國小生寫作文優質5篇

我們在寫作文的時候，一定注意在平時多積累素材，通過作文的寫作可以將我們的寫作能力得到提升，本站小編今天就為您帶來了國小生寫作文優質5篇，相信一定會對你有所幫助。

國小生寫作文篇1

説起調皮，我整天正事不幹。把作業馬馬虎虎地做完後，不是玩電腦，就是整爸爸媽媽的貴重物品或次要物品。爸爸時刻批評我：“你怎麼這麼不聽話。”我卻把爸爸的話當做耳邊風，口裏説下次改正，心裏卻沒真正接受。此後，我才真正體會到調皮也會得到不好的懲罰。

今天是寒假的第一天，鬧鐘“叮玲玲—”地響了。我睡眼朦朧的睜開雙眼，看了看鐘。“8點了，是時候起牀了。”起牀後，我瞧家裏沒人，就把爸爸的一千元的攝象機拿出來，跑到樓下，就開始玩起來。突然，我鏡頭上出現一個驚人的情景：一個高孩子欺負一個和我一樣大的孩子。我被嚇着了，坐在一旁不敢動。等那高孩子走後，我跑到和我一樣大的孩子的身邊説他要還(huan)擊並笑他笨時，他突然照着我肚子就是一拳，並把我攝象機扔在一旁，然後就揚長而去。攝象機沒壞，我想我真是調皮啊。

説到膽小，我連老鼠都不如，整天都悄悄做事。遇見老師同學就像老鼠遇見貓，站在他們面前，我兩腿發抖，四肢無力，臉似蘋果。老鼠見了恐怕也笑話我，就拿這件事説吧。(不是前面舉的例哦!)

寒假一天的晚上，媽媽叫我幫外公送菜，我偏不肯，媽媽説：“外公家就在屋那邊。”(我家是自己修的房子)“我怕!”媽媽話音剛落，我接着説。媽媽非叫我去，沒辦法，我只好去了。在路上，我膽戰心驚，提心吊膽。快到外公家時，我奔了過去，送好菜後，好心的外公拿着電筒把我送了回去……

這就是我的兩大特點，你們肯定要我改正這兩大缺點，我會改的，謝謝!

國小生寫作文篇2

“你去表弟家看看，你表弟多靈活、孝順。看你笨拙的，快換衣服去拜訪表弟！”媽媽又開始誇獎表弟了，還帶點嫌棄我的口吻。我心想：我一定在小姨家好好表現，這樣媽媽就能看到我的優點了。想着，我換上了一套整潔的衣服，跟媽媽出發了。

下午五點，來到表弟家。我彬彬有禮的向小姨和表弟問好：“goodafrernoon。”

小姨欣喜地推推我表弟：“用英文回答啊，聽見表哥的話了嗎？他英語很標準。”

表弟果斷的對我説：“你好！”

我看了看媽媽，只見她拍拍表弟的肩。我的心頓時涼了一半，心想：媽媽真的沒看到我的優點嗎？

小姨卻白了表弟一眼，表弟跑開了。小姨也不管他，喜笑顏開的招呼我們進去坐，還向我們解釋：“他本來就這樣，沒禮貌，不用管他。”

媽媽説：“其實這孩子挺真，沒那麼偽裝自己。”

聽着小姨和媽媽有説有笑，我下定了決心：一定好好表現，讓媽媽看到我的憂點。

我推開表弟的房門，被眼前的景象驚呆了：房間的天花板上，貼着明星的海報，掛着飛機模型；房間的牆壁上，貼着一張大大的航模設計圖，相框裏是表弟在球場上打球的照片；連門上也掛着幾個迷你航模。我不由得稱讚道：“太棒了！”不料表弟爽快的送了我一個。我舉着精緻的小東西，欣喜若狂的對媽媽説：“表弟送我的。”

媽媽又開始誇獎表弟了：“看看錶弟多心靈手巧，你做的航模叫什麼？”我聽的頭都大了，只好去表弟的房間“避難”。

表弟對我很親切，不一會兒我們就變得無話不説了。他建議在房間里布置個小籃球場。他這個主張我聽了很奇怪：在房間裏投籃？不過我也想試試就答應下來。可是我打籃球的技術實在不行，看着表弟又帥又標準的偷懶動作，我真是羨慕嫉妒恨啊！看着媽媽在一旁饒有興致地做觀眾，目不轉睛地盯着表弟。我頓時感覺沒了自信。

到了吃晚飯時，我和表弟已經是勾肩搭背，親如一人。

飯桌上，小姨不停地給大家搛菜。她給我的碗裏夾了三塊排骨、兩個雞腿，堆得像豐收的小山；她也給媽媽夾，然後夾了兩塊排骨給表弟。

“謝謝。”我文雅地開動起來，靜靜地吃排骨、啃雞腿。

“多有教養！”小姨由衷地説。説得我心裏美滋滋的。

表弟生氣地説：“我吃一塊排骨夠了，另一塊你自己吃得了！”把我嚇了一跳。

小姨不高興了：“看這孩子，多不知好歹！”

媽媽説：“這孩子懂事，知道心疼人，那是真孝順！”

我端坐在那兒，邊吃邊想：為什麼媽媽總是看到表弟的優點，卻對我的憂點視而不見呢？

飯後，媽媽又在誇獎表弟：“你表弟，夠你學一陣的！”媽媽頭頭是道地説，“你別看他不會鋼琴，不會電腦，那些一學就會的！你看人家那靈活樣，誠實，孝順，做的模型多漂亮，你做的那叫什麼？還有，明天你得跟他一樣練習彈跳……”

“天天聽你説表弟的好話，説的我沒信心。”我沒勁的説。不知怎的，心裏湧起一股男兒掉淚的悲愴。

國小生寫作文篇3

令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子_蔫兒了！

今年的期會考試題非常簡單，但老師説過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閒下來，並且認為：“這麼簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的遊覽着卷面，任憑讓錯題在那裏擺着，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：“考得怎麼樣？”我們一律回答説：“可以的。”

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裏也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

國小生寫作文篇4

打蒼蠅已是我義不容辭的義務了。唉，因為我的一時疏忽，開了窗户忘了關，放進了三隻蒼蠅，老爸便命我消滅它們，戴罪立功。

沒辦法，我拿着蒼蠅拍在屋裏轉來轉去，尋找目標。突然，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢在我眼下飛過。目標終於出現了!我急忙追着它滿屋子裏跑，小傢伙最後停在了陽台的雙層玻璃之間。哈哈!我忙把窗户一關，它成了甕中之鯊。於是我接着找另外兩隻蒼蠅。突然，我看見窗户前徘徊飛旋着一隻蒼蠅，好像是來找夥伴的。我急忙將窗户打開，它也飛進來了，我現在已經輕鬆抓住兩隻了，真棒!

哈，守窗待蠅真是好，説不定第三隻也飛進去了呢!

於是我在窗前耐心等待……

可第三隻蒼蠅怎麼也不來，我有點不耐煩了，回頭看看我的兩隻“俘虜”怎麼樣了。咦，怎麼少了一隻?我便打開窗子去看，這下可完了!這隻狡猾的蒼蠅竟然藏在窗架縫裏，趁我剛剛把窗户打開的一瞬間，它就“噌”的飛了出去。我忙把窗户關上，心想：至少我還有一隻“俘虜”啊!可我沒把窗户關好最後一隻蒼蠅也從窗户縫裏逃之夭夭了。

蒼蠅一隻也沒有捉到，但我卻“捉”到了一個道理：貪慾不僅難以讓我得到更多，甚至連原本的也失去了。

國小生寫作文篇5

大家好。我叫王玥琦，今年12歲。我有一雙水靈靈的眼睛，一張國字臉，一個烏黑光亮的頭髮。我的愛好有，跳舞，畫畫，騎自行車，溜冰等等。

那是二年級的時候。期末到了，大家都趕着複習，都快變成了名不其實大熊貓了。我日日夜夜的複習，就是為了這次數學能考好。開始了，我緊張地做了起來。第二天早上，數學老師來公佈成績了。老師報了15分鐘，還沒有報道我的，心想：我不會這次數學考砸了吧。王玥琦 99，當我聽到這個分數的時候，我驚呆了，這是我數學第一次好這麼好的成績。然，這次數學成績第一名，但是我覺得這次數學考試一點也不理想。回到家後，我告訴了爸爸，爸爸高興地合不攏嘴。爸爸看見我心情不好，就坐過來對我説，玥琦，然你這次伬考了99分，但是你是第一名，以後只要努力就行了。爸爸的這句話，使我信心滿滿，我對爸爸説，爸爸我一定會摘到 小粗心這頂帽子。爸爸聽了聽，笑着摸了摸我的頭。