二年級上冊體育教案8篇
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為了提升我們的教學能力,一定要將教案寫好,制定教案是我們開展教學工作前的重要準備工作,本站小編今天就為您帶來了二年級上冊體育教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
二年級上冊體育教案篇1
活動目標
1、體驗與同伴參與體育遊戲的快樂。
2、鍛鍊鑽的運動技能。
3、能動作協調的鑽過山洞。
活動準備
1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。
2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。
活動過程
一、活動開始
教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。 (重點活動幼兒的腰部及腿部)
二、遊戲活動
1、出示遊戲道具,引起幼兒興趣。 小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什麼? (引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺) 教師:這個鈴鐺就是報警器,鑽山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。 我們鑽山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰着報警器啊。 2、請個別幼兒示範鑽的動作。
(1)請個別幼兒示範,其餘幼兒仔細觀察動作。
(2)教師講解鑽的動作要領: 彎腰屈膝、低頭,身體全部鑽過後再站起來。
3、教師介紹遊戲玩法。 “小河對面的果樹林豐收了,請小朋友去收果子好嗎? 但是,果樹林裏有一隻正在睡懶覺的大灰狼, 咱們在鑽過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!” 規則:四組幼兒聽指令出發,鑽過山洞,不能碰到鈴鐺, 取完果子原路跑回。 4、遊戲開始。 幼兒分成四組參與比賽,鑽過拱形門運完全部“果子”後統計每組總數, 數量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。 要求:幼兒鑽山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動結束
1、對幼兒的表現進行表揚,並鼓勵其餘幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放鬆練習,活動結束。
二年級上冊體育教案篇2
一、教學目標
1、運動參與目標:通過舞蹈、遊戲,讓學生在不知不覺中完成身體的準備。
2、運動技能目標:學生在遊戲中掌握跳繩技術動作,發展學生的耐力,彈跳,靈敏和協調素質,
二、教學的重點與難點
1、重點:提高和改善學生參與活動的意識和行為,增強學習的主動性和自信性。
2、難點:手搖和腳跳動作的配合協調,能否利用所給的器材“跳繩”,友好合作,進行健身。
三、教學過程
(一)、準備部分
1、一羣歡快的小兔子來到郊外的草地上,跳起了歡快的兔子舞,跟音樂跳。
2、跟老師做繩操,動作伸展充分。
3、遊戲《石頭剪刀布》
老師講解遊戲的方法和規則並鼓勵學生,控制遊戲的時間。要求:明確遊戲的規則和方法並全身心地投入到活動中去。
(二)、基本部分
教師提示學生:剛才我們進行了遊戲:石頭剪刀布。那麼接下來,我要看看你們:利用這根繩子,還能做哪些體育遊戲?
1、單人跳
(1)個別同學示範。
(2)師講解正確技術動作並示範,(繩對摺,兩手拿着繩柄,將繩正中放於小腿處,兩手收起來,手腕搖動繩,膝關節微屈,利用前腳掌,有節奏連跳。
(3)跟老師讀兒歌:手先搖,腳後跳,手搖腳跳最重要,雙腳並跳本領高。
(4)分小組練習,邊練邊吟兒歌。師巡視引導,個別輔導,糾正錯誤。
(5)自創花樣跳繩。(單腳跳、後跳、前後跳、跑步跳、單腳交換跳、鐘擺跳、後踢腿跳等)(大家評)
大家練一練。要求:勇敢+智慧
2、單人跳、雙人跳、多人跳比賽
以小組為單位,人員由大家決定。
要求:配合默契,團結協作,友誼第一。
3、跑跳比賽
分成5個組,人員由小組為單位。跑在距離30米處,用自己喜歡的方式跳5次,然後接力比賽。
要求:加強合作,賽出風格,賽出水平,體驗樂趣。
(三)、整理放鬆活動
在音樂的伴奏下,做放鬆操。
要求:輕鬆愉快,活潑生動。
(四)、師生小結,活動延伸階段
本課以跳繩為主線,培養協調一致的合作精神,發展其跳躍能力。大家積極參與,互相幫助,賽出風格,賽出水平,值得發揚。
除了這些活動以外,在課外,大家再想想看:利用繩子還能做哪些遊戲?開展哪些活動?
四、器材和場地
器材:跳繩;學生數29人;錄音機1台。
場地:學校大院。
五、教學的設計
為了貫徹新課程標準的精神,全面達成五個學習領域的目標,摸索有效的、合理的教學方法,本課選擇適合我校實際,又能發展學生跳躍能力,作為教學內容,運用情景教學法,自主創新,小組合作,發現教學法,使學生體驗快速跳躍時的身體感受和遊戲中團結合作的意義。本課設想通過教師適當的點撥,讓學生在反覆的遊戲,練習活動中,主動探究並初步掌握淺易的知識和學會簡單的動作技能,寓學於遊戲活動之中,寓樂於教學之中,並發展學生協調一致的合作精神和發展其跳躍的能力。
跳繩是比較枯燥的教學內容,根據新課程標準的精神和學生求新、求異、求變的心理特徵,教師通過生動、簡明、趣味的語言,激起學生的探究慾望,運用“單人跳”、“花式跳繩”等活動,來達到本課的教學目標,讓學生在寬鬆、和諧的氣氛中享受體育鍛煉的樂趣。
二年級上冊體育教案篇3
學習目標:樂於參與各種活動,在活動中提高學生學習的興趣,展示簡單的動作。
學習步驟:
一、運動參與
教師活動:
1、組織學生進行隊列練習。
2、小遊戲——看看誰反應快。
3、教師講解示範正確姿勢的自然走,前腳掌走。
上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。
4、組織學生進行練習,通過場地上的標線行走。
學生活動:
1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。
2、注意看和聽,反應速度快。
3、學生邊看邊模仿。
4、積極參與活動,敢於展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。
二、展示自我
教師活動:
1、與學生一切參與遊戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發學生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學生髮標誌性飾物,引起學習興趣。
學生活動:
1、以小隊為單位,選派一位同學扮演老鷹。
2、開動腦筋,積極思考,敢於創新。
三、交流評價,“我顯我個性”
教師活動:
1、組織學生進行交流走的方法。
2、師生評價,教師鼓勵。
學生活動:
1、學生個人表演走的姿勢。
2、體會成功的喜悦。
組織:沿籃球場線走
四、評價放鬆
教師活動:
1、組織學生進行放鬆練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價,表揚優秀,鼓勵後進。
3、宣佈下課。
學生活動:
1、進行放鬆練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
二年級上冊體育教案篇4
學習目標:
1、本課藉助小墊子,主要發展學生的走、滾動、柔韌以及身體協調能力的基礎運動能力。
2、通過遊戲,發展學生的爬行以及平衡能力,培養學生克服困難、勇敢向前、團結一致的意志品質,充分享受遊戲帶來的快樂。
學習重難點:
重點:發展學生的基礎運動能力
難點:滾動協調
教具準備:
1、小墊子40塊
2、錄音機一台
3、實心球4個
教學過程:
一、課堂常規
1、整隊,師生問好
2、老師提出本課學習內容
3、隊列練習
①稍息
②立正
③向左右轉原地踏步走
教師以談話方式導入新課:藉助小墊子做一些非常有趣的活動。
教師帶領學生進入角色,準備好上課。
教師進行隊列練習,下達正確口令。
二、走一走,蛇形走
1、教師講解活動方法及要求。藉助小墊子當標誌物,穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。
3、教師組織學生集體練習走蛇形。
三、模仿操(協調能力)
1、教師談話式導入準備活動。
2、教師播放音樂,活躍課堂氣氛,帶領學生進入角色。
4、教師帶領學生配合音樂進行模仿,適時表揚與鼓勵優秀生。
四、墊上運動
1、墊上柔韌訓練:橫、縱叉、仰卧推半橋。
2、墊上滾動
1、墊上柔韌訓練:教師分別示範橫、縱叉、仰卧推起半橋。講解動作要求。
2、教師帶領學生練習並請優秀生表演。
3、教師引導學生看見過什麼樣的滾動,並示範。
4、教師組織學生練習球和小木棒的滾動。
5、教師組織學生擺好墊子並做連續滾動。
6、教師提醒學生注意安全
五、遊戲:過河取把寶
1、教師導語引出遊戲。
2、教師講解遊戲方法並請學生一起做示範。
3、教師講解遊戲規則。
5、教師帶領學生集體遊戲,提醒注意安全。
六、結束部分
1、教師帶領學生做放鬆活動。
2、教師帶領學生進行本課小結。
二年級上冊體育教案篇5
水平??
學習目標:
積極在參加體育活動,並能在活動中體驗出民間體育活動的快樂
學習內容:
跳短繩、遊戲
學習步驟:
一、快樂遊戲,活躍情緒
教師活動:
1、組織學生集隊、隊列
2、提出要求,組織學生分組遊戲。
學生活動:
1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,並從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽口令練習原地踏步,動作做到位。
3、在老師的帶領下進行遊戲“快找夥伴”並能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。
組織:五路縱隊、自由分散
二、自主跳繩,熟練動作
教師活動:
1、提出自主練習的要求:注意安全、用繩子體驗不同的活動。
2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。
3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。
4、提出要求,組織學生自己壓腿。
學生活動:
1、每人一繩,自主地進行練習,可以進行跳繩也可以藉助繩子進行各種遊戲活動,充分地發揮短繩的練習作用。
2、按老師要求進行並腳向前跳短繩、向後跳短繩、和老師比一比誰跳得快,同學比一比誰先完成任務等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習,比一比誰跳得最多。
4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。
組織:分散練習
三、一毽多用、嘗試遊戲
教師活動:
1、組織學生自主練習踢毽。
2、講解示範遊戲規則、方法。
3、組織學生遊戲,並總評。
學生活動:
1、按老師要求認真練習踢毽。
2、認真觀看,瞭解遊戲方法規則。
3、大膽地嘗試遊戲,並積極參與比賽。
組織:分散練習、分組遊戲
二年級上冊體育教案篇6
一、學情分析
本節課的授課對象是國小二年學生。他們的天性是喜歡玩、好奇心強、爭搶好勝模仿力強、喜歡錶現,但好動,不能很好地控制自己的行為,一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。他們也漸漸產生競爭意識,因為已經能夠判斷自己的能力大小,所以在發現別人的表現比自己好或者差時,相應地會引起心理的變化。當別人不如自己時,內心暗暗感到自豪得意。為此,針對他們喜歡遊戲、喜歡展示的共性特點和個性差異,我選擇以跳繩遊戲為活動主形式,以繩激趣,營造濃厚個人競爭和團體競爭氛圍。
二、教學理念
由此,在設計理念上,我認真滲透素質教育思想,積極創新體育教學形式,以學生的心理趨向為導向,面向全體學生,貫徹落實“快樂體驗”的課題思想,突出一個“新”字,體現一個“改”字,做到人人享有體育,人人都有進步,人人擁有健康。讓學生利用已有經驗進行《跳繩》動作與方法的編創,培養學生的創新能力。並將自己的跳法大膽的向其他同學展示與交流,以此來增強學生的自信心,使學生獲得成功的喜悦。通過遊戲比賽的形式培養學生良好的團結、合作精神。
三、教學目標
根據體育課程標準的學習領域目標,以及二年級學生的特點,我初步預設了本節課的教學目標:
1、情感、態度、價值觀:激發學生積極參與體育活動的興趣,讓學生在活動中展示自我,快樂鍛鍊,增強團隊合作意識和競爭意識。
2、知識與技能:發展協調、靈敏的素質,促進智力開發。
3、本節課的重難點:
重點:通過各種跳繩遊戲的體驗活動掌握一定的技能。
難點:在練習中,能夠掌握跳繩活動方法,做到自主學練和合作鍛鍊。
場地器材:一塊籃球場地、學生每人一條跳繩、錄音機一台。
四、教法、學法預設
為了達成以上目標,突破重、難點,我初步預設本課教法和學法是:
教法:情境教學法、設疑法、演示法、練習法、激勵法等。
學法:觀察法、嘗試法、遊戲法、合作法、競賽法、展示法等。
五、教學程序
(一)情景導入
對於低年級學生來説,有趣的遊戲情景最能吸引他們進入課堂角色。整節課,我將以“跳繩王國”為主情景,去激趣。一入課就在情景中帶領學生去旅遊參觀,學生的活動熱情自然而然地被激發和調動出來。
(二)旅遊第一站——“過關”
通過創設“王國門崗”,指導學生兩人一組,用腳玩“石頭剪子布”遊戲進行熱身活動。
(三)旅遊第二站——“踩蛇尾”
我設計踩蛇尾活動,通過“甩、踩”遊戲,讓學生進一步開展熱身活動,發展學生的迅速反應、靈敏運動能力。
(四)旅遊第三站——“抓尾巴”
教師通過“小朋友們現在我們到了小動物園,瞧!裏面有很多的小動物,還有尾巴呢,我們來比賽一下,誰抓到的尾巴最多?”的談話引導,指導學生進入本節課的主體活動,要求學生通過兩人一組,一人把繩子綁在腰間,露出兩端“尾巴”,想方設法保護好“尾巴”;另一人使勁去抓它;並輪流活動。教師邊指導,要求注意動作規範和安全,邊參與學生活動。活動中,學生興致盎然,奔跑、躲閃,循環反覆,在輕鬆愉快的情景中,達到了一定的鍛鍊強度。
(五)旅遊第四站——“拼圖”
本站的主要目標是通過整合學科間的知識,以體育小組合作活動形式,促其思,啟其智,煉其身。首先,讓各小組在討論用繩拼圖創編的基礎上,先進行展示和交流。然後引導學生選擇自己喜歡拼圖,組成新小組進行有序跑跳練習、展示,讓全體學生沉浸在愉快地學、練氛圍中,享受體育活動的快樂,陶冶身心。
(六)旅遊結束——放鬆總結
播放歌曲《小白船》組織放鬆活動,恢復學生生理和心理狀態,進行課堂小結,評價,頒獎,滲透德育美育教育。
總之,本節課我將力求充分體現“教師主導,學生主體”思想理念,充分利用“自主學練、合作探究互動評價”等辦法,充分調動學生的積極性和主動性,並及時鼓勵表揚,促進學生身心發展,提高教學效果。
二年級上冊體育教案篇7
教學重點 學生掌握基本運球技能,能完成行進間運球
教學難點 運球時學會用手指運球,而不是手掌
教學準備 籃球10個
教 學 過 程
設計意圖 教 學 流 程 解析與拓展
通過運球比賽,不僅激發了學生主動學
習的熱情,更讓學生在比賽中鞏固所學內容
一、課堂常規
1. 師生問好
2. 宣佈課堂內容
二、複習控球
分組練習: 5人一組,縱向排列,每排第一個拿球,在原地拍球5次,然後馬上跑到隊伍後面,第2個在球彈起後落地前接上去拍,後面的同前面一樣。
三、運球要點講解示範
1.運球要點講解:應該用手指運球,而不是手掌。運球高度不要超過腰部 (這樣比較容易控制球),。運球時手腕要放鬆,用向下擠壓動作拍球,而不是抽打動作。去斷球,誰被斷了就跟斷球的人互換位置. (遊戲注意安全,不要被球砸中,不要與同學撞到一起,注意保護自己)
2.運球難點:運球時手指如何放鬆,以及拍球時力度的掌控
3.動作示範:注意採用正面與側面示範相結合,在示範過程中提醒學生容易出現的錯誤動作。
四、運球比賽
1. 分組:把全班男女均分成4組
2.講解規則: 4隊全部站在籃球一端線,每隊第一個拿球,聽到老師哨聲響後同時運球向籃球場另一頭運去,越過路線後馬上返回,當返回到原來位置時馬上把球交給站在第2 的同學,第2個同學應做與第一個同學一樣的運球,最後看哪隊最快完成,最慢的一隊全隊做15個俯卧撐,第三的10個,第二的5個
3.組織比賽:用哨聲宣佈比賽開始,監督學生遵守比賽規則,對沒有越過中線或底線的同學必須要重新越過線後才能繼續比賽
五、結束
1. 用哨聲集合
2. 對課堂進行小結,小結學生課堂中運動參與以及課堂紀律的表現情況 。
3. 帶領學生做放鬆運動
4. 安排學生回收器材
二年級上冊體育教案篇8
1、培養學生正確的身體姿勢,進一步發展反應、靈敏和協調能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗到集體活動的樂趣
教學內容
1、隊列隊形:排隊,解散,集合
2、遊戲:老鷹捉小雞
學習水平
水平??
教學重點
教學難點
瞭解和學會集隊的要求
學生對新的隊形的熟悉程度
教學過程
(一)設計思路:
隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的,起着承上啟下作用,學生基本已經有隊列意識,集體主義意識也加強了很多,教師在這樣的基礎上再把細節和要領講清楚,學生就能很快接受,因此在本節課中我們可以加強講解和操練的結合,讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現、善於模仿,喜歡在故事情節裏遊戲玩耍,在解散集合和報數的形式中我設計了遊戲,讓學生有更多有趣的體驗。
(二)教學流程:
一、情景導入
1、設置情景進入林中玩耍。
2、創想活動,積極參與。
3、自由結伴,分散練習。
(二)隊列隊形練習
1、錄音旁白,引出課題。
2、查看地圖,分組活動。
3、教師指導,反覆練習。
4、互幫互助,共同提高。
5、小結評價。
(三)遊戲:老鷹抓小雞
教師導入情節,學生分散做遊戲。
(四)整理放鬆
總結,表揚鼓勵,放鬆活動。
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