教師年度考核小結匯報

　　教師年度考核小結匯報

黨員幹部隊伍的勤政、廉政建設，保持黨組織的純潔性和黨員的先進性，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員隊伍的先鋒模範作用，有效防止黨內各種不良傾向的發生。以下是本站為大家推薦的教師年度考核小結匯報資料，提供參考，歡迎參閲。

教師年度考核小結匯報一

在市縣教育局的正確領導下，我校牢固樹立“讓每一位教師開開心心工作，讓每一位學生快歡樂樂成長”的辦學理念，堅持“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的育人觀，繼續加強學校基礎教育建設，努力營造以養成教育為主題的文化氛圍，在“安全第一、預防為主”的前提下，實現學校有序、快速、和諧的健康發展，現將一年來的工作總結如下：

一、主要工作及措施

(一)教學工作

1.加強學習，更新知識結構。應對社會、家庭，每一個有職責感的教師都會感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須要努力完善教師的知識結構，以適應當前的教育形勢。全校教師都應把學習視為職業生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自我“充電”，提升自身的文化品位，提高自我的理論水平。本學年開始教師每月到達了1000字的讀書筆記，每週上傳了高質量、真實的教學隨筆。

2.立足課堂，探索教學改革。課堂教學是學校教學工作的重心所在，是落實新課程、實施素質教育的主渠道，也是學生實現自主和諧發展的主陣地。上學期對照“山東省中國小教學基本規範”為標準，落實中國小德育課程一體化實施綱要，引導教師關注課堂教學，紮實落實課程改革的各項要求，充分落實學生主體地位，提高課堂教學效率。

備課是教師的教學基本功，也是教師日常教學工作的重要組成部分，尤其在新課改的背景下，備課的理念在更新，備課的內涵也在豐富，有效備課，優化備課，創新備課顯得尤為重要。本學期我校決定從“五環節教學”與“精細化備課”入手，從教材的解讀與學生的解讀入手，精心預設，設計教學活動，避免教學隨意性。下大力氣引導教師進行教後反思，對不一樣年齡段的教師分層提出要求，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思本事，構成反思習慣。杜絕“搬運工”，杜絕無教案上課。

在聽課方面，以教研組為單位，組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍。引導教師進取學習、探索，交流。骨幹教師上示範課，全體教師上達標課。鼓勵青年教師上好研究課。師徒結對教師分別上好示範課和彙報課。每位教師每學期聽課不少於20節。5年以內青年教師和學校中層領導每學期聽課不少於30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。每學期組織兩次公開課活動，經過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

在作業設計方面，教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，提倡同年級的作業資料要一致，共同控制學生的課外作業量。提議教師使用“作業盒子”佈置作業，促進家校聯繫，發揮家長的監管與督促作用。語文作業佈置，要注重積累性、應用性，忌死抄、死背;數學作業佈置，應注重實踐性、應用性作業，忌機械、重複;其他各學科也應科學地佈置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，注重學生的寫字姿勢和寫字質量。

3.落實制度，做好常規工作的管理

①加強隨機檢查。依託“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情景、教學秩序情景、課外輔導幫教情景等。

②規範教學常規考核。本學期，加強了單元測試和期中測試等教學質量檢測，注重教師教學的過程性評價。為保證每月考核的正常開展，教導處負責做好以下工作：每月組織相關人員對教師的備課、作業批改情景進行檢查，並及時反饋;深入課堂聽隨堂課，做好記錄與評價。

4.開展教學研究活動。根據學校的研究課題，從師生關係、課堂教學策略、班級管理三個方面，深入地研究。人人有研究課題，人人有專題研討，不斷撰寫經驗論文。

5.注重了學生幫扶、提優、轉差工作。學習困難生的轉變不是一蹴而就的，我校教師人人制定了學困生轉化計劃，對認定的每一位學困生進行跟蹤輔導，激發每一位教師探索轉化學習困難生的途徑，對在補差工作中湧現的好的經驗進行了交流和推廣。本學期繼續加大了調研力度，及時瞭解各學科存在的問題，對薄弱年級、薄弱學科跟蹤調研，教育教學質量得到了提高。

(二)教育科研工作

1.進取組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務本事。

2.抓好五年以內的青年教師的專業成長。貫徹落實縣教育局有關文件的精神，紮實開展傳幫帶活動，為新教師配備教學本事強、教學經驗豐富的指導教師。明確師徒結對的活動資料、要求和幫帶目標。每位青年教師均要制訂貼合自我成長上的奮鬥目標。學校組織各種競賽活動促進青年教師專業水平的提高。

3.本年度中學校的市級課題《加強體育校本課程研究，促進學校特色發展》已順利結題，教育科研工作再上新台階。

(三)德育管理

1.加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

①加強學校德育環境建設。建設好一支堅強得力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍。本學年繼續實行帶班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地的對學生進行教育。

②加強班主任隊伍建設，樹立職責意識。班主任是班級工作的第一職責人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和資料兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，到達相互學習、相互促進的目的。

③充分發揮班隊工作的作用，擴大班幹部的影響。中隊幹部和班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應當是同學的榜樣。要定期對中隊幹部、班幹部進行培訓，充分發揮他們的進取性，使他們帶動更多的同學一齊提高。

2.加強班級建設。

①班主任教師根據年級、班級的具體情景，充分利用每一節班會課，認真設計班會資料，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處將對主題班會進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

②加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。各班還要根據本班實際，制定切實可行，便於操作的班級管理制度，(如班幹部值周制、值日製度、課堂紀律評分制、班級日誌、每日小結、週記、班級公約)等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，保證學校的良好秩序和風氣。

③以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、團體感。在班級中開展做禮貌事、説禮貌話、爭當禮貌學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的職責感和主人翁意識。

④進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及本事。在班級內部發揮班幹部和小組長的作用，在班級內部引進競爭和監督機制，搞好班級內部的小組之間的評比檢查。經過嚴格的訓練和監督，努力使學生的行為規範。圍繞行為習慣養成教育，在全體學生中繼續開展“八好禮貌標兵”爭當標兵活動。學期末，學校將對獲得“八好”榮譽的團體和個人進行表彰獎勵。

3.抓常規教育促習慣養成。

①抓好行為規範教育。開學第一個月，組織學生認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，開展了國小生守則演唱比賽。經過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的本事。經過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

②加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情景的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。

③嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用身邊的事例教育學生，激發學生的上進心。

④開好每週一次的主題班隊會，利用主題班隊會對學生表現出的突出問題進行探討、交流，達成良好的共識，構成班級的良好的輿論氛圍。

4.感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，從愛父母，愛教師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自我關懷和幫忙過的人應抱有感激之心。經過主題班會對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

5.開展節日受教育活動。各種重要節日、紀念日都藴藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。九月份開展“教師節”慶祝活動，十月份開展“慶國慶”活動。把感恩教育活動貫穿始終，教育學生從愛父母，愛教師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自我關懷和幫忙過的人應抱有感激之心。學校還經過主題班會對學生進行教育，使學生學會生活、學會合作、學會學習、學會做人。

6.法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。本學期開展了社會主義核心價值觀組歌比賽，充分利用法制教育報告會、班隊會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(四)後勤管理

1.做好水、電等設備設施的維護管理工作，做好國有資產的登記造冊工作和學校安全管理、校舍維護工作，為提高學校整體辦學水平、創立平安學校保駕護航。

2.搞好財務管理工作。轉變服務職能全心全意為教學服務;搞好各種物品採購發放與管理;完善校產維護檔案使物卡帳相符。

3.科學合理地安排好學校的基礎建設。教學樓位置;花木移栽;活動場地設置等學校佈局正在規劃中。

4.做好學生的安全教育工作，做到校內外、上下學途中及乘車學生無事故、無隱患，平安每一天。

5.保正飯菜質量，提倡勤儉節儉，使學校每一分錢發揮最大效益，讓學生在每一頓飯中都構成好習慣、受到好教育。

(五)學校信息化發展

1.牢固樹立學校信息化發展為教育教學服務的思想，努力做到設備運行正常、網絡暢通、資源有保障。

2.做好學校廣播建設，進取開展學校在網上的“教育宣傳”工作。

3.開展教師信息技術培訓，藉助電子牌、移動飛信和校訊通、微信羣發佈學校信息，提高工作效率。

(六)安全工作

1.健全安全工作管理機制。加強對安全工作的領導，增強安全職責意識和憂患意識，充分認識學校安全工作的重要性、艱鉅性和長期性，增強做好學校安全工作的職責感、使命感和緊迫感。

2.健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，並繼續推行崗位職責制度、安全教育制度、安全檢查制度、大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故職責追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規範有序。

3.健全落實安全工作職責與考核制度。學校全體教職員工全面實施“一崗雙責制”，在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”，構成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進一步加強和落實三個職責。一是落實監管職責。學校安全領導小組全面履行協調、監管職責，切實加強對學校安全工作的領導、指導，將學校安全工作“抓緊、抓實、抓細、抓好”。繼續實行與全校教職工簽訂安全職責書制度和年終安全考核制度。二是落實學校的主體職責。進一步明確校長是學校安全工作第一職責人，對本單位的安全工作負總責。要把各項安全工作職責落實到每一個崗位，每一位教職員工，使學校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實家長的監護職責。學校與家長簽定安全職責書，強化家長監護意識，明確家長在安全問題上的職責，切實履行家長的監護職責。

4.切實把安全教育納入課堂教學。學校按照要求開設了安全教育課，進取開展“安全知識進學校、進課堂”“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生本事教育，“案例分析教育”等，切實提高學生的安全知識、意識和防範本事。切實抓好“安全教育日”“安全教育周”“防災減災日”“安全教育月”“防溺水宣傳月”“1xx消防宣傳日”“秋冬季交通安全宣傳教育”等主題宣傳教育活動。本學期，各位班主任在收手機安裝“教育平台”，隨時發放教育提醒，並按時開展安全知識競賽、進行安全知識問卷測試等活動。

5.進取開展學生法制教育。加強與公安、司法部門聯繫，落實學校法制副校長和法制輔導員，進取開展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和本事。

6.重視預防溺水和預防交通事故等專項資料的教育。根據近年學生安全事故發生情景，異常加強重視私自下河塘游泳、道路交通、食品衞生、預防傳染病、預防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學生良好的日常行為習慣教育。要充分利用升旗集會、主題班會、專題講座、學校廣播、安全知識教育課、對學生進行集中教育;利用櫥窗、黑板報、圖片展示等形式加強宣傳教育;利用電話、微信、告家長書等形式加強與家長的溝通聯繫。

7.開展週末放學前五分鐘、節假日放假前半小時、開學第一課安全警示教育。不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。

8.加強安全管理隊伍培訓。開展安全政策法規培訓，繼續學習貫徹《山東省中國小安全管理辦法》，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和後勤服務人員認真學習有關學校日常安全管理知識及學校安全預案，開展相應的從業安全知識、技能上崗培訓。

9.健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保了每學期二次師生應急逃生演練。

(七)特色發展

經過體育特色項目的建設，得到了上級主管部門和學生家長的高度認同，使90%以上的學生能較好地學會1—2項體育運動技能，掌握終身鍛鍊身體的方法，努力開發學生的各種潛能，激發學生的體育興趣，展現學生的個性、特長，使更多學生能在高水平的比賽中展示自我，促進了素質教育的發展。今學期我校基礎建設——教學樓，正在施工中，學校又在原先的基礎上取得了長足的發展。

二、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教幹教師的共同努力，我們在看到成績的同時，我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作進取性作用。另外，留守兒童增多，隔代撫養為主流已成為當前社會的一個問題，給學校教育教學帶來難度;教師老齡化，配比不合理，制約了學校發展。

今後我們將繼續在市、縣領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，鋭意進取，開拓創新，力爭20xx年的教育教學各項工作有更大的突破。

教師年度考核小結匯報二

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，一學期的工作就戛然而止。從20__年9月起，由於學校領導十分重視對年輕教師的培養，我倆雖然才剛剛參加工作，可是卻能參與校團委學生會的管理工作，在那裏對學校的施校長和周書記以及團委書記畢教師表示感激，感激你們給我們搭建的這個平台。

在學校領導異常是周書記的帶領下，彌勒一中團委學生會逐漸成為學校的一支有特色的團隊，一支有極強戰鬥力的團隊。期間和學生會全體成員共同成長，其中有過成功，也有挫折，但大家都挺過來了。下頭就本學期工作作出總結。

一、工作回顧

1、高一學生會的組建

開學伊始，高一各班推薦1—2位同學進入學生會，然後先跟着高二、高三學生會成員先熟悉基本工作。三週後經過演講的方式，對高一主席團和各部門部長進行民主投票選舉，最終確定了以李思瑾為主席，朱彥吉、鄒林娟為副主席的高一學生會領導核心，並最終選定各部門的部長和副部長。至此基本完成高一學生會的組建工作。

2、學校環境衞生整治工作

彌勒一中在施校長和周書記的帶領下，除了提倡培養學生的自主學習本事，還要培養學生的自主管理本事。自主管理本事就從學校環境衞生的清掃開始。學校把公共區、教學樓的衞生間、教室承包到年級，年級又分配到各班。從打掃衞生這樣的小事做起，培養學生的自主管理本事，使他們養成良好的行為習慣，爭取讓彌勒一中每個學子都成為高素質的公民。

而學生會成員的職責就是監督各班衞生完成情景，並打分。早上七點前檢查一次，午時五點四十檢查一次，經過檢查來督促各班的工作。每一天計算總分，算出平均分，得出表揚和批評的班級，並把成績貼到各年級公示欄，堅持“公平、公正、負責、堅持到底”的原則。並且學生會的同學還堅持每一天八點十分在其他學生吃早餐的必經路站崗，為的是監督那些有亂扔垃圾習慣的學生。在大家的共同努力下，學校環境煥然一新。

3、參加彌勒一中第十六屆中學生體育節

在12月20日，彌勒一中的第十六屆中學生體育節中冬季運動會開幕，學生會成員擔當了很重要的職責，他們參與到裁判、會場紀律的維持、各個項目的工作人員等等，能夠説，只要哪裏有需要，哪裏就有學生會成員的身影，起到了“萬金油”的作用。

4、廢品回收

這是學校的另一個特色之一。為了培養學生的節儉意識和樹立學生的理財意識，學校在周書記的大力支持下開始收購各班的廢品。最主要是以塑料瓶為主。這些都是有學生會成員一手操辦，雖然只賣了一次，可是效果和反響比較好，有待改善。

5、其他工作

學生會還有每一天的眼保健操檢查、課間操檢查、黑板報檢查，這些都需要用表格打分送交德育處作為各班禮貌班級評選的重要依據。

另外，到了十一月，學校成立了信息中心後開始編制學校簡訊，學生會負責每週各年級各班學校簡訊的收取。

二、工作的不足

經過一個學期的摸索，我們認識到我們工作中存在許多不足的地方：

1、學生會各年級內部溝經過少，這樣在大型活動的時候戰鬥力明顯不夠，不能做到一加一等於二或大於二的效果。這一方面是學生會本身的原因，更重要的是我們兩個缺乏管理經驗，沒有統一調度，使得他們看起來比較散亂，這以後在學校大型活動時就必須調整。

2、對學生會的監管力度不夠。很多工作都放手讓學生自我去做，可是缺乏監督，也高估了學生自我的管理本事，最終導致了高一年級學生會出現大股“退會潮”，這是在以後工作中必須要避免的。

3、跟班主任和年級領導溝通不夠。在實行衞生大整頓之初，有些班主任對自我班級衞生成績有意見，我們沒有及時跟他們交流溝通，造成了一些不必要的麻煩，使得學生會工作舉步維艱。以後必須要加強跟班主任和各年級領導的交流和溝通。

4、學生會成員分工還不夠明確。眼保健操表、黑板報表等經常被德育處教師催，就是因為我們沒有把這些工作具體落實到各人。所以，新學期把具體工作都落實到具體負責人，提高工作效率。