熱門精選導師工作計劃範文三篇

導師的工作計劃是職業生涯中比較常見的文本，通常用於對下一階段的規劃，指導學生的發展，你知道相關的工作計劃怎麼寫才精彩嗎？以下是本站小編和大家分享熱門精選導師工作計劃範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

各位老師、同學：

今天我以一名大二學生的身份來參加班導師的競聘，感到很榮幸，感謝學院為我們提供這樣一個展示個人才華和能力的機會，我對參加本次競聘充滿信心，因為我有一年大一學生的經歷，同時還有一年印二班長的工作經歷，加上我思維敏捷，思路清晰，有思想；做事認真，工作踏實，有實幹精神；為人正直，團結同學，有人格魅力，所以我滿懷信心參加今天的競聘。

下面我把做班導師的想法向各位老師做個彙報：

我認為班導師是協助院裏領導把本校辦學思想，辦學理念、管理方式，教育工作，各種規章制度，黨團建設等貫徹到班級，傳達到每一個學生，並負責使其落實到位，認真執行，達到預期目的和效果。所以我想從以下幾方面來開展班級工作。

一、掌握信息

通過學院，認真閲讀學生檔案，瞭解班級每一個學生的個人狀況，如家庭狀況、國中高中學習狀況，大學聯考成績，教師評價，在高中是否擔任班幹部，獲過哪些獎勵，是否有特長等，先對學生有個整體的印象，特別的學生特別關注。

在軍訓階段要特別留意學生表現出來的種種行為，和新生多接觸瞭解情況。通過軍訓建立一個團結的班級，為以後的學習生活打好基礎。

二、學習方面

抓住新生入學的關鍵時期，剛剛參加完大學聯考的學生經歷了一個假期的懶散之後，都不由自主的放縱了自己，所以開學必須開好一個頭，打好一個基礎，讓他們瞭解大學學習的重要性，緊張程度，教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養成良好的學習習慣，引導學生制定學習計劃，並積極主動地去執行計劃和檢查完善計劃。發揮團隊精神作用，使同學之間互相幫助，取長補短，互相幫助，樹立學習榜樣。抓好課堂紀律，嚴抓逃課行為。 晚自習時和他們一起上，起到榜樣作用，在課間還可以和他們交流一些學習生活方面的經驗。對於一些自律能力差的同學或者喜歡上網玩遊戲的同學要特別關注，讓大學生守則深入人心，知道什麼該做什麼不該做。

三、思想方面

新生入學後大都會有想家的情緒，或者對自己專業、寢室等不滿的抱怨，所以在這

一時期一定要做好新生心理疏導，經常深入班.級，與學生交流思想，關注學生的思想狀態，談心，交流，及時發現和處理問題，處理不了的第一時間向輔導員老師反映情況。通過一些交流討論，增加同學友誼，疏導和解決學生中存在的矛盾，總結班級每週存在的問題，尋求解決問題的辦法，形成和諧班集體。積極調動同學主動熱情的參加各種院裏學校組織的活動，這樣既可以鍛鍊自己的能力，又能緩解想家等情緒，讓他們感到生活豐富多彩，能從心底感覺到快樂，有學習的動力。

四、活動方面

根據同學的興趣愛好，班級男女比例，開展一些活動，如寢室間三對三籃球比賽。有音樂舞蹈特長的同學，可以給他們機會在班級前展示自我。向同學們介紹學校的社團，讓他們發揮各自的特長和優勢，投入到活動之中，發現並找到快樂，找到自信。

五、班級黨團組織，建設

在瞭解同學的基礎上，本着公平公正公開的原則組織推選班委，讓同學準備演講稿參加班委競選，嚴格遵照流程投票計票，選出的班委上報輔導員老師。成立班委後，定期組織班委會，瞭解班級情況，班委要各司其職，擔負起其責任，班委之間更要團結，需要時還要互相幫助，協作完成分配的任務。班委要能起到帶頭作用，給普通同學做好學習的榜樣。

團支部是班級工作強有力的支持者，每位同學都有進步的思想和行為，所以團支部工作尤為重要，建立一個優秀的團支部是非常重要的，通過團日活動，學習團章，團歌等活動，讓同學們的思想上升一個層次。也可以更好的推選入黨積極分子，使其與黨距離更近。

以上是我競聘班導師的想法和打算，有不足之處請老師們能給我指正。

導師工作計劃 篇2

德育導師工作在我校己開展多年，取得了一定的成績，湧現出一批優秀的德育工作者，培養和造就一批德育骨幹教師，使學校的德育工作上了一個台階。但在實施過程中，也出現了一些問題，引起了我們的思考。結合學校制定的三年發展規劃，進一步加強德育導師隊伍建設，創新德育導師工作模式，提高德育導師制的針對性和實效性。現提出本學年“德育導師”具體工作計劃。

一、指導思想：

以學科教學為切入點，面向全體大學聯考科目學科教師，在各年級己經形成的對臨界生的輔導機制基礎上，開展“德育導師”工作。以學科輔導為載體，講究實效，加強對臨界學生的思想引導和薄弱學科的學業輔導，讓這些學生成為思想進步、學習努力、功課平衡、成績優秀的學生代表，帶動其他學生共同進步，提升學校的重點率和本科率。

二、目標與意義：

1.實踐一種理念：

每一個教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時的學習和生活中，每一位教師應努力成為學生的良師，成為學生信賴的朋友。

2.實現兩大目標：

(1)使師生關係更融洽，注重親情化、個性化教育，把教師的關愛深入到學生的心靈深處,激發學生的學習動力，培養學生敢於面對挑戰和戰勝困難的決心和意志力。

(2)善於發現每一個學生的潛能，尋找發展其潛能的有效方法，促進學生的人格成長,讓每一位學生實現個性發展。

三、確定德育導師和受導學生：

1.德育導師：

條件：(1)熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。願意參與學校的德育導師工作。

(2)有較強的責任感，關注學生的健康成長，積極爭當德育導師。在注重提高自身教學業務水平的同時，學習和掌握基本的心理諮詢、心理輔導技巧，能充分發揮自身的知識結構優勢，以自身優秀的素質、健康的人格影響和教育學生。

(3)注重學生的個性差異，促進學生的個性發展，平等對待學生，循循善誘，無私奉獻，深受學生信賴。

(4)善於與班主任、其他導師、家長交流溝通;善於總結交流德育導師工作經驗和教訓;有較強的敬業精神，人際關係好，團隊精神、合作意識強。

具體辦法：以學科教學為切入點，面向全體大學聯考科目學科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學科教師擔任本班的德育導師，任期一年。

2.受導學生：

受導學生主要由各年級確定的本年級中相應的臨界生為主，受導學生必須自願受導，由班主任在確定名單後上報年級組;年級組長在彙總後，上報年級部(電子稿);年級部在整理好名單後上報學生處(電子稿)。原則上每名導師帶2-3名學生。

電子1013班級工作計劃

20xx-2012-01學期

8月28號開學，提醒學生要從放假休眠狀態復甦，進入到學習狀態，按照同學們的意願對班委進行適當調整，繼續推行班級的二級管理。

本月主要的工作是：

（1）督促同學們倒時差；

（2）徵求同學的意願，調整班委；

（3）佈置班委工作，按考核條例嚴格對班風、學風進行規範；

9月份是很繁忙的一個月，綜合測評要順利進行，貧困生認定工作要按時完成，通過綜合測評及獎學金的結果對貧困生進行一次勵志教育，以激勵他們奮發圖強，自強自立。總結英語等級考試的結果，採取對策幫助補短。佈置職業生涯規劃的任務，利用國慶期間好好總結反思，國慶後開展一次主題班會。

本月的主要工作是：

（1）學業生涯規劃系列活動啟動，兩個方向，一個專業內的發展方向，一個興趣驅使的方向；

（2）按考核條例嚴格對班風、學風進行規範；

（3）綜合測評及公示系列活動；

（4）英語等級考試準備活動啟動，專人負責，圍繞英語興趣小組開展；

（5）鼓勵和督促專業興趣小組同學積極準備10月份的專業技能競賽；

（6）鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發展提早做準備。

10月份是半期考試前的一個月，要督促學生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經驗教訓，合理分配時間參加院系及班級活動。

本月的主要工作是：

（1）積極聯繫各科任課老師，抓好學風；

（2）總結學習效果，引導同學及時修正學習方法；

（3）學業生涯規劃主題班會，討論未來的發展方向和現在的努力方向。

（4）繼續狠抓班風、學風不鬆手。

（5）帶領專業興趣小組同學在專業技能競賽中爭取最佳成績。

（6）督促英語興趣小組等級考試準備活動；

（6）鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發展提早做準備。

11月份，經過期會考試以後，各人的得失不同，要及時的瞭解情況，有必要的話對個別進行單獨聊天。針對本班英語基礎較差的問題，鼓勵同學積極的投入時間學習，補足自己的短處，同時發動英語興趣小組的同學1（人）帶1（組），

幫助全班同學順利通過等級考試。

本月的主要工作是：

（1）總結期會考試的經驗教訓，及時修正學習方法；

（2）繼續狠抓班風、學風不鬆手。

（3）督促英語興趣小組開展1帶1活動；

（4）鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發展提早做準備。

12月份有英語等級考試，針對本班英語基礎較差的問題，鼓勵同學積極的投入時間學習，補足自己的短處，同時發動英語興趣小組的同學1（人）帶1（組），幫助全班同學順利通過等級考試。

（1）積極聯繫各科任課老師，抓好學風；

（2）總結學習效果，引導同學及時修正學習方法；

（3）繼續狠抓班風、學風不鬆手。

（4）督促英語興趣小組開展1帶1活動；

1月份臨近期末，經過了以前血淋淋的教訓，本學期不可以重蹈覆轍，做好期末應考教育，誠信考試教育。離校前做好寒假社會實踐的動員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。

本月的主要工作是：

（1）督促期末複習；

（2）誠信教育；

（3）社會實踐動員；

（4）繼續狠抓班風、學風不鬆手。

本工作計劃要落實，計劃趕不上變化，實施情況以最後的工作總結為準。