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《毛毛虫与小蝴蝶》教案3篇 "蝴蝶之梦:启发幼儿的想象力和创造力--《毛毛虫与小蝴蝶》教案"

《毛毛虫与小蝴蝶》教案3篇 "蝴蝶之梦:启发幼儿的想象力和创造力--《毛毛虫与小蝴蝶》教案"

本文介绍了一份针对国小生的“《毛毛虫与小蝴蝶》教案”,旨在通过绘本故事的讲解和相关活动的设计,帮助学生养成良好的情感、思维和语言能力。

《毛毛虫与小蝴蝶》教案3篇

第1篇

★正确、流利、有感情地朗读课文,能读好人物对话,理解蝴蝶的发育过程,感悟大自然的神奇,激发探究自然知识的兴趣

读好人物对话;理解蝴蝶的发育过程,感悟大自然的神奇与美丽。

1、猜谜语:身上穿着花花衣,两对翅膀真美丽。不会唱歌会跳舞,花丛里面采花蜜。

2、师:一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞时,遇到了一只趴在一片绿叶上的肉嘟嘟的毛毛虫,他们遇到一起发生了什么呢?今天,我们就来学习第七课《小蝴蝶和毛毛虫》。

1、用课件在大屏幕上出示阅读要求:采用自己喜欢的方式读课文,遇到生字借助汉语拼音把字音读准确,没有汉语拼音的请教学习伙伴来读准字音,语句读通顺,边读边画出生字和生词。

2、读完后,学习伙伴两人互相读一读各自画出的.生字、生词。

课件出示下列词语:漂亮、惊喜、认真、抬起、回答、产卵、相信、认识

1、大屏幕出示自读提示:自由读文,一边读一边勾画出毛毛虫和小蝴蝶的对话。

3、抓住毛毛虫和小蝴蝶之间的对话,引导学生细读、品读,通过朗读理解和感悟文本。(运用课件辅助)

在学生朗读时,教师抓住描写毛毛虫和小蝴蝶情感变化的词语和句子,让学生反复感悟毛毛虫和小蝴蝶的内心情感活动,与童话里的人物心灵贴近。毛毛虫的情感变化:惊喜——不好意思——认真——委屈。小蝴蝶的情感变化:生气——惊讶——糊涂——吃惊——开心。

采用的阅读方式有:指名读、分角色读、男女生对读。

1、教师扮演蝴蝶妈妈的角色,为毛毛虫和小蝴蝶除去心中的疑问、困惑。

3、用课件出示蝴蝶生长发育的变化过程的图片,使学生进一步明白蝴蝶的的生长发育的变化过程,并请学生看着课件的演示,说说蝴蝶的生长过程。

播放音乐,学生齐读课文,再次体会人物的情感变化。

师:小蝴蝶小时候和长大后不一样了,像蝴蝶这样的生物我们叫它变态生物。你还知道哪些变态生物?

师:大自然中蕴涵着无限的神奇和无数的秘密,只要你仔细观察,多多动脑去想,就会有更多的发现和收获!

阅读丹麦作家安徒生写的童话《丑小鸭》,相信你们会有收获的!

《毛毛虫与小蝴蝶》教案3篇

第2篇

3、培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的`情绪。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

乐曲“毛毛虫”、“蝴蝶”、彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签。

1、欣赏歌曲“毛毛虫”,引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了,引出毛毛虫。

2、鼓励幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。重点引导幼儿模仿毛毛虫结成蛹,破蛹而出变成蝴蝶过程。

4、教师示范蝴蝶的制作,重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。鼓励幼儿用多种颜色表现蝴蝶的鲜艳。

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

第3篇

3.能读好人物对话,理解蝴蝶的发育过程,感悟大自然的神奇,激发探究自然知识的兴趣。

读好人物对话;理解蝴蝶的发育过程,感悟大自然的神奇美丽;激发兴趣。

2.小蝴蝶和毛毛虫之间发生了怎样的故事呢?今天我们就来学习第7课《小蝴蝶和毛毛虫》。

二类生字词:趴在 惊讶 认识 糊涂 委屈 骗人 爱抚 产卵 孵出

一类生字词:漂亮 引起 惊讶 认真 回答 认识 相信 产卵

三、再读课文,找出小蝴蝶和毛毛虫的关系(理解蝴蝶的发育过程)

1.两种小动物到底有什么样的关系呢?让我们再读课文,去找一找。

2.引导发现其发育过程并汇报交流:(板书:卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶)

师结:通过读课文,我们知道了毛毛虫还真是小蝴蝶的弟弟!看来昆虫世界里也有许多奇闻怪事。

今天我们继续学习第7课《小蝴蝶和毛毛虫》。春天到了,美丽的小蝴蝶为我们带来了一些好朋友,看看同学们还认识它们吗?(用课件逐个出示词语)。

出示自读要求:边读边用笔勾画出毛毛虫和小蝴蝶的对话。

出示对话部分的第一段:毛毛虫抬起头来惊喜的喊:“妈妈,妈妈!”毛毛虫说话时的语气是什么样的?为什么毛毛虫会“惊喜”?并读出毛毛虫的惊喜。

3.分小组讨论找出像“惊喜”这样表示语气的词语,依次体会并读出句子所表达的情感。

(1)糊涂的.小蝴蝶和委屈的毛毛虫都想知道是怎么回事?是蝴蝶妈妈的一番话,揭开了小蝴蝶心中的迷团,也使我们了解了它们的发育过程。

(5)小组讨论,选出代表用自己的话说出蝴蝶发育的过程。同时

出示蝴蝶发育变化的过程,板书:卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶

5.在熟读和有感情朗读的基础上让学生戴上蝴蝶和毛毛虫的头饰加上动作,进行朗读表演,体会人物的情感变化,加深对课文内容的理解。

小蝴蝶小时候和长大了不一样,你还知道哪些小动物小时候和长大了不一样吗?大自然中蕴含着无数秘密,只要你仔细观察细细去想,就会有更多的收获!

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