小班科學水果教案5篇

有條理的教案能夠幫助學生更好地理解和應用學習目標，明確學習的方向和目標，教案的設計應該充分考慮學生的創業意識和就業能力，本站小編今天就為您帶來了小班科學水果教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

小班科學水果教案篇1

活動目標：

1、 讓幼兒知道板栗、松子、核桃的外形特徵，瞭解它們的用處，形成“乾果”的概念。

2、 通過幼兒的觀察，與水果進行比較，掌握按一定標準進行分類的方法。

活動準備：

1、 板栗、松子、核桃、開心果等實物每組若干。

2、 切好的水果片若干。

3、 幼兒用書。

活動過程：

一、 引導幼兒觀察乾果的主要特徵，知道其名稱。

1、 請大家看看桌上的盆子裏放着什麼？

2、 請大家摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，它們是什麼樣子的？什麼味道的？（可以嘗一種乾果，例如：板栗。）

3、 你知道它們長在哪裏嗎？

4、 它們哪些地方是相同的？（有果實、有殼、能吃、沒有水分，是乾的）

5、 你知道它們共同的名字嗎？（乾果）你還知道哪些是乾果？為什麼是乾果？

6、 你吃過哪些乾果？吃起來覺得怎麼樣？

二、 引導幼兒比較區分乾果和水果的異同處。

1、 出示實物蘋果、梨子、香蕉。提問：這是什麼？它們的共同名字叫什麼？

2、 請大家看一看、嘗一嘗水果，説説：水果和乾果哪些地方相同？哪些地方不同？

3、 小結：相同的地方：乾果和水果都是果實，都能吃，都有豐富的營養；不同的地方：水果有水分，乾果沒有水分，水果外面有一層較軟的果皮，乾果的外面有比較堅硬的殼。

4、 你還知道有哪些水果或乾果它們有什麼特別的作用？（葡萄可以釀酒，橘子皮可以製藥止咳，桂圓、幹棗具有滋補的功效。）

三、 閲讀幼兒用書，認識乾果和水果，並進行分類。

1、 看圖説説：圖上有哪些水果和乾果，鼓勵幼兒認一認旁邊的漢字。

2、 啟發幼兒觀察乾果和水果表格，先説出它們的名稱，再根據畫面左邊的文字提示，在相應的格子裏打“√”。

四、請幼兒在集體面前閲讀畫面上的各種乾果和水果，説説自己是如何對乾果和水果進行分類統計的。

小班科學水果教案篇2

小班活動：

水果寶寶找朋友

活動目標：

在看看嚐嚐中找出水果與果汁的對應關係，進一步瞭解水果的特點。

活動準備：

1、ppt;西瓜、獼猴桃;果汁。

2、幼兒已積累關於水果的一些相關經驗。

活動關鍵點：

找出水果與果汁的對應關係。

活動過程：

一、幼兒回憶果汁，並説説果汁的味道。

1、你們喝過果汁嗎?喝過什麼果汁?

2、果汁的味道是什麼樣的?

小結：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。

1、提問：果汁是什麼做成的?(水果)

2、ppt出示果汁，問：這杯果汁是用什麼水果做成的?你怎麼知道的呀?

小結：用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什麼水果寶寶，紫色的是葡萄汁，

葡萄汁是葡萄的好朋友…

三、幼兒觀察比較，嚐嚐果汁的味道。

1、教師出示一杯綠果汁，問：這杯果汁什麼顏色?來;自.大;考吧;幼.師網;你們知道它的好朋友是誰?

2、出示西瓜、獼猴桃，誰是這杯綠果汁的好朋友呢?為什麼?

(西瓜説：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友;獼猴桃説：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。)

3、到底誰是它的好朋友呢?讓我們來嘗一嘗。

現在你們嚐出來了嗎?誰是這杯綠果汁的好朋友呀?

(4、教師現場驗證。)

小結：原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。

延伸活動：

水果寶寶誇我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來一些果汁朋友請你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的是什麼果汁哦!

教學反思：

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴説、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。

小班科學水果教案篇3

活動目標

1、知道常見水果的色、味、外表及內部形態特點，感受水果外在和內部結構的美感

2、瞭解水果的多種吃法、知道多吃水果營養好。

3、學習用形容詞表述觀察結果。

活動準備：

幼兒自帶一個水果。教師準備不同種類的水果各一個。

每組一個盤子、盤子裏有許多切好的水果塊，牙籤一盒。

水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動過程

一、複習兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。

教師：七個妞妞摘了哪些水果？這些水果穿着怎麼樣的外衣呢？

二、幼兒交流自己帶來的什麼水果？感知水果的外形特徵。

教師：小朋友你帶來的是什麼水果？它穿着一件怎麼樣的外衣呢？

以小組為單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，並向同桌的小朋友介紹，

教師：你帶來的`水果叫什麼名字，它穿着一件怎麼樣的外衣？

三、探索果肉寶寶。

1、觀察水果橫切面。

切開水果：用實物展示台放大形象。

讓幼兒觀察果肉的橫切面，感知水果內部結構的排列特點，尋找水果祕密。

教師：果實裏面有什麼？什麼顏色？象什麼？你還發現什麼？

2、品嚐水果。

每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙籤，讓幼兒邊品嚐邊推測這是什麼水果。

請幼兒説説自己最喜歡吃的水果，並完整介紹水果的名稱、結構特點。

三、遊戲活動：

給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，

引導幼兒感知水果外衣特點，以及果肉寶寶的特徵，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

四、遊戲活動：水果蹲。

介紹遊戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜歡的水果胸飾並戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然後遊戲開始，先請一位小朋友邊説邊向下蹲四次，然後其它水果接着説，並做相應的動作，若沒有快速接上作為失幾者下台，若説錯了（台上沒有的水果），也是失敗者也下台，最後一個站在台上的人為勝利者。例如：扮演“平果寶寶”説：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲！香蕉寶寶接着説：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲！”……

小班科學水果教案篇4

活動目標：

1.嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高觀察能力。

2.樂於用語言表達自己的觀察和發現。

3.能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。

4.學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準備：

1）自制水果的家，拉開式的門；2）用紙盒做成水果的家，裏面裝入紅、黃、綠蘋果；3）幼兒操作材料：①用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子，放於幼兒身邊的桌子上；②用透明塑封紙做成的蘋果、梨、香蕉，多種顏色的底板紙。

活動過程：

捉迷藏 回憶水果意圖一：在捉迷藏的遊戲中，幫助幼兒回憶常見的水果1、出示一扇門師：今天水果娃娃要和我們捉迷藏，猜猜會有哪些水果寶寶？

（幼兒自由回答）輔助提問：xx是什麼顏色的？xx它長得怎麼樣？

2、打開門讓幼兒觀看小結：今天有圓圓的蘋果，黃黃的生梨，彎彎的香蕉這麼多的水果和我們捉迷藏，找影子 感知水果形狀意圖二、尋找蘋果、梨、香蕉的影子，感知水果形狀1.出示水果影子師：調皮的水果寶寶還要和我媽玩找影子的遊戲。（展示圖片中蘋果、梨、香蕉的輪廓圖。

師：寶寶們，我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經在你們的桌子上了，快來找出我們的影子吧。

2.交代任務師：現在請你走到桌邊，看一看、想一想桌子上的影子是誰的，然後把它送到蘋果、梨、香蕉的家裏。

3.幼兒操作，老師觀察指導。

幼兒將影子貼到相應輪廓圖的下方。

教師觀察指導要素：

（1）幼兒能否按照外形把水果影子送至相應的地方。

（2）當幼兒匹配正確時，教師宜用提問幫助幼兒提升：

1、 這是什麼水果的影子？它的形狀是怎麼樣的？

2、你怎麼知道這是蘋果、梨、香蕉的影子？它們的形狀是怎麼樣的？

4.教師小結。

小結：蘋果的形狀是圓圓的，梨的形狀是一頭大一頭小，香蕉的形狀是長長的、彎彎的。我們是根據形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。

顏色變變變 感知水果顏色意圖三：尋找蘋果、梨、香蕉的顏色，感知同樣的水果不同的原色1.出示三種顏色。

師（模擬水果寶寶的聲音）：沒想到你們這麼厲害，一下子就找到了我們的影子。我們再來玩一個遊戲吧。你們準備好了嗎？

2.交代任務。

師（出示塑封紙做的透明的水果）：這次水果們把自己的顏色藏起來了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什麼顏色的？把它們送屬於自己顏色的家裏吧。

3.幼兒操作，教師觀察指導。教師觀察指導要素：

（1）幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應的顏色底板紙上。

（2）當幼兒匹配正確時，教師用提問幫助幼兒提升：你為蘋果、梨、香蕉穿上了什麼顏色的衣服？

4.教師小結。

（1）當綠色沒有幼兒使用時，重點提問：蘋果寶寶有哪些顏色的衣服？你在哪裏看見過不同顏色的蘋果？

（2）有個別幼兒用到綠色時，重點提問：你在哪裏用到綠色時，重點提問：你在哪裏見過綠顏色的蘋果？蘋果寶寶還有什麼顏色的衣服？

（3）出示"蘋果的家"並小結：不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會有不同的顏色。

教學反思

本節課，幼兒對活動很感興趣，學習積極性很高，課堂氣氛活躍，能充分調動他們動手，動腦和動口的能力，提高了他們的觀察力和聽覺能力。能達到教學目的。

不足：可能在最後加上一些品德教育效果會更好一些。(如：聲音雖然好聽，但在別人休息或工作的時候，我們不能發出太大的聲音，以免影響別人……)

小班科學水果教案篇5

活動目標：

1、創設情景，使幼兒在輕鬆的氛圍中認識水果。

2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特徵和味道。

活動準備：

1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，並用布袋包好。

2、切成片的水果，並用牙籤插好。

3、西瓜寶寶圖，水果圖片。

活動過程：

一、猜一猜

1、出示西瓜圖。

小朋友你們看，他是誰啊?(西瓜)

對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊?還可以帶一個寶寶去，就是布袋裏的寶寶。請你們摸一摸布袋，猜猜裏面是什麼寶寶。

2、幼兒摸布袋，猜猜裏面是什麼。

二、認一認

1、請小朋友打開看看，裏面到底是什麼呢?幼兒説出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

2、請手中是寶寶的舉起來給我看。

請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。

請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。

3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。

你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖，幼兒根據圖片回憶。

三、説一説

1、現在請小朋友帶着你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是，西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應該怎麼介紹呢?請個別幼兒嘗試。(老師當西瓜寶寶：“你是誰啊?你的寶寶叫什麼名字?他是什麼樣子的?”幼兒回答。)

2、家一起來。

四、嘗一嘗

1、小朋友，歡迎你們。我準備了好多好吃的，請家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什麼，它是什麼味道的。

2、幼兒品嚐。

3、組織交流。

五、小結。

今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀;還品嚐了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來!