- 活動背景:在當代大學校園裏,手機作為一種時尚而便捷的通訊工具已越來越為廣大同學所鍾愛。款式各異、功能齊全的各種手機在我們身邊隨處可見,而各種形式的手機鈴聲亦是層出不窮。平時雖是百聽不厭,可在教室裏、課堂上、閲覽室裏聽到這些鈴聲卻往往會引起人的反感。不經意中擾...
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- 靜靜相守,寂然相愛歲月靜好,與君語,細水長流,與君同,繁華落盡,與君老。年華易逝,青春易老,是誰傾你一世容顏,待歲月爬滿了痕跡仍與你不離不棄;時光荏苒,歲月如梭,是誰用一生的温柔,温暖了你一世的寂寞;在這塵世之中,縱有千萬人與你擦肩,千百人與你相遇,也唯有一人執子之手,陪你看細水長流...
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- 柴靜:另一種聲音上中學的時候,我們的語文課本上有道題:魯迅先生寫過我的院子裏有兩棵樹,一棵是棗樹,另一棵還是棗樹,這句話反映了魯迅先生的什麼心情?我有個朋友叫老羅,當年唸到這兒就退學了,他説:我怎麼知道魯迅先生寫第二自然段時到底是怎麼想的,可是教委知道,還有個標準答案。我...
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- 有人説:人生何必回憶,未來才是永恆。可我卻經常走進記憶。新世紀的今天,世界實在太過精彩和紛繁,豐富陸離的生活,時常迷離了雙眼,躁動了思緒。偶有餘閒細回味,卻發現,眼前之精彩是那般模糊,反倒是那些遠去的兒時記憶卻一天甚一天清晰了起來。那應該是近20年前的事了。在上世紀的九...
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- 《木笛》是一部由著名作家玄湛所著的長篇小説,以其深刻的人物形象和細膩的情感描寫而受到廣大讀者的喜愛。故事以一個普通大學生的成長經歷為主線,展現了生活的苦澀與真摯的愛情,引人深思。本文將對《木笛》的閲讀感受進行探討和剖析。第1篇讀了《木笛》這篇文章,我被朱丹那...
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- 散文朗誦:靜靜的五柳巷五柳巷太靜了,靜得我能聽到南宋居民的竊竊私語。皇城根下,南宋的門虛掩着。古街隱約,在鬧市的深處沉寂,一截渺茫的年代,半遮杭州老底子風光。東河的水,從容温脈,淌過千年繁華,發自南宋,經於明清。江南勝傑之地,時光也被挽留,再不會日月如梭,恰似東河流水緩緩漸行...
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- 靜靜的,傾聽歲月走過的聲音時光如水,總是安然。穿過葱蘢葉脈,攏一徑花香,坐擁人間煙火,聽那些狂歡與愛戀,低吟淺唱。清顏凝霜,終將沉澱的心事,婉約成青花瓷......——題記日子,於淡靜若水中滑過,回眸,有些許心語,晶亮春露秋雨,呢喃曇夢無痕。手扶斑駁的歲月,清顏凝霜,終將沉澱...
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- 總有些微小的事情被我想起來突然我覺得有個情形又重新出現黑夜無邊的暗白晝無邊的藍那個在我懷念裏起飛的鳥用往事的翅膀在黎明的光線裏獨自飛翔向沉悶的文字表述的遼遠丈量着時光這靜靜流去的六月我心寂不久的窗外彩蝶那些飛出想象的日子北方的柳絮經過愛戀的風暴想着月...
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- 淡靜若水,靜默如花/01/生命如花若水,我多麼想捧着百花爭豔散發的一縷縷馨香,挽一手清凌凌的碧水,觀賞你花兒的容顏,花的姿色,親聞花的滋味,傾聽花朵開放的聲音,欣賞粼粼波光裏魚樂蝦趣的跳躍。遠眺湖景瓊州綠島處蘆葦在微風中的搖曳,凝視堤岸下滔滔不絕的綠水懷抱着翠綠色柳枝輕柔...
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- 靜靜的舂陵水——舂陵河畔的往事熊石城杜江波山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。古老的舂陵水靜靜地流過新田全境,不捨日夜。這條新田的母親河,千百年來,無私地哺育了千千萬萬的新田人民,見證了一代又一代許許多多可歌可泣的故事。據考古證明,早在新石器時期,人類已在新田繁衍...
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- 靜聽的聲音作文,希望能為廣大讀者提供一個寫作、閲讀以及交流的平台。我們相信,文字是一種能夠温暖人心,啟發靈魂的力量。在這裏,您可以欣賞到不同作者的作品,分享自己的心路歷程,也可以交流寫作經驗,共同進步。讓我們一起靜聽文字,感受生命的美好。第1篇靜聽花開的聲音,這是人生...
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- 寂寂光陰,輕輕念靜靜想/01/寂寂光陰,輕輕念,靜靜想,慢慢思,行我所行,言我所言,不與世爭。不急不待,寫我所寫。寄我所寄,盼我所盼。問我所問,聞我所聞,我思故我在,我在,故我思。燈青墨下,字箋流年,好寫下這,安靜的文字,也做這,温婉着風輕,姿態裏的一位儒生,淺望福挽,好與你相約同在。流年煙火,當...
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- “音樂靜教案”是一套適用於國小音樂課堂教學的教案,原創者為中國音樂學院教師周思宇。這套教案強調音樂教育的綜合性和實踐性,由淺入深、循序漸進地幫助學生掌握音樂知識和技能,同時注重培養學生的審美能力和情感體驗。第1篇師:咦!這是誰呀?(出示小花貓)河馬醫生送給小花貓一瓶...
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- 光陰如花,靜靜開放光陰,兩個字,有着太多的含義。每一個人來詮釋時,都會有不同的意境。有的人薄涼,有的人温暖;有的人從從容容,淡定隨心;有的人忙忙碌碌,追逐爭奪……也許,只有到了特定的時候才會有特定的解説吧。有月亮的夜晚,應是這樣的景緻,月亮很大、很圓、很濕;風...
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- 一條小河靜靜向東流一條河,一條生命的臍帶,源頭在故鄉,這頭連着我。——題記記憶中,一個小山村,四五十户人家。山村北向,大約一里地,有條很小的河。——其實,嚴格意義上,只能算是幾股泉流的集合,稱之溪流或山澗更為合適。然而,村人遵從祖先的叫法,都習慣將她稱作...
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- 散文:讓心,靜一靜生活越接近平淡,內心越接近絢爛。經歷了世事的智者,終於領悟到,太過用力太過張揚的東西,一定是虛張聲勢的。而內心的安寧才是真正的安寧,它更乾淨、更純粹,更接近那叫靈魂的地方。如果有來生,要做一棵樹,站成永恆,沒有悲歡的姿勢。一半在土裏安詳,一半在風裏飛揚,一半...
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- 《噪音》是一份針對幼兒園大班的教案,旨在引導幼兒瞭解噪音的來源、影響和如何進行噪音管理。通過豐富的遊戲和互動活動,教案既幫助幼兒認識到噪音的危害,又培養了他們的噪音管理能力和團隊合作精神。幼兒園教師和家長可利用該教案為孩子們提供一個健康、安靜的學習與生活環...
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- 散文:水深波浪靜,人貴聲音低今天劉墉説:在公共場所説話要小聲,才能夠顯示你的優雅。有人大嗓門,方圓三裏抖三抖;有人則輕聲細語,如沐暖暖春風。説話的音量,就像一杆標尺,丈量出內在的修養。01壓低聲音,貴人風範宋慶齡15歲的時候,就進入美國的一所女子大學學習。一次上課,正在就歷史...
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- 朗誦:水深波浪靜,人貴聲音低俗話説:水深波浪靜,學廣語音低。水以其博大,純淨,力量感動着每個人,水有令人歎服的生命力,即使是從石縫中湧出,也能流過山嶺,躍過峯巒,走過漫長的歲月。水以其深厚的文化低藴,滋潤着人們的心靈,它渲染着對知識的感悟昇華,人們的胸懷也會變得像大海那樣寬廣,...
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- 水深波浪靜,人貴聲音低在公共場所説話要小聲,才能夠顯示你的優雅。有人大嗓門,方圓三裏抖三抖;有人則輕聲細語,如沐暖暖春風。説話的音量,就像一杆標尺,丈量出內在的修養。-01-壓低聲音,貴人風範宋慶齡15歲的時候,就進入美國的一所女子大學學習。一次上課,正在就歷史問題進行討論,...
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- “音樂靜教案”是一套結合了音樂與安靜的教學資源,旨在促進學生的身心發展和學習效果。教案依據不同年級和不同學科設計,提供了多種音樂和安靜活動,幫助教師營造良好的教學氛圍,提高學生的學習興趣和專注度。第1篇教師:親愛的小朋友們,在大森林裏住着許多可愛的小夥伴,他們要來...
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- 靜靜的頓河最擅長的手法就是現實主義手法。那大家從中理解到什麼?這裏本站給大家分享一些關於靜靜的頓河讀後感,希望對大家有所幫助。靜靜的頓河讀後感1小的時候姐姐特別願意看書,她找到了那個年代所能找到的所有書籍。包括詩歌、散文、人物傳記以及五花八門各種版本的圖書...
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- 戰爭的時候,上帝不存在。以下是小編整理的《靜靜的頓河》的讀後感,希望大家喜歡。靜靜地頓河讀後感靜靜的頓河,整篇文字是那樣安靜、平靜,甚至有點冷情,就像他筆下那條靜靜的頓河,帶着無限的憂鬱、惆悵,流露出一絲一縷的淺淺的哀愁。飽含着對大自然的崇拜,對生命的敬畏,充滿了那種...
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- 蘇聯作家肖洛霍夫曾經憑藉《靜靜地頓河》斬獲諾貝爾文學獎,該書共分為四步,主要通過講述呼和哥薩克人在第一次世界大戰到國內戰爭結束期間的生活,揭露了蘇維埃政權在哥薩克地區建立和鞏固的艱難過程。《靜靜的頓河》讀後感《靜靜的頓河》一部宏篇鉅著。這本書再現了俄國十月...
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- 關於抗疫護士張靜靜簡介她是一位普通的山東援鄂護士,隨着湖北抗疫工作完成,光榮返鄉,在14天的隔離期滿後,即將回家和親人團聚時卻突發心臟驟停,再也沒能醒來。願以吾輩之青春,守護盛世之中華是她的座右銘,她用自己年輕的生命踐行了一位醫者對人民、對祖國的深沉之愛。張靜靜隨山...
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