極參與，取得了良好的社會效果。現將我市開展第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動的主要工作總結如下：

一、領導重視，安排得當

按照本屆推普周的指導思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。市政府、市教體局、市語委領導高度重視推普活動，把語言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規範漢字”緊密地結合起來。我市各單位、各部門認真貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀活動，按照“一個目標、兩條腿走路、三個結合、四項任務”的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規，積極引導廣大職工樹立科學的語言觀，構建與社會相適應的和諧語言生活，以迎接中華人民共和國成立60週年。我市語委分別在江油政務網、江油教育信息網、市進修校等網站掛出了《關於開展第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，《通知》對全市各行業、各中國小的宣傳工作也做了詳細具體的安排。

二、形式多樣，內容豐富

1。在活動期間，各單位充分利用各種形式學習、宣傳國家語言文字法規、方針政策，暢談語言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識，進一步加快普通話在全社會的推廣普及進程，為構建和諧社會和迎接中華人民共和國成立60週年營造良好的語言環境奠定了良好的基礎。

2。各單位組織職工認真學習“一法一規”，懸掛宣傳標語、口號，利用廣播、板報、櫥窗專欄宣傳相關知識，暢談語言文字成績，宣傳媒體滾動播出宣傳口號大張旗鼓的宣傳語言文字法。市廣電中心充分利用電台、電視台每天向全區滾動播出宣傳口號，向全市人民進行語言文字法及相關知識的宣傳。

3。市語委辦倡導全體市民參與宣傳推廣普通話活動，在城區主要街道散發推普宣傳資料5000餘份發到公民手中，號召全體市民從自我做起。採用宣傳車在中壩城區宣傳國家語言文字的法規、政策，對城區用語、用字進行檢查，指導整改。對已創建語言文字規範化示範校的學校進行指導、檢查。

4.市語委、市教體局、市文明辦於20xx年9月11日在詩城國小成功舉辦了“中華誦。20xx經典誦讀大賽”江油市選拔賽。共有47名選手參賽，他們分別來自於市檢察院、國税局、司法局等10個市級單位和太白中學、詩城國小等20所學校。並將獲一、二等獎的優秀選手視頻推薦參加“中華誦。20xx經典誦讀大賽”綿陽市選拔賽。

三、學校活動、紮實有效

我市一直將語言文字工作納入學校年終檢查內容，得到了各學校的高度重視。各學校都分別成立了領導小組，由校長親自擔任組長，主管校長負責抓推普工作。充分利用校會、班會、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報、活動以普通話為宣傳載體，採取詩歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語言類節目表演形式大力宣傳“一法一規”及相關知識。組織全校師生開展“中華誦·20xx經典誦讀大賽”和“中華贊·20xx詩詞歌賦創作大賽”活動。組織學生走上街頭進行推普宣傳。向羣眾宣傳推普意義併為學校附近的社區居委會派發宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學生利用回家時間走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並告知相關人員。對學校周邊的商店招牌、商品標牌等不規範用字進行了檢查糾正，督促及時修正。

總之，在第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動中，我市各界幹部、羣眾積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強，市民的語言文字水平有所提高。為構建與社會相適應的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立60週年營造了良好的語言環境，本屆推普周宣傳主題“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，已家喻户曉，深入人心。

推普活動的總結篇3

20xx年9月14日至20日是第15屆全國推廣普通話宣傳週，根據《教育部等部門關於開展第15屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、領導高度重視，安排合理有序

推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳週活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

二、活動準備中――學習推普精神，營造推普氛圍

1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規範聯繫起來，引起廣大師生的重視。

2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關於推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

三、活動進行時豐富多彩，注重實效

1.“國旗下講話”

活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了《共同源於普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，並以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持説普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍最新2017年推普周活動總結

2、“不規範用字糾察隊”

在學生中成立不規範用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規範用字”檢查並糾錯，並填寫相關表格，彙總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規範用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課餘時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒後，學生和老師們都及時改正過來，並表示今後會更加註意用字用語的規範。

3、“中華經典誦讀主題班會”

以班級為單位，在高一、二年級範圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定後，活動於24日第八節課在各班展開。由於準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

4、“手抄報比賽”

在全校範圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心製作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張製作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。

5、“黑板報考評”

為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規範漢字納入評比範圍。

四、活動效果

以上推普活動我校師生一起參與，對教師來説是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛鍊了自己的膽量，展現了個人的魅力;在製作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收穫，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人説好用好普通話，養成良好的説普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑最新2017年推普周活動總結最新2017年推普周活動總結。我校將以全體師生“説普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

推普活動的總結篇4

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十六屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“説好普通話、寫好規範字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之後認識到了説好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛説普通話”為學生口號，以“説好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十六屆推普宣傳週活動家喻户曉，學校利用一切可宣傳的(公司深入學習實踐科學發展觀活動總結2016)方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話最新2017年推普周活動總結最新2017年推普周活動總結。

2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。

3、組織學生進行糾錯活動，對村內的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語

5、學校有醒目的推普宣傳標語。

6、利用課堂主渠道，養成説普通話、用規範語言習慣。

7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規範字。

推普活動的總結篇5

開展全國推廣普通話宣傳週活動，是語言文字工作的基本措施之一。“xxx”，以此為主題的第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動在我們幼兒園也轟轟烈烈地開展着。為了讓每一位孩子都能説普通話，愛説普通話，全園每一位領導、教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，大家在濃郁的推普環境中深刻認識了推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，維護國家統一方面的重要作用，同時也把本次推普周的活動推向了成功。

本次我園的推普周活動在形式上有所創新，要求各班根據自己班的情況搞出特色，因此今年我園推普活動的形式更多，真是百花齊放，收到了較好的效果，現將本次我園推普周活動的情況做一簡單小結：

一、 加強宣傳，營造推普氛圍，使推普工作深入人心。我們通過在幼兒園門口懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫、利用宣傳欄、家園欄、“給家長的一封信”、“我是小小推普園”等， 宣傳“推普”意義和作用。整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果，使推普工作深入人心。

二、積極營造濃郁的普通話語言環境，讓幼兒逐漸從會聽到會講再到愛講。

1、在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學説的興趣。同時讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學説普通話。這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的説話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模仿。

2、班級工作人員為幼兒樹立榜樣，明確“説普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話，工作人員間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多説普通話，引導幼兒多説普通話，引導幼兒大膽説、慢慢説、説清楚。

3、在活動室周圍張貼或懸掛大量的圖畫、圖片等，一方面激發幼兒講述的慾望，另一方面為幼兒提供講述的機會。各班都設置了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使幼兒對閲讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。此外還在幼兒園內張貼了一些宣傳標語，營造良好的氣氛。

三、積極開展正式和非正式的語言活動、遊戲，讓幼兒逐漸學會用普通話表述較完整、較連貫的句子。

1、在開展正式語言活動（如：詩歌、故事、看圖講述等）的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言遊戲（如：手指遊戲、民間遊戲等），既可以激發幼兒學習普通話的興趣，又有利於提高講普通話的能力。

2、語言活動和遊戲中，注意豐富幼兒的詞彙，並鼓勵幼兒大膽使用詞彙、講述短句、朗誦兒歌等。如大班進行了“小小主持人”、“天氣預報”、“每日新聞” 等活動，提高了幼兒講普通話的興趣，促進了幼兒語言的表達能力的提高。

3、結合班級語言特色，認真開展《幼兒自主閲讀》的教學活動。

4、小班根據幼兒的年齡特點收羅有教育意義和價值的普通話電視節目和錄音帶（如：“快樂兒歌”、各類故事帶等），引導幼兒觀看和欣賞。提高幼兒普通話的水平。

5、遊戲形式重點糾正難發的。音。教學是老師和幼兒的雙邊活動，為此我們針對以上發音自編了木偶劇故事和專門的語言遊戲。孩子們通過觀看木偶劇，更深刻的感受到説好普通話的重要性。通過一些有趣的語言遊戲，自然地糾正了發錯的音。此後的故事、兒歌比賽也取得了很好的效果，比賽準備期，孩子們積極準備，在緊張的比賽中，孩子們各顯神通，重要的是提高了孩子的能力，無論是自信心還是語言表達能力都得到了不同程度的提高。此外我們也注意個別輔導。對於普通話水平較差的幼兒特別關注，並設法給予幫助。

四、充分利用一日生活各環節，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，體驗語言交流的樂趣。

1、利用晨談和教學活動，引導幼兒相互間用普通話進行討論、交流。

2、在日常生活和遊戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談。

3、利用角色遊戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，並引導幼兒正確運用普通話。

五、開展了“普通話兒歌朗誦表演”、“故事表演”、“看誰説得多”，鼓勵幼兒主動説普通話。各年齡階段根據自己的情況分別開展了“普通話兒歌朗誦表演”、“故事表演”、“看誰説得多”等活動，提高幼兒的普通話水平。

六、與家長密切聯繫，共同做好推普工作。

1、開展 “給爸爸、媽媽的一封信”、“爸爸、媽媽和我一起講普通話”的活動，讓家長在家鼓勵孩子用普通話對話。

2、在與家長的溝通中，我們一直堅持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，與我們使用普通話交流。

3、評選“普通話小明星”。在家長的反饋工作中，評選了在園內園外都能夠很的使用普通話的小朋友，當選班級裏的“普通話小明星”。

七、幼兒園語言文字領導小組對園內用字情況和教師使用普通話情況進行檢查、監督，並提出了整改意見。

八、組織青年參加 “我與普通話”徵文比賽，並選送優秀論文上報是語委參評。

總之，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強了，家長滿意了，我們也很開心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以後的工作中繼續努力，我們會一如既往的學習普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。

我校在校領導的重視下，全體師生的努力下，本着務實的精神，開展了豐富多彩的活動，紮紮實實地做好了第十四屆全國推普宣傳週活動，取得了很好的教育效果和社會效應。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字的主導作用，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

二、宣傳主題

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統

三、活動日期:9月11日至17日

四、活動安排

1、我校利用升旗儀式，舉行了一次推普宣傳週活動的開幕式，加強推普宣傳。

2、佈置校園環境，營造宣傳氛圍。在宣傳欄的醒目位置張貼了宣傳海報，並在主教學樓的樓道、辦公室以及校園其他主要的公共場所設立與學校各項教育教學和校園文明相協調的永久性的宣傳標語、標牌、橫幅等，強化宣傳氛圍。

3、開展“啄木鳥”行動。聘請學生建立“啄木鳥”檢字隊，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任推普員，進行推普活動。在校內檢查全校師生用語用字的規範情況，檢查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及廢止的不規範簡化字，並做好書)白話文○(面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成説普通話，寫規範字的良好習慣。並利用課餘時間上街宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。

4、在全校範圍內開展了“規範漢字書寫大賽”，70餘名學生參加了本次比賽，經評委老師評定，分別評出六七年級組的譚丹妮、八九年級組的許嘉清等16為同學獲得一、二、三等獎。

5、繼續在全校範圍內開展“20xx年中華誦·經典誦讀大賽”，引導學生閲讀經典，加強文學積澱，品味中國傳統文化之精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。

一、明確宣傳主題

説好普通話，邁進新時代

二、建立活動目標

以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。透過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、組織了一系列活動：

1、進行了推普周的氛圍建立。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

2、舉行了“推普周”開幕式活動。

3、充分利用校園書吧，用心組織學生閲讀。

4、組織了一次“推普周”的主題班會活動，人人蔘與普通話推廣。

5、在社會、家庭進行了一次推普宣傳，當一次小老師。

組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。

6、組織了一次“推普周”主題黑板報評比活動。

7、組織了一次“推普周”中華經典誦讀比賽。

8、組織了一次“推普周”小小啄木鳥糾錯活動。

組織學生對校園內、社區內主幹道上的標牌、店、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查，並做好調查記錄。

9、全面推開了一次“推普周”中國小生規範書寫書法比賽活動。

透過開展第21屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的潛力和水平。尤其值得一提的是，透過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

推普活動的總結篇6

一、成立領導小組，責任分工到人。

為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長王仲金出任組長，負責推普周工作指揮；負責教學工作的業務主任張家彬任副組長，負責推普周工作總策劃【負責推普周活動方案的制定具體負責推普周活動的開展】。

二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。

1、自9月12日開始，學校在校園內張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在學校教學樓及校園內張貼宣傳口號，並在校內及主要街道懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

2、學校製作了“請講普通話，請寫規範字 ”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。

3、學校利用9月17日週一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，並集體誦讀了《推普五字歌》，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

4、學校印製了致全校師生及家長一封信，號召全校師生及家長堅持説普通話，定規範字，使普及走向深入。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。

1、成立“規範用字”檢查小組。各小組自查班級，學校的用字規範化情況。然後走出校園，走向社會，開展調查活動。將調查情況寫成調查報告，並提出來改進措施向有關部門反映。活動結束後，根據活動情況和調查報告的質量評選“最佳啄木鳥小分隊”。提高學生規範用字的意識和能力。

2、在推普週期間，舉行了“我與推普周”為主題的普通話演講比賽，各班推薦一名選手參加校級比賽，週五舉行全校範圍內的普通話比賽。共評選出一等獎3名，二等獎9名，三等獎12名。

3、每個班辦一期以“推廣普通話”為主題的黑板報。週三舉行全校範圍內的評比。共評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。並組織老師對辦得好的黑板報進行學習。

4、組織教師召開推普座談會，對老師進行普通話知識講座，提高老師對普通話的認識。

5、學校組織專人在推普期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，每週反饋各班使用規範字和普通話情況，評選語言文字規範班，並將學生説普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。

一系列多姿多彩的活動，師生們因忙碌而充實，“推普周”是短暫

的，但“推普”的意義是延續的，宋集鎮一中的師生們將齊心協力説好普通話，用好規範字，為宏揚民族文化，樹立民族精神，構建和諧社會而繼續努力。

經過全師生共同的努力，一個空前的推普氛圍已經形成，所有在校人員逐步感受到普通話説得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我，完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。

推普活動的總結篇7

2016年9月8日——14日為全國第十九屆推廣普通話宣傳週，旌陽區實驗幼兒園結合《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》、《旌陽區教育系統第19屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案》等文件精神，做好推普工作。

按照推普周活動安排，實驗幼兒園大門口懸掛了推普橫幅：人人學講普通話個個爭當文明人，各樓層均貼示請説普通話的標示，各班家長園地開闢了推普周專欄，帶動家長共同參與推普活動。

升旗儀式上，團支部書記朱小麗宣讀推普倡議書，號召全園幼兒、教師、家長堅持説普通話，帶領全園師幼喊出實幼：書香實幼娃愛説普通話的推普口號。全園幼兒在音樂伴奏下朗誦古詩《鋤禾》、《靜夜思》、《春曉》等；中大班幼兒還朗誦了經典國學《三字經》、《弟子規》等；青年教師的美文朗誦把推普活動推向的高潮。

在每層樓創設了趣味書吧，在走廊懸掛經典圖書、古詩詞的圖片和文字等，各班豐富圖書角和語言區內容，班班每天堅持晨間談話，中大班幼兒每天進行新聞播報，每週的故事之聲小喇叭節目由幼兒、老師、家長輪流主持。創設了幼兒想説、敢説、喜歡説、會説的普通話交流的語言環境。

該園教師還開展了普通話校本培訓。聘請普通話水平高的骨幹教師校內培訓指導，發準音、提高教師的普通話水平。工會組織全園教師開展了我與經典有約誦讀活動。

大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。該園將一直保持着這份推普工作的熱情，將推普工作做的更完善。