講公德演講稿

講公德演講稿
同志們：
    你們好，很高興與大家一起交流。
    每一個從事教育工作的人都知道，教育應以德育為首。然而當前許多學校片面追求高分數、升學率，德育和法治教育倍收冷落，以致出現了許多這樣那樣的問題。即使在我們身邊，大家心裏也恐怕裝的不止一兩件吧！所以，省教委組織的這次“講公德、守法紀”讀書活動猶如雪中送炭，有這樣良好的契機，我們怎會讓它簡單溜過呢？
    為此，聯校本着“從宣傳輿論工作入手，靠專題講座為主要陣地，以學習讀本為重要形式，用實踐活動指導具體工作，抓學生變化以檢驗活動成果”這一原則，建立了從上到下、層層負責的工作領導小組；
量化了活動的具體內容和時間；
指導了活動的原則、意義和形式，使全聯校上至每位領導、下至每個同學，都積極行動起來。不僅使“講公德、守法紀”深入人心，而且讓它落在實處、付諸實踐。
    活動佈置下去以後，各個學校的老師們沒有一個不感到這項活動有很深的現實意義，沒有一個不認為是一種迫切需要的教育活動。在這種思想之下，工作完成起來能不認真積極，羣策羣力嗎？自然，也就湧現出許多活動先進學校。
    如北社西學校，以植樹造林和整修校園對學生進行熱愛勞動教育；
以隊列觀摩，拔河比賽培養學生的團結協作精神；
以“愛心獻給敬老院”活動教育他人助人為樂；
以收貪集材料批判法輪功教育學生崇尚科學；
以在校舍遵守紀律帶動他們樹立法制觀念。利用廣播，黑板報，牆報和學生自辦小報對於學生進、行宣傳，教育，感化和表彰，使學生的思想和言行都上了一個新的台階。這樣的正面影
響，難以僅僅會沿續一個“活動月”嗎？
    同志們，中國素來有禮儀之邦的美稱，要想讓這一稱號永遠發揚光大，不靠我們教育工作者又靠誰呢？所以，“講公德，守法紀”首先不能停留在口頭上，要讓學生用具體的行動養成習慣。其次，要防止“一陣風”式的作風，只有持之以恆，長抓不懈，才能起到實際作用。最後，廣大教育工作者要由點及面，以此來帶動整個教育工作，創造出“明天會更美好”的成績。
    我的演講到此為止，謝謝！