《體育課》教案精選7篇

教案是教師為了提高教學水平預先起草的文字材料，回顧好過往的教學之後，才能將教案制定得更有價值，下面是本站小編為您分享的《體育課》教案精選7篇，感謝您的參閲。

《體育課》教案篇1

學習目標：

懂得體育課堂常規要求，並知道如何排好體育課隊伍。

學習內容：

引導課——課堂常規

學習步驟：

一、歌舞交流性引導：

1、宣佈上課，師生問好。

2、歌舞“找朋友”。

歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”

①集體學唱“找朋友”的歌。

②教師示範、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。

④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞，最後一句互換角色，其餘同學在座位上拍手、唱歌。

二、常規性引導：

1、講解什麼是體育課課堂常規？

2、説一説體育課課堂常規有哪些主要內容？

3、議一議怎樣排好體育課隊伍？

三、趣味性引導：

1、室內遊戲：快快排隊。

2、評價、小結。

課的設計思路：通過歌舞交流，認識同學，並通過常規性、趣味性引導，知道體育課課堂常規的主要內容，以及如何排體育課隊伍，為今後上好體育課打下基礎。

《體育課》教案篇2

【活動目標】

1、大膽探索側身鑽圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協調性。

2、體驗幫助他人的樂趣，有勇敢精神。

3、培養幼兒健康活潑的.性格。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

【活動準備】

鑽圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地圖等。

【活動過程】

一、創設情景，以“解放軍”的形象引入，激發幼兒興趣。

小朋友們，有一位解放軍叔叔受傷了，可是他還要送一張很重要的地圖，那該怎麼辦啊？（我們幫他送）他告訴我説，途中要經過很多山洞，跳過一個個水坑，還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的本領還不夠，所以讓我們一起先來學習一下本領吧。

二、準備活動：現跟老師一起來放鬆一下吧！

教師帶領幼兒做準備運動。（頭部運動，四肢運動，下蹲，側走）

三、基本動作練習。

1、練習側身走。

（1）我們送地圖的路上要經過很多山洞，那些山洞很窄，就跟老師前面準備的這個一樣，那我們怎麼經過這個地方呢？誰來試試看？（請幼兒示範）

（2）教師小結：這麼窄的山洞，我們不能正面走，只能側着身子，一隻腳先邁過去，另一隻腳再跟過去。

（3）我們每個小朋友都來走一走。

2、練習有高度的側身走。

（1）那些山洞除了很窄外還很低，就跟前面這裏一樣，那又要怎麼走呢？（幼兒探索側身低頭走的方法）

（2）請一個幼兒示範；

（3）教師小結：原來我們要彎腰、下蹲、低頭，一隻腳先跨過去，另一隻再跟過來；

（4）集體嘗試；

（5）糾正錯誤姿勢的幼兒。

四、遊戲活動：送地圖

小朋友的本領學得真好，現在我們要準備出發了。

1、交代任務：解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊，每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋裏，這樣即使敵人抓到了我們其中一個，那他還是不知道地圖的內容。

2、交代路線：我們先要跳過一個個的小土坑，然後鑽過一連串的山洞，還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時，記住可要用我們剛才學到的本領，側身、彎腰、低頭過去，可別把頭給磕破了哦。完成任務後請和解放軍阿姨一起等待後面的小朋友，一起給他們加油！

3、完成任務。

五、放鬆活動：

小朋友們真勇敢，幫助解放軍叔叔完成了任務，現在讓我們來放鬆一下吧！

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

《體育課》教案篇3

【活動目標】

1、能背書包靈活地、連續地側身鑽過50釐米高的障礙物，進一步鞏固側身鑽的動作要領。

2、萌發上國小的願望。

【活動準備】

1、每人一個小書包，包內裝有不同重量的物品，並在包外做好重量的標記。

2、拱形門、平衡木、輪胎。

【活動過程】

一、熱身運動：組織幼兒選擇適當重量的書包，做各種動作，如走、跑、跳等。

二、請幼兒自由探索背書包側身鑽過拱形門的方法。

1、出示拱形門，引導幼兒自由探索不同鑽法。

師：今天我們要揹着書包鑽過拱形門，試試看，怎樣鑽可以不碰倒拱形門？

2、請個別幼兒示範，引導幼兒交流並相互學習各種不同的鑽法。

背書包側面鑽的動作要領：側對拱形門——側下蹲，蹲的時候要儘可能的低一些——單腿先過拱形門——低頭——深深地彎腰，不要讓書包碰到拱形門——屈膝，等重心完全移動再站起來，身體不碰到拱形門。

三、以小組競賽活動進行遊戲，提高側面鑽的動作技能，提高幼兒遵守遊戲規則。

1、教師交待玩法：幼兒分成4組，站在起跑線上，遊戲開始時，排頭第一名幼兒連續鑽過三個“山洞”（拱形門），走過“獨木橋”（平衡木），跳過“小石頭”（輪胎），到達“學校”後，快跑回來拍第二個小朋友的手，遊戲反覆進行，先完成的小組為勝。

2、幼兒連貫練習1-2遍，教師重點指導：幼兒鑽的時候避免出現手扶拱形門，背弓太高，不會低頭，上體過早抬起，顧頭不顧身，彎腰不彎腿等不協調的現象。

四、整理物品：引導幼兒將書包放到指定地方，並擺放整齊。

五、引導幼兒做放鬆運動後活動結束。

《體育課》教案篇4

活動目標：

1、根據指令調節行動、提高運動中感知方位、速度和節奏的能力。

2、體驗合作與競爭意識，形成良好體育道德。

3、在遊戲活動中，增進愛國意識。

活動準備：

1、橫幅一條。

2、平衡木8張。（幼兒園的長條凳）

活動過程：

一、巧用橫幅，進行熱身運動。

師：今天老師接到一個任務，有日本軍艦企圖搶佔我釣魚島，需派一支精鋭部隊前往釣魚島開展保衞行動，所以我挑選了你們這批小勇士，有沒有信心完成任務？（出發）

（一）湧動的"海浪"幼兒站立於橫幅兩側，手握橫幅，根據教師語言動作指示，完成下列不同頻率，不同幅度的上肢練習。

微風：快速高頻率抖動手腕，肘關節，令橫幅形成微風吹過海面的感覺。

大風：大幅度上舉、下襬橫幅，並依據口令節奏，努力用肩關節帶動肘關節、手腕上下運動。

狂風：上下大幅度、高頻率地快速擺動橫幅，提示幼兒運用腰腹部力量，配合肩關節、肘關節、手腕運動。

（二）坐船"上島"幼兒盤坐在橫幅中間，用手臂拉起橫幅的兩側，形成一條船，並隨着海浪的起伏（教師描述海浪湧動方向），用自己的身體表現船體的波動。（完成前俯、後仰、左轉、右傾等屈體動作）

二、選用平衡木，提升運動能力。

聽口令，登陸釣魚島。（要求：每次行動，必須所有人員全部上島，才算佔島成功）播放背景音樂。

師：敵人陰險狡詐，為避免不必要的傷亡，必須一切行動聽指揮。

（一）搶佔第一海域（每排為4張平衡木）幼兒在平衡木上坐成一排，面對教師，玩《搶位》遊戲。當聽到哨聲後，幼兒快速起立，換坐至相距4米的另一排長凳上。聽到語言提示後，幼兒再次快速起立換位。

（二）搶佔第二海域（每排為3張平衡木）區分有效和無效口令並在平衡木減少的情況下，能想到他人，想辦法讓大家都坐上平衡木：

1、用耳朵來區分：拍掌三次為有效移動信號。（教師有意識安排各種干擾信號，例如吹三聲口哨、舉三次手等等）

2、用眼睛來區分，三個手指為有效移動信號或跺腳為移動信號。（教師安排干擾信號，訓練幼兒正確辨別有效、無效口令

（三）搶佔第三海域(每排為2張平衡木)幼兒繼續保持原隊形，繼續遊戲。在平衡木數量減至開始一半的情況下，鼓勵幼兒相互合作，想辦法讓大家都坐上平衡木

1、不提示，讓幼兒自主嘗試。

2、適度提示，以站立的姿勢來嘗試。

3、提示幼兒多考慮同伴，採取緊貼或測站等方式，增加空間，完成任務。

三、趣味活動，完成放鬆運動。

1、簡單小結，評價孩子表現。（師：今天我們的任務完成得非常出色，所有小勇士都將得到獎勵勛章一枚，現在讓我們來吹一些氣球慶祝一下吧！）

2、吹氣球放鬆練習。

《體育課》教案篇5

活動目標：體驗活動的樂趣，練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

環境材料：線圈12個、皮球4個、木板3塊，籮4個

活動過程：

1、教師示範雙腳夾着球走斜坡和繞着線圈走的動作。

2、幼兒分組練習，教師巡迴指導。

3、分組比賽：幼兒學習母雞夾着球走過斜坡和繞過線圈行走，回來後就下蛋了（皮球），到下一名幼兒。看哪一組快。

指導：

水平一：鼓勵幼兒靈活地夾着球迅速行走和繞過障礙物走。

水平二：引導幼兒用大腿內側把球夾緊行走。

中班體育教案

--------好玩的球

活動目的

1、讓幼兒用身體控制球，進行多種玩球的小遊戲。

2、增強幼兒對玩球的興趣。

3、幫助幼兒能與同伴協調一致的進行運球、玩球。

活動準備

小刺球若干個 音樂 鑽圈等球拍

活動過程

1、遊戲導入

小朋友們我們先給在座的所有老師説一聲早上好，現在呢在上課前給自己加加油吧！聽音樂帶着小朋友們進行課前活動《加油歌》

2、探究不同的玩球方法

小朋友們看老師這裏帶的圓圓的東西是什麼啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎麼玩球的呀？（請小朋友自己舉手上台展示他們玩球的方法，適當給與肯定和獎勵。）

3、玩球遊戲

小朋友們真棒，知道這麼多玩球的方法，老師這裏有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。

（1） 用腿夾着球跳躍。

把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來。

（2） 滾球鑽圈

拿着球向前滾動，要求滾進鑽圈。

（3） 運球

兩個小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂着球，兩手伸直，然後一起學螃蟹走路，把球運到指定位置。（如果小朋友表現的好的話可以增加難度，小朋友用背頂着球運球）

4、運球比賽

（老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球遊戲，看見小朋友們玩的可開心了，現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。）把幼兒分成兩組，進行運球比賽。

5、 結束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師説一聲再見，然後請小朋友們回去休息）

《體育課》教案篇6

教學目標

（教學目標的確定應注意按照新課程的三維目標體系進行分析）

1、學習並掌握蹲踞式跳遠中的騰空與落地動作，體會踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個關節，使身體充分騰起。

2、發展學生的跳躍能力和協調性，培養學生的觀察力和時空感。

3、通過遊戲活動培養學生投準的能力，發展學生靈敏、協調、力量素質，提高投擲的準確性。

教學重點和難點

重點：單腳踏跳、準確有力，騰空收腿。

難點：跑、跳的自然結合，騰空的角度與高度。

教學流程示意

（按課時設計教學流程，教學流程應能清晰準確的表述本節課的教學環節，以及教學環節的核心活動內容。因此既要避免只有簡單的環節，而沒有環節實施的具體內容；還要避免把環節細化，一般來説，一節課的主要環節最好控制在4~6個之間，這樣比較有利於教學環節的實施。）

（一）準備部分：（約需8分鐘）

1、常規教學：集合整隊、師生問好、宣佈本節課內容、提出教學要求、強調安全，安排好見習生。

2、徒手操：（全班呈體操隊形、四列橫隊進行）4×8拍

a.頭頸運動、b.腕、踝關節練習、c.體側運動、d.弓步壓腿、e.全身運動。

3、針對性練習：跳越墊子：學生在已佈置好的15—20米的場內完成。

組織方法：橫隊隊列不變，第一排行進間單腳起跳雙腳落地，其餘學生原地練習，第一排完成後，依次為二、三、四排。

達成目標：交換兩腳，熟練跳躍。培養學生集體主義思想、統一步調、勇於向前的精神。有利於集中學生精力、烘托課堂氛圍，激勵學生學習。

（二）基本部分（約30分鐘）

這個部分共安排了兩個內容，即蹲踞式跳遠的新授內容、遊戲：沙包投準。

一是蹲踞式跳遠的新授內容，共20分鐘，其中講解、師生共同活動15分鐘，分組練習5分鐘。

老師將學生帶到沙坑場地，進行現場跳遠感受，其方法是：讓學生跳越一定高度的皮筋，進行跳遠嘗試練習，體會踏板、前擺動作，並讓身體騰躍一定高度。練習時，提醒學生注意運動安全。

二是安排遊戲：沙包投準，共10分鐘，每人5個沙包，投2-3次。

（三）結束部分（約2分鐘）

這部分主要是放鬆整理、評價總結、安排收還器材、宣佈下課、師生再見。

《體育課》教案篇7

活動目標：

1、訓練幼兒對數字的敏感度

2、增強幼兒的算術能力

3、擁抱的方式能增強幼兒間的情感

活動準備：

對於數字的提出設計一些較為趣味性的提問

活動過程：

一、遊戲規則介紹

1、當老師提出問題後，幼兒就對於相關的問題找到相應的人數組團

2、如果老師説出“2”，那幼兒就兩人報在一起成一組

二、 遊戲問題設計

1、首先説出簡單的數字

2、再增加難度，比如：1+2等於幾？今天星期幾？一隻青蛙幾條腿？

三、遊戲開始

1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈

2、把手放開，一邊拍手一邊一起向右走

3、老師和小朋友一起走，一邊一起説“走呀走，走呀走，兩個好朋友在一起”

活動提示：

● 注意數字問題的設計，可以用數字加減法、動物問題等

● 注意幼兒的安全問題，幼兒抱在一起的時候容易發生推擠

活動反思：

幼兒活動安全的重要性

情景描述：

今天讓小朋友們都圍成一個圈，然後大家手拍手，一起向右走，老師一邊走一邊念，“走啊走，走啊走，兩個好朋友在一起“，然後兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續提問：“今天星期幾？”當天星期四，就四個小朋友抱在一起。活動繼續，以此類推。

活動分析：

1、活動形式有些單一，過程銜接不當，小朋友們不能馬上進行再次圍成一個圈，容易發生混亂

2、當幼兒組成團的時候，容易發生推擠，甚至有些不聽清楚數字就隨意的擠在一起，導致混亂

反思：

在每節一年級體育課上，我在整好隊後必做的一件事就是訓練學生報數。我所代的一年級共有66人，人數可謂不少。我認為，經常訓練學生報數有至少有三大好處：

1、有助於老師掌握學生是否全到，如果人數不全，缺幾個人，都是誰，老師很快便心中有數，最終便於考勤和安全管理；

2、訓練學生的反應能力。通過長期訓練，可以大大提高學生在反應方面的敏捷程度；

3、做到體育課和數學課的學科整合，讓學生熟練地説出數字，不僅領會了數字表達的實際意義，還培養了學生的空間位置意識。另外，通過變換報數方式（或縱向報，或橫向報），讓學生在自己不同的報數中感受數字的奇妙，從而愛學數學。