班幹部職責分配

全體班幹部工作要求：

1.使班級在全校樹立良好的形象。

2.盡心盡責為同學辦事，當好老師的助手。

3.甘於吃苦，樂於助人，以身作則，嚴以律己，文明禮貌。

4.班委成員齊心協力，言行一致，不推卸責任。

5.工作積極主動，認真細緻，善於發現問題，解決問題。

6.及時傳達任務，及時向班主任反映問題。

7.隨時留心學校各種佈告，並通知到位。

8.敢於接受同學的批評，建議，善於歸納工作得失。

中隊長、班長——班集體中的“頂樑柱”

中隊長：1.對班上學習、紀律、勞動、體育、衞生和生活情況全面負責，檢查、督促同學的行為習慣，積極開展創建文明班級活動；2.及時處理班上出現的突發性事件；3.研究班上存在的熱點、難點問題，並及時與班主任溝通4.在班主任不在的情況下，組織並安排班級工作和活動；5.深入瞭解班上同學各方面的思想狀況，做好對個別同學的思想教育，並及時與班主任溝通。

班長：1.及時落實學校、班主任佈置的各項任務，密切同班委會成員聯繫，定期召開班委會，檢查、督促班委認真開展工作。2.及時處理班上出現的突發性事件；3.檢查班級安全情況，發現存在不安全因素，應及時向班主任反映，採取防範措施。4、協助學校管理好班級財產，發現電風扇、日光燈在不需要時未關應及時關掉，發現門窗課桌椅、日光燈等公物受損及時報告班主任。5.在班主任不在的情況下，組織並安排班級工作和活動；

學習委員——班集體中的“指明燈”

1.負責收發作業，瞭解學生交作業情況，並督促學生把作業按時完成好；2.注意班級同學學習中存在的問題，與有關課代表一起及時向任課老師反映；3.隨時指出並及時糾正學習中的不良現象；4.協助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學；5.定期組織交流學習經驗。

紀律委員——班集體中的“小包公”

1.負責維持好課堂學習、集會活動等班級的紀律秩序；2.加強對同學們的紀律教育，加強班級的紀律規範建設。3.對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任。4.負責點名工作，並及時向班主任彙報曠課同學情況。5.監督課間追趕打鬧現象。

生活委員——班集體中的“大管家”

1.關心同學身體健康，發現問題，及時彙報，並協助學校、教師解決同學的困難。2.組織同學用餐。3.每日負責間餐的分配。4.負責眼操的督促。5.如遇身體不舒服的同學，將其送到醫務室，並及時向班主任彙報。

勞動委員—班集體中的“小蜜蜂”

1.對班上的勞動、衞生情況全面負責；2.負責抓好衞生大掃除工作，安排督促衞生監督員、值日生做好每日衞生檢查工作，努力創造乾淨、整潔、美觀的育人環境。3.負責領取並管理班級清潔用具。4.定期檢查同學的個人衞生（如：指甲、衣服、頭髮……）。

體育委員­­——班集體中的“健身教練”

1.負責體育課、文體活動課的集隊和紀律管理；2.負責廣播操的紀律管理，督促同學們做到快、靜、齊，主動檢查中隊行走時出隊、打鬧，説話和表現好的同學；3.協助班主任或體育老師組織同學參加學校各項體育競賽工作；4.體育活動課借領、管理好體育用具並及時完整地歸還。5.協助體育老師整理體育用具、打掃體育室。

文娛委員——班集體中的“小明星”

1.定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如聯歡會、晚會等）。2.負責班上文娛活動的組織，如“藝術節”比賽、文娛主題班會等；及時發現、推薦、動員文娛骨幹積極參與學校藝術節活動。3.課前組織並管理班級同學背誦古詩或唱歌等文娛活動；4.設計每期自主八分鐘的活動項目，並安排主持人。5.協助各小組設計每週一的團隊亮相。

宣傳委員——班集體中的“小百靈”

1.組織宣傳小組，利用現有條件設施（比如博客）及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現象。2.負責班級牆報報的設計製作。3.凡遇大型集體性活動（如校運會、運動會等），應負責組織同學撰寫稿件。4.主動進行教室文化的設計和製作，教室佈置，美化。

安全委員——班級體中的“保鏢”

1.負責班級日常性安全工作，及時開關鎖門。2.經常提醒同學注意外出時教室的門户安全、到校的交通安全。3.發現同學遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學注意。對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重惡性事件要報告老師。4.每日及時開關燈，離開教室要檢查電風扇，門窗，投影儀關閉情況。5.關注班級同學心理狀況，發現異常，及時處理並報告班主任。

組長——班集體中的“閃光星”

1.督促小組同學做好課前準備，督促成員及時清除桌椅周圍的雜物，養成良好的衞生習慣。2.提醒、教育小組成員遵守課堂常規。3.及時收發小組成員作業，制止完成作業中的不良行為。記載本組成員作業上交情況，並及時向學習委員彙報。4.檢查並及時反映小組成員在校內學習、生活及文明禮貌情況。5.記錄組員每天的常規得分情況，並在每週一計算出各組員得分，推選優秀個人，撰寫表揚信，並組織設計團隊亮相。

小隊長——中隊中的“紐帶”

1.掌握本小隊隊員的基本情況。2.帶領本小隊隊員執行大隊和中隊的決議，完成大隊和中隊交給的任務。3.在輔導員和中隊委員會的幫助下，制定小隊活動計劃，帶領本小隊開展活動。4.向中隊長或輔導員反映本小隊隊員的要求，維護小隊的團結，處理好隊員之間的矛盾。5.組織本小隊隊員參加大隊、中隊集體活動，中隊集會時，清點小隊出席人數，並向中隊長報告。

圖書管理員——班集體的“智慧庫”

負責圖書角管理，及時組織人員做好圖書角的借閲工作,整理書籍。

電腦管理員——班集體的“IT精英”

早上開電腦，放學關電腦。平時和大掃除時負責機器的維護和清潔，同學們不得隨意使用。