導生工作計劃

導生職責

1、深入班級，接觸每一位同學掌握學生的基本思想、學習、生活情況，及時向輔導員彙報班級情況，並採取相應措施。

2、協助輔導員抓好班級建設。

3、協助輔導員開展學風教育、學習方法教育、組織學習交流活動、學術講座。

一、做好新生入學教育。

剛入校的大學新生從一個熟悉的環境到另一個陌生的環境，必然會產生許多的不適應，如對學習環境的改變難以適應、對人際關係的困惑、對心理情緒的波動不知所措等等，因此，大學新生入學教育是大學教育中的重要課題之一。新生入學教育可以分為以下幾方面：

1.幫助新生完成註冊報名工作，收集好新生入學黨團關係的轉接文件，同時馬上建立密切的聯繫，通過加飛信、QQ等形式與新生保持密切聯繫，即使解答新生入學的各種疑惑，並帶領新生儘快熟悉校園。

2. 帶軍訓。在軍訓時跟教官密切配合，嚴格要求，訓練同學們的吃苦耐勞精神和鼓足大家的勇氣。同時要關注新生的身體問題，儘量讓同學們較為適應地完成軍訓任務。

3. 紀律教育、規章制度的學習。如學生手冊的學習、學校門禁制度的介紹等。通過這些介紹和學習，使學生能更好地規劃自己的大學生活。

4. 人身、財產、交通安全的教育。一般來説，新生的自我保護意識都較差，因此這方面的教育顯得尤為重要。 比如上門推銷、自稱師兄師姐的人的過分殷勤等等。

5.中學生到大學生角色轉換的適應性教育。大學生與中學生相比，最大的不同主要體現在：思想更成熟、學習更主動、目標更明確、生活更獨立。通過與新生座談，深入新生宿舍，瞭解學生家庭情況，思想動態、適應程度，幫助新生解決各種問題，儘快適應大學生活。

6. 組織做好專業思想教育，讓學生熱愛自己的專業，刻苦學習，儘快形成良好的學風，引導和幫助新生儘快熟悉大學的學習生活環境，認識和掌握大學階段學習的規律、特點和方法，培養良好的學習習慣和學風。

7. 集體主義、團隊精神的教育。新生班級是形成良好班風的關鍵時機。在軍訓期間是建立集體感情的最佳時機，應該從一開始就加強集體主義、團隊精神的教育，這對塑造優秀班集體有極大的幫助。

8.對於應用班，需要跟新生們細緻地説明漢語言文學專業的各個方向的不同，而着重説明新生所在的應用班又需要學到什麼知識，讓新生明確學習目的，制定有效的學習目標。並大致地介紹大學期間需要完成的學習任務，例如英語四級，普通話二級證書等。

二、加強班級建設工作

1.關注學生中的特殊羣體，有針對性地對學生中的特殊情況予以關注和解決並及時向班主任彙報。如貧困生。對於貧困生，積極為他們解決經濟困難，並利用多種機會對他們進行“自立、自強、自尊、自愛”的“四自”教:育。又如特立獨行的學生。對於這小部分學生，應該關注他們的動向，卸下他們的心理防線，通過談話方式鼓勵他們融入班集體，多與人溝通交流。又如有心理障礙的學生。多做深入調查研究，有針對性地開展教育。

2.學生幹部。要儘快的瞭解班級的學生，以便對班級負責人和班乾的選舉提供較準確的意見。軍訓就是一個十分關鍵的環節。新生班級的學生幹部對班級建設的影響是十分重大的。選擇合適，優秀，配合默契，與班級同學關係良好的新生作為學生幹部，能更好地提高整個班級的凝聚力。同時注意進一步提高他們的思想素質，經常提醒他們擺正位臵，處理好學習與工作關係、工作與同學的關係。

一個人的力量畢竟有限，一個班級的良性發展的一個重要因素就是有一個強有力的班級管理團隊，因此，我們要將選拔、培養班幹部作為班級建設的一個重點。在班級管理中應注重班幹部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養了學生的管理能力，又能讓我在以後的工作中省心省力。

首先，在選拔班幹部方面，組織能力強、膽大、心細、具有親和力、且執行力強的人是擔任班幹部的最好人員，至於其他的可以通過教育改造。

其次，在培養班幹部方面，要做到這幾方面：

①班幹部要管理好班級，自身素質要高；在生活和學習中應該處處起到模範帶頭作用。

②在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，導生除了給他們各種指導之外，更應該能夠虛心聽取他們的意見，提出中肯的、綜合性的、合理化建議，儘量發揮他們的創造力，同時在各項工作中，也要十分注重個別指導，注意因材施教。

③班幹部最好不要一任定終身，而應該創建一個優化的動態過程，積極鼓勵每一位同學以主人翁的態度去參與班級管理。

④以活動來鍛鍊和教育班級學生。

3、班級管理多樣化

①制度化，創建羣體管理方式。如班級考勤制度、班級公約、獎懲制度等。執行一定要嚴格；

②宿舍化。開展寢室間的文體活動，加強宿舍文化氛圍。強化“以人為本”意識，把宿舍作為學生班級工作的重要陣地；

三、抓好班級學風建設

1.鼓勵學積極生參加學院及學校的各種活動和比賽等。但不盲目給予建議，同時分析院、校社團的利弊，讓新生自主選擇自己感興趣的社團，真正學有所長。

2.做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視傾向，我將和班委與其周圍同學共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

3. 嚴格遵守本班級以及學校的規章制度，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律。副班長應做好帶頭作用，管理好班級的考勤工作。

4.定期召開班會。及時糾正一端時間內學生出現的思想及行為問題，並及時掌握新生班級的動態。同時讓導助也參與其中，使導助更好地發揮他們的作用。

四、加強學生日常事務管理

1．對違紀的學生及時與班主任或輔導員聯繫。

2．勤下宿舍，組織開展內務競賽，交叉評比，形成良性競爭。

3．充分了解困難學生的情況，力求使每個需要的學生都得到相應的幫助。推薦學生參加院、校勤工崗位；深入開展貧困生調查工作，及時反饋到班主任。

4．規範學生組織，做好學生各項班級活動的指導。在學生工作經費有限的情況下，做好預算工作，對學生活動進行審批篩選，引導開展健康、有益的學生團日活動。

5、做好各項工作的歸檔、收集和管理工作。

6、建立和疏通信息溝通渠道。各班導生要做好班級的通訊錄（包括每個人的電話、宿舍電話、qq號）以方便隨時聯繫。並與班幹部建立更為密切的關係，及時掌握班級同學的動態，幫助班幹部解決班級難題。同時定期進行宿舍探訪活動，力求做到掌握每個學生的狀況。

導生的工作需要制定不同時期的目標。總的來説，導生工作大致分為3個階段：

1. 新生入學報到~軍訓結束

2. 新生正式上課~第一學期結束

3. 新生的大一第二學期

第一階段需要導生做到及時、反應迅速，及時解決新生入學的各種不適應與不清楚，與新生迅速建立聯繫，方便了解學生動向，最重要的是讓新生們儘快適應大學生活，並順利完成軍訓任務。

第二階段需要導生做到細緻管理，慧眼識人，全盤把握。經過了第一階段，新生開始建立起感情，此時工作的重點應轉移到班級班風建設與引導學生心態轉變上來。挑選合適的人擔任學生幹部管理班級，導生與學生幹部建立密切聯繫，從而在全局上把握班級，引導新生進入大學學習狀態。此時，