各章節讀後感優質7篇

在閲讀了優秀的典籍之後，大家一定要學會寫好讀後感，撰寫一篇讀後感能夠加深我們對書上知識的體會，以下是本站小編精心為您推薦的各章節讀後感優質7篇，供大家參考。

各章節讀後感篇1

海，是這個偉大的老人奮鬥了一生的地方。他在這裏流過血、流過汗，雖苦，卻樂在其中。

樂觀、堅韌、自信，是老人身上的高貴品質，更是他的代言詞。即使陷入困境、即使身處黑暗，他都不曾失去希望、失去信心。他總是以樂觀的態度來迎接生活中不可預知的每一件事。正是因為如此，他被大眾所喜愛、所讚賞。

我想，如果世界上的人都如這個老人一般，那會不會少很多整天渾渾噩噩、對生活失去希望、失去鬥志的人；會不會少很多因為一點小事而悲觀的人；會不會少很多半途而廢的人？

但是，不可能人人都是這樣樂觀、這樣自信的，所以，這本書就是一個很好的老師。它在故事中透露的點點滴滴，就是它的價值、就是它存在的意義。

老人捕魚，靠的是豐富的經驗、驚人的體力、頑強的精神以及永不磨滅的信念。即使手磨破了、抽筋了，脊樑因疼痛而麻木了，也沒有放棄，而是鼓勵自己、相信自己能做到。一聲“我可以的，相信自己，不能失敗。”這看似平凡的一句話，卻將老人面對生活的壓迫時，用一顆好勝的心和永不言棄的精神勇敢去面對體現得淋漓盡致。

信念，是人的根本、是堅持的動力。沒有信念的'人，生活對於其而言，是沒有追求、沒有奮鬥方向的。書中的老人，以他那永不言棄的精神、永不言敗的信念，最終獲得了勝利。雖然在途中被鯊魚攻擊，最後只帶回了大魚的骨架。但比起憤怒與難過，他表現出更多的是欣慰。他沒有失敗，他以自己的實力獲得了人們的敬佩，找回了自己那失去已久的自尊心與好勝心。

心中有着希望、有着自信與信念，生活有着樂觀、堅韌與堅持不懈的精神。那麼，面對着狂風暴雨也無所畏懼。

各章節讀後感篇2

?愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼帶着這個思考，我與這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖

國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

?愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。雖然，每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時

也引發了我對於愛的一些思索。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話。

各章節讀後感篇3

?小王子》一本注有拼音的童話書，一本不足五萬字的童話，但是裏面都有豐富的感人內容，每一個故事，都會觸動每個人的心，我相信《小王子》這本書能讓人影響深刻。《小王子》這一本書是一本成人童話，屬於曾經有過童心的成年人的童話，我們都無法去體會小王子的憂傷。

當我剛剛開始看《小王子》這一本書時，第一篇文章就深深吸引了我﹕一個六歲的小男孩在紙上畫了一條蛇將大象吞進了肚子裏的景象，一開始我和書中的大人們一樣，都難以置信，哪有蛇能吃大象的啊！小男孩那時就放棄了當畫家的夢想，去當一個飛行員，可是再一次開飛機時不料因飛機故障，被困在一個渺無人煙的荒漠裏，後來在荒漠中小男孩認識到了一個在我的心目中活潑開朗，聰明能幹的，而在小男孩的心目中卻是一個追根求源的小王子。自從小王子與小男孩成為朋友之後，小王子天天都要執行他的打破砂鍋問到底的行動，因為小王子是來自星球的，許許多多的東西都沒有看到過，這次小男孩來到荒漠帶了很多東西，都是小王子沒有看到過的，而且這次真的讓小王子大開眼界了，如果他不弄個明白，一定會留下遺憾的。

後來，小王子給小男孩講述了他去很多星球的歷險：先是去國王的星球，住在國王星球的國王十分驕傲，可是在他的星球中只有他，而且已經很久沒有人再光顧了。國王愛自豪地説：“我讓你當司法大師，你可以判一隻老鼠為死刑……”最後，小王子還是走了。

第二個星球是狂妄者的.星球，那個狂妄者非常愛打扮，只會拿自己的帽子來炫耀。他的有一句話讓我印象深刻﹕“崇拜就是認為我是這個星球上最英俊、最體面、最聰明、最富有的人……”不過，小王子還是開始自己的旅程。

第三個星球是酒鬼星球。酒鬼的星球中都堆着酒瓶，他的話很深奧：“我喝酒只是去忘卻我過去的恥辱……”而小王子因這裏太寂寞，又離開了

小王子把他的歷險説完了，夜深了，他倆進入了夢境。

不知道什麼原因，小王子就要離開地球，回到自己的星球去。走之間，小男孩大哭大鬧，對小王子依依不捨，因為他們之間的友誼勝過親情。

讀《小王子》一書後，我有了當歷險家的理想，在書中我不僅認識到了一個追求任何夢想的小男孩，還認識了活潑開朗的小王子。

各章節讀後感篇4

?昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。

?昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。法布爾對昆蟲有着濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時彷彿自己就是一隻在旁觀的昆蟲。每一隻昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦後去了。”在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神祕的自然中也有這麼搞笑的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。

法布爾再探索大自然的過程中必須遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我歎服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》不僅僅僅浸溢着對生命的敬畏之情，更藴含着某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲世界。

各章節讀後感篇5

江東逝水，浪花淘盡英雄。”每當這句歌曲在我腦海中響起，就令人陶醉，令人神往，平靜的心情也泛起了波紋，思想也隨着歌曲彷彿回到了東漢末年，追溯歷史，這一切都源自於我國四大中國名著《三國演義》。

這是一部記載了多年的歷史，內容生動、有趣，是以劉備、張飛、關羽三人的巧遇並結為兄弟，開始到最後渡江滅吳為終。如“桃園三結義”、“借東風”等都是家喻户曉的故事。

我認為書籍中的主人公為劉關張三人，其三人在建立蜀國並立下豐功偉業對充分表現了其忠義、仁的特點，而我最認為性格特點最給我喜愛的是張飛張翼德，為五虎上將之一，在長阪坡單騎救主公，智守凡口，嚴厲、講義氣，可謂是功不可沒，但可惜關羽被殺，便沒有了節制，胡亂喝酒，隨便鞭打士兵，以至於最後死於兩名手下小將手中，不僅如此，在之後賠上了黃忠、劉備和蜀國九十五萬大軍的性命，使蜀國勢頭一落千丈。與此相對，魏國軍師司馬懿對於諸葛亮的諷刺侮辱不搭理，態度良好，使一代奇才的諸葛亮找不到更多的突破口，以病死於五丈原。由此可見，當遇到氣憤、悲傷之事，應控制情緒，冷靜處理，用樂觀的態度克服它，如意氣用事，後果不堪設想。

總而言之，《三國演義》可謂四大中國名著精品，值得我們去挖掘其中的思想精髓，並探討感悟大道理，這留給華夏民族的意義是深遠的。

曹操的詭詐，劉備的忠仁，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人都給予我們不同的道理，讓我們細細品味，讓我們彷彿進入了一種境界。

?三國演義》不愧為一本中國名著，值得一讀啊!

各章節讀後感篇6

這個暑假，我讀了《格列佛遊記》，時至今日，主人公格列佛漫長的16年航海生活仍令我記憶猶新，並且充滿了好奇。《格列佛遊記》是英國作家約翰·斯威夫特的成名作。

這本書的主要內容是：書中主人公格列佛是一個喜歡探險的人。第一次航海遇險後，他被俘虜了，被押送到小人國——利立浦特。那兒的人都稱他為“巨人山”。可是沒過多久，小人國養不起他了，他又來到了大人國，他只有當地人的十二分之一那麼大，那兒的東西對他來説都是龐然大物。接着，他又來到了飛島，整個一座島都是飛行在空中的，在參觀完當地的科學院之後，最後來到了慧駰國，那兒和他的祖國完全是顛倒的，慧駰國事馬統治着人類。慧駰是馬，人類在那有個難聽的名字——野胡。在慧駰國裏，野胡就是最低賤的動物，一切重體力活都是他們幹。

在那兒，慧駰覺得野胡是最沒理智的動物，但格列佛在一次談話中對他的馬主人説：“在我們的國度裏，最有理智的就是野胡。”他在一次海難中流落小島，進入了小人國、巨人國、飛島、慧駰國。在他與各國人交流時，對他們關於人類的古怪看法感到不解。隨着遊歷許多國家，他漸漸發現各國的人異口同聲地對人類的好戰、_等極其反感。後來，格列佛捫心自問：為什麼人類要戰爭、撒謊、詐騙和殘殺同類呢?

是啊，人類的確是最有理智的動物，但是有的人類藉着這個條件非但不做好事，而且橫行霸道，甚至於有些人還走上犯罪的道路。就跟主人公的馬主人説的一樣：“人類有了理智就專幹壞事，其實人類是最可恥的動物”雖然這話説得有些極端，但是我覺得至少他説出了人類不好的一面，這也正是作者內心真正要表達的東西。

在這裏，我們不需要去探究“慧駰”和“野胡”的真實性，而是要知道作者寫這本書的本意所在，他通過寫這篇遊記(尤其是最後一卷——慧駰國遊記)旨在影射當時的社會現實，抨擊當時社會的種.種黑暗與罪惡。借鑑“慧駰”與“野胡”這種關係來表達他心中想要的那種生活——也就是_黑暗社會、廣大勞苦大眾翻身做主人。這才是最重要的。

我非常向往慧駰國，在那裏一切都是真實的，沒有“撒謊”、“欺騙”，他們的國家非常和平。但願我們人類也能像“慧駰”國那樣，少一些罪惡，少一些虛假。讓我們從我做起，從現在做起，為擁有一個祥和、文明的社會而努力吧!

約翰·斯威夫特借《格列佛遊記》一書猛烈抨擊了英國當時黑暗的社會，使很多人看清了社會的醜惡，並知道應該向哪個方向前進。

我喜歡此書，是因為作者並沒有直接向英國的黑暗統治開炮，而是用格列佛的遭遇間接諷刺了_的社會。作者對當時社會的看法是非常精準的。包括現如今的社會，一直都沒有逃離金錢、利益的怪圈。今天的社會還有許多類似事件發生。所以説，比較起科技的進步，我以為社會還是沒大變，幾乎與十六七世紀處於同一水平啊!

各章節讀後感篇7

王熙鳳正言彈妒意，是説寶玉的奶媽李嬤嬤在罵襲人，眾人勸不了，鳳姐來用花言巧語(四字妙)把李嬤嬤哄走了。妒意，有兩層意思。一是説李嬤嬤忌妒花襲人被寶玉寵愛。二是：賈政的妾，趙姨娘的兒子賈環，和寶釵的丫頭鶯兒賭博輸了耍賴，被寶玉訓了哭，回家告訴了媽媽。趙姨娘忌妒寶玉，在發牢騷，被鳳姐聽了，用正言把趙姨娘母子教訓了一頓。這是嫡庶矛盾。

賈母孃家的小姐史湘雲出場，如暗中出日;“大笑大説”，4字概括性格。寶玉正在寶釵處，聽説史湘雲來了，抬身就走。寶釵跟了來。黛玉因寶玉來遲了，説他被絆住了，不然早就飛來了。這話當着湘釵面説出，太剌人了。寶玉回了一句，黛玉便走了;寶玉急速趕去，用了萬般温態，千句柔言，都不能使黛玉迴心。後來是用“親不間疏，先不僭後”8個字，説明他絕不會愛寶釵，只愛妹妹，方和好了。唉，你林黛玉這種性格，只有賈寶玉才耐得，也説明賈寶玉是真心愛她，林黛玉有福。

寶黛愛情有三大特色：其一是思想觀點相投，林妹妹從不説混帳話，二人都不和統治階級合作。(評：政治掛帥古來有之)其二是因愛得專一而求全，求全不得而發生誤會，而扯皮拌嘴。其三是由這而派生出來的，誤會——扯皮——和好。這三特色中貫穿着林黛玉的小氣，賈寶玉的千般温存與體貼。

來了史湘雲，熱鬧，情趣，矛盾，又多了一層，戲更好看了。史湘雲説話咬舌，把“二哥哥”叫成“愛哥哥”，活現湘雲一副嬌態。林黛玉就跟她開玩笑。這就是“林黛玉俏語謔嬌音”。“愛哥哥”，也為後來寶湘成婚伏筆。