![《慌慌張張的莎莎》大班教案3篇 “從慌張到沉着，帶着莎莎大班教學案”]( "《慌慌張張的莎莎》大班教案3篇 “從慌張到沉着，帶着莎莎大班教學案”")
- 本教案以“慌慌張張的莎莎”為內容，適用於大班幼兒。通過活動中孩子們的角色扮演、情境模擬等方式，幫助幼兒掌握應對突發情況、保持冷靜應對困難的能力。具有實用性和趣味性。第1篇1、觀察並講述圖片內容，知道做事要有條理，就不會慌亂。2、教師：看看掛在牆上的時鐘。現在幾點...
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![面對簡歷中的種種瑕疵，如何沉着應對]( "面對簡歷中的種種瑕疵，如何沉着應對")
-     跳槽不順，簡歷中出現“空白期”，該怎麼填補這塊“天窗”？創業失敗，重回職場，這段經歷該不該寫到簡歷上去？被公司“勸退”，求職時的“背景調查”讓人抬不起頭；曾經是個“跳蚤族”，三年換了6次工作的經歷如何在簡歷中有技巧性地“洗白”？……面對簡歷中的種...
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![如何沉着應對簡歷中的種種瑕疵]( "如何沉着應對簡歷中的種種瑕疵")
- 跳槽不順，簡歷中出現“空白期”，該怎麼填補這塊“天窗”？創業失敗，重回職場，這段經歷該不該寫到簡歷上去？被公司“勸退”，求職時的“背景調查”讓人抬不起頭；曾經是個“跳蚤族”，三年換了6次工作的經歷如何在簡歷中有技巧性地“洗白”？……？職業空白尷尬的“真空”期瑕疵指數：★逆轉...
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![安康療養院沉着應對疫情防控]( "安康療養院沉着應對疫情防控")
- 安康療養院沉着應對疫情防控生命重於泰山。“疫情面前，我們都是戰士”對醫療機構工作者來説這是最好的詮釋。春節過年，與家人吃團圓飯卻是那麼的可遇不可求。疫情就是命令，防控就是責任。1月26日陝西省啟動重大突發公共衞生事件I級響應，安康療養院立即行動，為打好打贏疫情防控...
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![《活着》讀書心得6篇 《活着》：探討人生、生命與沉澱的感悟]( "《活着》讀書心得6篇 《活着》：探討人生、生命與沉澱的感悟")
- 《活着》是作家餘華的代表作之一，該書以一位普通農民的生活經歷為主線，深刻描繪了中國近現代歷史中的苦難與沉痛。小説中對生死、人性、社會制度等問題進行了深刻的探討，其生動的描寫和觸動人心的情感，給讀者留下了深刻的印象，引發了廣泛的討論。第1篇昨天剛看完了《活着》，實...
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![秋葉，沉澱着生命的美麗作文]( "秋葉，沉澱着生命的美麗作文")
- 秋葉，沉澱着生命的美麗秋之即盡，朔風輕揚，搖幾樹殘葉，葉片打着卷兒，悠悠地飄散着。太陽殷勤地擠過樹隙，把光和熱一古腦兒全撒在葉面上，沒有乖戾，沒有狂暴，一切那麼柔，一切那麼靜。我彷彿能夠捕捉到秋之生命的歌唱――幽幽地，細弱綿長，似微波輕漾，若春草的芽，在那一吐一納之間，天地透着平...
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![幼兒園教師師德演講稿：工作着 成長着 幸福着]( "幼兒園教師師德演講稿：工作着 成長着 幸福着")
- 幼兒園教師師德演講稿：工作着成長着幸福着第一次走進幼兒園，我剛從很遠的南方回到家鄉。幼兒教育這個行業，對我是那麼陌生，又那麼充滿了挑戰，依稀記得當時的同事們，都盯着我，眼光裏有興奮、鼓勵，或許還有疑慮，就這樣，我懵懵懂懂地步入了角色。新手上任，自然是笑話百出。至今還記得，我...
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![走着，走着，就遇見了秋作文]( "走着，走着，就遇見了秋作文")
- 走着，走着，就遇見了秋光陰似箭、匆匆又匆匆，我們還置身在夏的暑熱蒸籠，茶餘飯後閒聊着，今年熱與不熱的話題。耳聽着蛙鼓蟬鳴;眼看着江河水漲水落，河畔綠草如茵、柳絲飄搖，恍恍惚惚卻不經意間，轉身遇見了秋。哦!轉眼，又一年的秋天到了。果真是日月催人老，時光不留情。我們額上的小河...
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![讀《老人與海》有感作文6篇 《老人與海》：一場人生的執着與沉浸之旅]( "讀《老人與海》有感作文6篇 《老人與海》：一場人生的執着與沉浸之旅")
- 《老人與海》是美國作家海明威創作的一部小説，講述了古巴一個老漁夫孤身出海，與一條大馬林魚進行了一場壯烈的鬥爭，但最終魚被鯊魚吃掉了。這部小説被譽為海明威的代表作之一，深刻地描繪了人與自然、人與命運之間的關係。讀完後，我們深刻體驗到了人性中堅韌的力量和不屈的精神...
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![求索着人生的執着，靜思着歲月的滄桑作文]( "求索着人生的執着，靜思着歲月的滄桑作文")
- 求索着人生的執着，靜思着歲月的滄桑/01/風是雲的故事，風陪雲。水是雨的故事。雨懂水。但愛不是情的故事，情也未必是愛的歸宿。深深淺淺的是歲月，坎坎坷坷的是年輪。生命是一場遊戲。真真假假，尋尋覓覓，躲躲藏藏。笑看花開，哭聽花落。漫長的煙雨，幽怨的夜夢。黑夜依窗靜思。一杯茶...
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![守着寂寞守着你作文]( "守着寂寞守着你作文")
- 守着寂寞守着你靜謐的夜，靜靜地想一個人，沒有月光寄語，一燈如豆，思念如墨染夜色，無聲無息卻無處不在。淡淡的花香依然瀰漫在流動的夜幕，柔柔的薰風輕觸指尖，總是在這樣最安靜的時刻，愛着的心才會真正觸摸到思念的深刻。淡淡星光，幽幽琴音，滿枝的綠葉又那麼豐盈地搖曳在窗口，枯榮輾轉...
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![踏着文明上路伴着禮儀起航]( "踏着文明上路伴着禮儀起航")
- 千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱於世。在當今的社會，上至國家元首互訪，下到平民百姓的交往。從政壇巨匠的微笑，到商界名家的握手。無處不閃耀着文明禮儀的光輝。當然，文明禮儀要注重平時，從小形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”...
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![守着回憶守着你作文]( "守着回憶守着你作文")
- 守着回憶守着你陽光傾泄下來的時候，眼前的參天碧樹隱隱低喃，像一首不成曲調的歌。深色淺色的葉子搖晃成明的暗的光影，交替着變，催眠一般，迷亂着街上來來往往的人羣，天空中忽閃而過的小鳥的痕跡，還有追趕着青春章節的孩子。安靜着，靜得連風吹過髮絲，吹動裙裾的聲音也清清楚楚。繞着...
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![活着活着，就明白了作文]( "活着活着，就明白了作文")
- 活着活着，就明白了最初我們來到這個世界，是因為不得不來;最終我們離開這個世界，是因為不得不走。這中間的過程就隨心的活着吧!人一輩子過的不易，酸甜苦辣，悲觀離合，我們都要好好的活着，在有生之年，過自己想要的生活，與其取悦別人，不如快樂自己，能把困苦的生活，活出詩意，在薄情的世界活...
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![讀《活着》有感範文2篇 《活着》引發人生沉思]( "讀《活着》有感範文2篇 《活着》引發人生沉思")
- 《活着》是餘華的一部深具震撼力的作品，它以温情脈脈的筆觸描繪了中國農村普通人的生活遭遇。這部小説引人思考生與死的意義，讓人反思人性和家庭的重要性。在這篇文章中，我們將探討讀《活着》的感悟，思考作品所傳遞的人生哲理。第1篇這是一本講述生命的書。讀這本書的時候，坦...
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![關於沉思]( "關於沉思")
- 談不上沉思，恍惚間就到了今天，昨天發生的一切皆隨風而去，沒有留下一點痕跡。現在又要面臨明天，將要到來的明天是否美好？我難以把握，禁不住沉思：是否以前擁有的明天還會繼續？是否現在追求的明天即能得到？是否“關於明天的沉思”根本就是多此一舉？世上很少有人不會沉思，只是常常不願去...
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![認真複習，沉着應戰]( "認真複習，沉着應戰")
- 學們，老師們：早上好!今天國旗下講話的題目是“認真複習，沉着應戰”。不知不覺，期末考試很快就要到了，目前各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。我們的複習和考試如何才能高效?下面我想從兩個方面跟大家一起分享：一是心態。無論是複習期間還是考試的時候，我們都應儘量地做...
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![《活着》讀後感3篇 《活着》：生命的執着和人性的堅韌]( "《活着》讀後感3篇 《活着》：生命的執着和人性的堅韌")
- 《活着》是中國作家餘華的代表作，講述了中國農民福貴在封建社會末期的生活，經歷家庭的榮辱、戰爭的洗禮，最終向命運和死神宣戰的故事。這本小説以寫實手法刻畫了中國農村的歷史、傳承和人性，深入揭示了人類堅韌不拔的生存意志和對自由的追求。第1篇?活着》主要講了“我”在年...
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![活着讀後感7篇 《活着》：生命的沉痛與啟示]( "活着讀後感7篇 《活着》：生命的沉痛與啟示")
- 《活着》是餘華的代表作品，通過一位老農人的生命經歷，揭示了歷史的殘酷和人性的偉大。小説中真實的情感和細膩的描寫，讓人深深被打動。閲讀後，讓人不僅思考到了生命的意義，更明白了珍惜生命的重要性。第1篇?活着》這本書是我從國中開始就很喜歡的一本書，那時的我曾經夢想過做一...
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![讀活着有感7篇 活着的真諦：讀《活着》有感]( "讀活着有感7篇 活着的真諦：讀《活着》有感")
- 活着是人類最基本的願望，而活得有意義則需要思考、感悟、領悟。本站精選人類文明中的優秀作品，通過文字演繹，給讀者帶來思考和啟發，希望讀者在人生路上，能夠明白活着的意義，擁有更為充實的生命。第1篇三個小時，嬉鬧間也許轉身而逝，但同樣是轉眼而逝，我卻讀完了一個人的一生，也瞭解...
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![形容心情壓抑的句子8篇 沉重的陰霾籠罩着心靈的深處]( "形容心情壓抑的句子8篇 沉重的陰霾籠罩着心靈的深處")
- 近日，很多人的心情都變得壓抑起來，面對種種困難和挑戰，難免會感到失落和無助。在這樣的時刻，我們需要一些能夠表達自己情緒的句子來宣泄內心的情緒，舒緩疲憊的身心。下面，筆者為大家整理了一些形容心情壓抑的句子，希望能夠給大家一些安慰和幫助。第1篇1、生活有太多無奈，我們無法...
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![沉心、沉身、沉力下沉農村防控工作組工作總結]( "沉心、沉身、沉力下沉農村防控工作組工作總結")
- 沉心、沉身、沉力下沉農村防控工作組工作總結「讓青春在戰疫中閃光」——沉心、沉身、沉力堅決築牢疫情防控的基層防線自下沉蔣辛莊村參加疫情防控工作以來，第三黨小組全體黨員始終按照吉林主席在動員會上的講話要求，堅持以必勝的信心和決心投身蔣辛莊村疫情防控...
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![走着，走着，就遇見了秋天作文]( "走着，走着，就遇見了秋天作文")
- 走着，走着，就遇見了秋天走着走着，就遇到了秋天。只是夏依然徘徊在季節的渡口，遲遲不肯離去，熱氣還是一浪接一浪的襲來。偶爾也會在晚風裏捎來一抹微涼。這風中的微涼，可能是對淺秋最好的歡迎和詮釋吧。晴日裏，太陽光的熱，依舊貪婪地趴在枝枝葉葉上，張望這個世界，是不甘，是不捨。春去...
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![暮秋帶着惆悵，夕陽帶着傷感]( "暮秋帶着惆悵，夕陽帶着傷感")
- 暮秋帶着惆悵，夕陽帶着傷感，天色已見昏暗，初冬的寒霜氤氲起一片輕輕的紗帳；河岸上，幾枝殘柳，幾樹落桂，守着晚風帶來深秋的温暖，守着晚霞留下的一抹殘陽，不捨離去；昏暗中，不見流水的摸樣，只聽潺潺聲響，依稀幾片落葉，幾粒殘花，上下顛簸，左右搖晃，漸漸走進黑暗……風拂楊柳，春風始終要吹殘花樣...
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![獨處着，幸福着作文]( "獨處着，幸福着作文")
- 獨處着，幸福着一個人，看着一朵花兒慢慢地開放，是自己一生最大的幸福，詩人濟慈説。獨自一人看花綻放，聆聽着花開的聲音，獨享心底的那份淡淡的孤寂，靈魂被洗滌，孤獨的人沉醉了，沉醉在靜謐的絕美意境裏，是人一生中最幸福的時光。其實，人有不少時光是處於獨處狀態，或靜或動。它是一種情感...
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