岗位目标管理责任书3篇 《职业规划：岗位目标管理的责任与担当》

《岗位目标管理责任书》是一种常见的管理工具，旨在明确员工在岗位上应承担的责任和工作目标，并将其与公司整体目标对接，从而更好地实现企业战略。该制度不仅有利于提高员工的工作积极性和创造力，还可以促进公司内部协调和沟通，是现代企业不可或缺的一部分。

第1篇

为进一步加强安全管理，明确相关责任，充分调动各单位、部室参与安全管理的积极性，实现“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，全面提高公司本质化安全程度，有效预防和控制各类事故的发生，促进公司安全管理达标，建立安全长效机制，根据《中华人民共和国安全生产法》和公司对安全生产的总体要求，结合矿山实际，特制定公司各级人员安全生产目标责任书，履行安全承诺，确保安全责任覆盖不留死角，形成横向到边，纵向到底的安全生产责任制网络，让安全生产工作事事有人抓、处处有人管、人人有责任。

1、认真贯彻执行上级有关安全、生产、技术、环保等方面的法律、法规和公司各项规章制度，积极协助生产技术科长做好分管工作。

2、负责矿山露天开采的安全、生产、技术、机电、成本、质量等工作，保质保量完成公司下达的生产任务。提出剥采工程计划，科学合理施工。

3、负责进厂矿石装车、运输工作，办理上级运输管理部门手续，合理核定运输车辆及运输费用。

4、负责矿山工程车队全面工作，根据采剥运装计划，调配车辆、安排司机、提高采剥效率，核算工程费用，努力降低成本，及时维修保养好车辆，保证车况正常。

5、经常深入实地现场检查生产中存在的事故隐患，并及时采取措施整改解决。

6、坚持每月召开一次露天开采相关部门安全专题会议，讨论解决安全生产中存在的问题。

严格履行自己职责，确保分管范围内全年不发生重伤以上安全生产事故。

2、年终时各单位(或人员)要根据以上目标责任内容将指标完成情况进行自查，写出自查报告，在此基础上由公司安委会组织考核检查，并作出考核结论。

3、对完成安全目标责任较好的单位，给予通报表扬；对没有完成目标责任的单位，予以通报批评，并写出检查报告，说明原因。

4、由安委会根据考核结果对考核人员作出处罚或奖励的决定，并通报全公司。

第2篇

为贯彻落实《义务教育法》，进一步推进依法治校工作，提高依法治校的水平，进一步完善依法治教的领导责任制，充分发挥全体师生的积极性和创造性，努力实现我校依法管理，依法决策，依法育人，依法服务的依法治校工作目标，特制订依法治校工作责任书。

一、教师应统一思想，提高认识，明确依法治校工作的重要性、必要性，自觉执行学校依法治校工作计划。

二、教师应自觉学法、用法、守法，用所学的法律知识保护自己正当的权益。

三、教师应狠抓法制宣传，配合学校抓好法律宣传月、周、日活动。

四、各班要积极组织学生学习有关法律法规，不断提高法律意识，不断增强学生遵纪守法的自觉性。

五、教师应自觉遵守学校的各项规章制度，努力学习，刻苦钻研，勤奋工作，严于律己。

六、对于严重扰乱学校教学秩序的违法犯罪分子教师一要制止，二要教育，三要举报，共同维护学校的`教育教学秩序。

七、教师应严格执行国家的规章制度、法律法规，规范自己的行为，切实做到有法必依、违法必究、为人师表。严禁体罚和变相体罚学生。

八、以上各条的实施，与年终考核挂钩，与评选先进班集体、文明班集体挂钩。违反上述条款者，学校将依法按照有关规章制度进行处理。

本责任书自签字之日起执行，也作为教师考核评优的主要依据。

第3篇

为推动我乡国小教育教学质量的进一步提高，在全乡国小掀起一个“人人讲质量，人人求质量，人人抓质量”的活动高潮，广大教干教师要按照中心国小的要求，层层签订《芍药山乡中心国小xx—xx学年度教师岗位目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为以后教师聘任的一个重要依据，真正做到“能者上、平者让、庸者下”。因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我乡国小教育教学质量的进一步提高，做出更大的贡献。

1、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，提高理论水平。

2、遵守规章制度，爱护公物。关心学生、团结同志。

3、为人师表，遵守公德，穿着得体，贪图文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生。

4、以人为本，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，耐心疏导。

5、服从安排，实事求是，弘扬“团结协作、明礼诚信、开拓创新、事争一流”的学校精神和“雷厉风行、说干就干、马上就办”的工作作风。

7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体网络。

1、执行课程标准，按要求写教学随笔和教育教学论文。

2、落实教学常规，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。

3、提前侯课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。能充分利用现有电教设备进行教学，认真研究每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的.原则，培养学生创新思维。

4、作业量符合要求，禁止脱批、漏批、代批。严格控制学生作业量。

5、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。

6、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。

7、主动开展或参与他人课题研究，汲取先进思想和理念，引领和改进自身教学，提高教学艺术和课堂效益。

1、对学生的安全、卫生工作做到天天讲，天天提醒和指导。

1、遵循教学常规，按课程表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必须事先备好。

2、上课期间其他教师（包括班主任）未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。

3、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成临时工作，明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。

4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事，无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶和他人叙谈家常。

5、服从学校分工。完成有关临时性、突击性工作任务。

1、日常工作必须达到规定要求，当日工作当日了。、

2、课堂教学保证上课与备课相统一，不断提高教学效果和课堂效率。

4、体、卫、艺、科技等组织活动有成效，参加比赛取得好成绩。

6、组织开展相关训练队（或兴趣小组）活动，效果良好。

7、积极参加上级举办的各类教研活动并力争取得好成绩。