中班美術教案：有趣的陀螺2篇 陀螺啟蒙：中班兒童與美術的奇妙邂逅

本篇美術教案介紹了中班幼兒製作有趣的陀螺的過程。通過讓幼兒親自參與，他們將探索顏色、形狀和手工技巧，同時培養他們的創造力和注意力。通過這個活動，孩子們不僅可以製作自己喜愛的玩具，還可以在過程中享受樂趣和親子互動。

第1篇

2、願意在玩自制玩具的時候觀察並思考轉動前後陀螺顏色的變化。

2、 圓形卡紙（找好圓心），棉籤（下端纏上膠帶）、蠟筆、記號筆每人一份

環節一：認識陀螺"今天老師給小朋友們帶來了一些簡易陀螺，小朋友們想不想一起玩玩？"（展示，每桌一個）提問：

2、"小陀螺應該怎麼玩？"請小朋友探索（轉動並演示）

3、"你覺得如果做一個的話應該怎麼做？"（部分小朋友回答並總結）

環節二：自制玩具"今天我們一起做個小陀螺好不好？"講解過程：

"我們一起來看看，哦，小陀螺是由一根小棉籤和一個圓紙片做成的！其實呀，老師偷偷告訴你們，這個圓紙片是小陀螺的裙子，現在是白色的，我們一起給她設計衣服好不好？小朋友們可以畫上自己喜歡的圖案，也可以直接給他們塗上自己喜歡的顏色。""我們的小陀螺呀非常害羞，所以呀我們要先給她穿上花衣裳。來看這支棉籤，一邊有小陀螺的小舞鞋，一邊是小陀螺的頭，千萬別穿倒了喲！小朋友們給她們穿衣服的時候穿到這塊纏着透明膠帶（有利於固定圓紙片）的地方就行了，那是小陀螺的小內衣！"注意事項：

"小朋友們，小陀螺很小，你們請他跳舞的.時候千萬不要碰她們的衣服，不然會壞，裙子壞了小陀螺就不肯跳舞了！"

2、玩自制小陀螺提問："小朋友們，小陀螺不僅會跳舞，而且會變魔術！你們看一看小陀螺的小裙子不跳舞的時候是什麼樣子的？跳舞的時候變成了什麼樣子？想一想，為什麼？"（發現問題並討論）

孩子們用自己的小陀螺比賽並説一説自己的小陀螺的裝飾，為什麼轉得快？為什麼轉得慢？為什麼轉得時間長？為什麼轉得時間短？

本次活動是孩子們開動腦筋，自己的發現創造，他們很感興趣。在活動中，幼兒才是真正的活動的主人，老師只是一個引導者、輔助者。整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學習特點和規律。因此，我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅學會製作陀螺，而且在以後的學習中遇到困難時也會通過動腦思考、動手操作以及與同伴交流等方法來解決問題。

第2篇

1、通過圖片，觀察陀螺的外形特徵，學會陀螺製作的基本步驟。

3、通過玩陀螺，感受制作的成功感，體驗動手的樂趣。

2、準備圓規、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等製作工具和材料。教學過程

山東民間自制的玩具種類繁多，這些玩具就地取材，都帶有本鄉本土的特色。陀螺，就是兒童們十分喜愛的玩具。傳統陀螺大致是木質和鐵質的倒錐形，玩法是用是用手發動旋轉起來，再用鞭子抽陀螺的底部，使其不停的旋轉。欣賞各種各樣的陀螺（木質、鐵質塑料、果凍殼、粘土等）。討論：

2、什麼樣的造型才適合陀螺旋轉？怎樣裝飾才能使陀螺鮮豔亮麗？

2、小心的用圓規的針尖在圓心上扎一個孔，把畫好的圓剪下來。

3、將剪好的圓形疊加後用膠水粘牢。取6釐米長的細木棍或牙籤，將一頭削尖，穿透圓心，尖頭部分留三分之一長。

4、試試旋轉一下，看是否能夠旋轉，可調試其平衡，使旋轉更穩定後粘牢。

用你準備的材料製作一個既可以旋轉起來又裝是好看的陀螺。

生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具，用心觀察，巧裝飾，相信你一定會有更多的創意。