柳树小班教案7篇
- 教师文案
- 关注:1.82W次
认真写好教案可以提高我们对教学内容的把握和理解,使教学更加深入和透彻,认真写好教案可以提高我们对教材的理解和把握,更好地呈现教学内容,以下是本站小编精心为您推荐的柳树小班教案7篇,供大家参考。
柳树小班教案篇1
活动目标
1.通过观察,老街柳树长长的枝条这一主要特征。
2.学唱歌曲,感受歌曲中美丽的意境、并且加上动作表演歌曲。
环境创设
视频柳树图示
重点与难点
听音乐边唱边配上动作
活动过程:
一.说说柳树
教师出示柳树图示
t:柳树的叶子长的怎么样的?柳条长的怎么样的?(长长的)像什么呢?(像辫子)
t:风婆婆来了,辫子怎么样了?
教师在说的时候,引导幼儿加上动作的表现形式。
二.熟悉歌词
教师播放优美及活泼轻快的视频,启发幼儿配上动作,表情等。
t:听到了些什么歌词?
t:柳树姑娘的辫子怎么样的?漂亮吗?风儿来了,她的辫子跑哪里去了?
t(总结):柳树姑娘的辫子是长长的,很漂亮,风儿一吹,到池塘去了,洗干净就变得很漂亮了。
三.幼儿学唱
幼儿学唱,用不同的形式表演歌曲。
价值分析:
通过图示,引导幼儿观察柳树,启发幼儿想象能力,大胆说出自己的想法并且大胆地表现自己的动作。
播放视频,让幼儿熟悉歌曲旋律,并且熟悉歌曲的内容。
采用各种适当的形式来带领孩子学唱歌曲,激发孩子的兴趣,在玩中学歌曲。
柳树小班教案篇2
活动目标:
1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。
2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。
3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
4、感受作品的美感。
活动准备:
棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。
活动过程:
1、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征
教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。
提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)
2、 教师示范
教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)
然后用棉签把柳树的叶子点出来。
3、 幼儿练习
幼儿练习,教师单独指导。
4、 展示幼儿作品,并点评。
重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。
教学反思:
柳树是我们生活中常见的,它的到来说明我们的春天已经悄悄来临。蜡笔画是平时的教学活动中常见的,孩子们是喜欢的,但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。绘画之前先让孩子们观察柳树,说说柳树的特征,说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等,为下面的棉签画操作奠定良好的基础。
小百科:柳树本属世界约520多种,主产北半球温带地区,寒带次之,热带和南半球极少,大洋洲无野生种。我国有257种,122变种,33变型。各省区均产。
柳树小班教案篇3
活动目标:
1、尝试用弯弯的长线条画柳枝,锻炼幼儿的手臂小肌肉。
2、体验给柳树姐姐梳头的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
重点:尝试用弯线条画柳枝
难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明
活动准备:
1、柳树图片
2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干
3、小鸟胸饰
活动过程:
一、跟柳树姐姐问好
1、请幼儿观看柳树图片,帮助幼儿回忆。“看谁来了?”(柳树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。
二、观察柳树姐姐
2、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。
三、给柳树姐姐梳头
3、“呼。”教师模仿风声,春风一吹,把柳树姐姐的头发都吹乱了,你们说怎么办呀?(给她梳梳头)
4、请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。
5、请全体幼儿尝试教师指导,鼓励幼儿大胆尝试,把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。
四、柳树姐姐请小鸟来做客
6、收作品,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。
活动反思:
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导,使我感到思路清晰了许多,活动内容比以前丰富了,孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高,可是面对孩子的这些激情,我还是感到了自己的词穷,总是预测不到一些情况的发生,比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳,而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。因此,对孩子的经验把握还不够明确的我,必须在这方面对注意观察和积累。
柳树小班教案篇4
活动目标:
1.初步学习用曲线画出各种长短不同的柳条。
2.围绕柳枝大胆、随意的涂画出大小不同的柳叶,画得多而密。
活动准备:
引导幼儿观察春天的柳树。
活动过程:
一.引题
春天来了,柳树发芽了,伸出长长的手臂,穿上绿色的新衣,在春天里跳舞,跳得花儿红,跳得草儿绿,今天,我们来给柳树穿上新衣。
二.讲解示范:
1.老师用左手五指伸开,右手沿左手得轮廓画出来,然后在用绿色得蜡笔画出柳条。
2.柳树长长得的枝条上长满了密密麻麻的柳叶,教师示范。
三.幼儿练习
1.鼓励
幼儿围绕柳树画出各种长短不同的柳条。
2.给柳条随意的涂画柳叶,要画得多而密,颜色涂的浓。
四.讲评
谁给柳树姑娘打扮得最漂亮?表扬柳条画得好得幼儿。
柳树小班教案篇5
活动目标:
1、在绘画活动中,充分感受线条的柔美。
2、尝试画出长线条。
3、迁移生活中对柳树的观察经验,尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
活动重点难点:
活动重点:
感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。
活动难点:
能给柳树画上很多的柳条把画面画满。
活动准备:
经验准备:幼儿已观察过柳树
物质准备:绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、ppt
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、教师:前几天我们小朋友们到小区去玩,看到了柳树。今天,柳树姑娘来到我们班做客,你们找找看,它们在哪儿?
2、教师:可是,它们的“头发”还没有长出来呢,请小朋友来帮它们打扮,好吗?
二、出示ppt,引导幼儿回忆对柳树的经验,探索柳条的画法。
1、教师:柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢?(引导幼儿边回答边用动作做一做)
2、教师边念儿歌边用手表现:柳树姑娘,辫子长长,弯弯腰来点点头。(幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习)
3、教师介绍活动要求:今天要请每个小朋友各打扮一片小树林,让它们在一起做游戏。
三、幼儿绘画,教师指导。
1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画,尝试用两种深浅不同的绿色表现。
2、对于画面不饱满的作品,教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。
提示要点:此处重在要求幼儿投入分绘画活动,有兴趣的画柳条,而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。
四、欣赏作品,引导幼儿对着作品念念儿歌。
教师:看一看,哪个小朋友的柳树姑娘最美丽,谁的柳树姑娘头发最多?
活动建议:
1、活动延伸:活动后带领幼儿到小区观察柳树
2、区角活动:在美工区提供各种姿态的树干,皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料,手工制作柳条,满足幼儿操作的愿望。
3、变式设计:可将集体教学改成分组活动,给幼儿提供颜料和棉签,引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽;也可以根据本班幼儿实际情况,提出变化颜色深浅的要求。
5、关注学习品质:柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物,教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息,体验绘画的成就感,从而保持对绘画活动的兴趣,并能坚持画出更多的柳条。
柳树小班教案篇6
活动目标:
1、用棉签画直线和小点,表现柳树的特征。
2、喜爱春天,知道春天是万物生长的季节。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、观察柳树发出的嫩芽,看空中飘扬的柳絮。
2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份
活动过程:
一、观察讨论
春天到了,柳树的树枝越来越长,还长出了嫩芽,春风吹呀吹,把柳树妹妹的头发吹乱了,我们来帮她梳梳头吧!
二、引导操作
1、请棉签来当梳子,给柳树妹妹梳头发。
2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头(用棉签画由上往下直线)
3、头发梳好了,树叶发芽了,快乐地跳起舞来。(在直线两旁点小点)
三、幼儿创作
好多柳树妹妹的.头发都乱了,请大家来帮柳树妹妹梳头。
1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直,画到底,不碰头。
2、柳条上长出了好多的叶子。(鼓励幼儿多画柳树的叶子)
四、交流评价
1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看?
2、幼儿扮演柳树,随着音乐,舞动手臂玩春风吹,柳树飘的游戏。
活动提示:
可以用皱纸做成柳树装扮教室。
活动反思:
为了让孩子们更好地掌握画柳条的方法,我先让孩子们拿着棉签,空手在桌子上先画一画,掌握要领。在幼儿作画的过程中,孩子们一边画一边说:小棉签,站站好,喝喝水。小棉签,来跳舞,这里跳、哪里跳……整个活动中幼儿非常投入,大部分的作品效果较好。但在画的过程中,也发现了一些问题,如:开始画树干时,要求孩子们要把树干画到底,有三分之一的孩子都画在了半空中;用棉签画柳条时,柳条较短;柳叶画的时候也不是一片一片斜着长得,很多都是一条一条的直线,还需要老师在幼儿作画时交代清楚。
柳树小班教案篇7
活动目标:
1、感受春天来了,柳树发芽、抽叶的变化,热爱大自然。
2、能在直线的两旁较整齐的交错点画柳叶。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动分析:
这个活动根据小班幼儿的年龄特点和兴趣而设计,以学习画长直线为重点,交挫点画短线为难点。在学习过程中,注入感情因素,目的是调动幼儿的积极性。
活动准备:
1、活动前幼儿观察过柳树。
2、范例画一幅。
3、棉签,绿色饮料,作业难纸。
活动过程:
1、谈话:与幼儿一起回忆柳树的外貌特征。
提问:你们见过的柳树是什么样子?
2、出示范例画,教师和幼儿共同欣赏、讨论。
提问:
(1)春天来了,春风娃娃吹得万物都变了样,吹得柳树变成了漂亮的姑娘,头发长长,辫子飘飘,你们看它美吗?
(2)柳树姑娘的头发是什么样子的?从哪儿长出来的?向哪儿生长呢?辫子是怎样飘的?
3、幼儿尝试,教师示范
(1)提问:如果你是春风娃娃,你会吹得柳树姑娘的头发怎样飘?谁愿意来试试?
(2)教师演示并讲述:春风娃娃吹呀吹,吹得柳树姑娘的头发长长(从上往下画直线),吹得柳树姑娘的头发上扎起一个绿色的蝴碟节(交错点画柳叶),左边一个,右边一个。春风娃娃吹呀吹,吹得柳树姑娘的头发一根根从粗粗的树枝上长出来,垂垂的向下生长,随着风儿飘飘,真漂亮!
(3)幼儿空手尝试。
4幼儿作画,教师指导
(1)教师讲述:今天我们都来当春风娃娃,让柳树姑娘的头发长得长长的,多多的,为它扎上一个蝴蝶节,把它打扮得漂漂亮亮的。
(2)提醒幼儿棉签蘸取少量颜料,保持画面整洁。
5、欣赏与评价
看看谁的柳树姑娘的头发又细又长又多,蝴蝶节能交错点画,又多又漂亮。
- 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://yhjlw.com/redian/jiaoshiwenan/yjkr8x.html