中小班健康教案5篇

教案应该根据学生的年龄和发展阶段做出相应的调整，教案的适切性是一项至关重要的因素，它关系到教学的成败，以下是本站小编精心为您推荐的中小班健康教案5篇，供大家参考。

中小班健康教案篇1

幼儿园小班的健康教案应该怎么设计?教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

设计意图：

小班幼儿特别喜欢蹦蹦跳跳，为了锻炼幼儿有节奏的蹦跳，同时锻炼幼儿蹦跳的能力，我设计了本节课。

活动目标：

1、能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。

2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。

活动准备：

1、《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。

2、 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等

3、粘好红色大嘴巴的活动场地。

活动过程：

(一) 品尝并交流感受

1、(调动气氛，引出主题)播放音乐《火车快开》，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么?

2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。

看一看：颜色、形状

闻一闻：它是什么味的?

尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。

说一说：让幼儿说一说：吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉?

学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢?

(二) 学做跳跳糖

跳跳糖是怎样跳舞的呢?我们一起来听一听、看一看。

播放音乐。

跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好?

幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。

请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的?

鼓励幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏，体现出跳的感觉。

随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。

(三) 师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏，加深对音乐的体验。

教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。

教师和幼儿一起玩游戏一遍。

第二遍游戏，提示幼儿要相互合作，体验与同伴共同舞蹈的快乐。

(四) 活动结束，教师小结。

大家表现的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱们开着火车回家，让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗?

播放《火车快开》的音乐，开着火车离开教室。

中小班健康教案篇2

活动目标：

1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。

2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。

3、发展孩子的思维能力。

4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)

2、画有三角塔的纸若干

3、独木桥一座

4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干

活动过程：

一、基本部分

1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?

2、出示玩具：

(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?

(2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?

3、请幼儿按教师的样子搭一次

4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。

5、出示画有三角塔的纸

(1)讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。

(2)幼儿涂色(教师巡回指导)

6、游戏：送花给天线宝宝

(1)玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)

(2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿)

二、结束部分

1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。

2、教师送花给幼儿，活动结束。

中小班健康教案篇3

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

4、初步了解健康的小常识。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。

教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

中小班健康教案篇4

活动目标：

能听信号做相应动作并保持平衡。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：

物质准备：三张脸谱（太阳公公a、风爷爷b、水娃娃c）。

活动过程：

（一）热身运动。

师：今天天气真好，我们一起来当小司机，开着小汽车去玩喽。

（二）介绍游戏玩法。

1.师：小朋友你们知道吗?天公公有一张会变的脸，它呀会一会儿笑，一会儿生气，一会儿哭。笑的时候，太阳公公就出来了；生气的时候，风爷爷就刮大风；哭的时候，水娃娃就下起雨来。等一下老师要和小朋友玩一个好玩的游戏天公公的脸，当老师举起天公公笑了的脸谱时，小朋友就要自由的做动作；当老师举起天公公生气了 的脸谱时，风爷爷就来了，小朋友就要做转的动作；当老师举起天公公哭了 的脸谱时，小朋友就要两只小手抱头跑。

2.请个别幼儿示范。

师：现在老师要请三个小朋友来和老师一起做游戏天公公的脸，其他小朋友要认真看他们有没有做对了。

3.教师根据幼儿游戏情况点评。

（三）交代游戏规则与要求。

1.师：现在老师有几个要求：

第一：小朋友要在这个区域内玩游戏。

第二：小朋友在玩游戏的时候，要注意观察老师出示的脸谱，做出相应的动作。

第三：小朋友在游戏的时候要注意安全，保护好自己，避免和其他小朋友发生碰撞。

（四）组织幼儿游戏。

1.幼儿第一次游戏。

师：现在小朋友准备好，我们要开始游戏了。

2.评价游戏情况。

师：请所有小朋友在线上站好，刚刚小朋友在玩游戏的时候，老师发现有些小朋友没有遵守游戏规则，没有按照脸谱做相应的动作，有些小朋友跑出了区域外面。

3.提出游戏要求，幼儿再次游戏，游戏可反复进行。

师：小朋友们要玩游戏的时候要注意安全，不能跑出区域外。小朋友们都准备好了吗？我们要开始游戏了。

（五）引导幼儿自创不同动作。

师：现在请小朋友在线上站好，小朋友们想一想在自由做动作的时候可以怎么旋转，我们可以两手伸平旋转。那现在我们再来玩一遍游戏吧。

（六）放松活动。

师：小朋友们，雨停了，现在小司机们提水给小汽车擦一擦、刷一刷，给你们的小汽车洗洗吧。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。小百科：脸是汉字词语，拼音liǎn，初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。字从肉从佥，佥亦声。佥意为双面的、双边的。肉与佥联合起来表示头两边的皮肉。脸是一个人外貌特征最显著的标志，是辨认人的身份的重要根据。

中小班健康教案篇5

游戏名称：

?小鸡吃米》

游戏目标：

教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

培养幼儿的动作灵敏性。

喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

游戏准备：

小硬纸片游戏玩法：

在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小纸片站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，"饲养员"边唱边随节奏圈外撒"米"，唱到"你也捡，我也拾"时，"小鸡"出圈争拾。音乐结束，拾得多的人家胜并当"饲养员"。

教学反思：

在活动前期，我们进行了大量的圆的练习，小朋友们基本掌握了画圆的技巧，这就为表现小鸡身体的形态做了最基础的能力准备。