班队课辩论赛主持稿经典6篇 经典辩论赛主持稿

班队课辩论赛是一种通过对正反观点的探讨，促进学生思想交流和思维能力发展的课堂活动。在辩论赛中，主持人的角色至关重要，既要引导比赛顺利进行，又要把握好节奏，让观众收获满满。本篇文章将为大家分享一些经典的班队课辩论赛主持稿。

第1篇

xx市圣宝莱贸易有限职责公司（以下简称“圣宝莱公司”或“公司”）从成立之初，就根据团队管理、时代要求、行业特点和企业定位的需要，建立了一整套涵盖队伍建设、渠道建设、品牌建设、经营理念和销售模式建设以及消费者市场建设的系统的企业文化，为公司运营机制的确立、激励机制的深化、企业腾飞和发展、市场战略规划的实施，创造了必要的条件，并在工作实践中逐步完善了自我的企业文化。

公司的企业文化能够概括为八个字：“团结，拼搏，诚信，服务”，蕴含了三个方面资料：

第一、建设一个“目标一致，相互合作，勇于拼搏，严于考核”的团队；第二、打造一个满怀信心、充满真诚、讲究诚信的队伍，进而在经营活动中树立起诚信企业的形象；

第三、在产品销售过程中，坚持以服务为特色，展现“用爱去思考，用爱去体会，用爱去关怀”的爱心文化，使圣宝莱的“爱心文化”能够引导经销商的销售活动，融化消费者的消费行为。

20xx年，公司联合沈阳圣宝莱公司向“期望工程”捐款，用以点燃那些渴望读书的孩子们心中的期望。公司的这个行动得到了中国青少年发展基金会的肯定。

20xx年，公司分别向吉林省通榆县和松原市的部分失学儿童和贫困大学生捐款，帮忙他们完成学业。通榆县政府和松原市团委也郑重地将这件事记入在当年各自的工作大事记中。

20xx年，公司为遭受“5·12”大地震破坏的汶川地区义卖捐款。表露了“天地无情，人间有爱”的深厚情怀，树立了一个负职责企业的形象。

20xx年，公司还赞助了残疾人事业的发展、奉养了“黑龙江省社会福利院”的老人们。

20xx年，公司向西北干旱地区捐赠水窖，理解捐赠的中华慈善总会代表说，“我感受到了浓浓的企业文化，看到了圣宝莱公司的一系列爱心行动，相信定会感动中国。”

在团队建设方面，圣宝莱公司明确了自我的用人之道：有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。

公司在渠道建设中提出了市场利益诉求点：给予期望就是拥有期望。向广大经销商宣示了圣宝莱公司的终端销售思想，证明了圣宝莱公司的创美之道是伟大的事业，是给消费者和经营者都带来利益和“财富”的“期望”之道。

应对广大消费者，公司进一步完善了自我的经营理念和销售理念，提出了“用爱改变世界，用美改变人生”的销售思想，把经营活动和销售活动变成传播“爱”、普及“美”的生活资料，并把它贯穿在沟通、交流、销售、服务的工作中，振聋发聩，撼动人心。

在品牌建设方面，公司更注重用鲜明的形象，揭示深刻的道理，深入浅出，形象生动。

依佛奈儿vi形象中的logo，是依佛奈儿英文名称“infinitelight”第一个字母“i”的变体，确立了一只手托起太阳的形象。因为“infinitelight”本意为“无限大的光”，译成中文是“阿弥陀佛”的意思，因而具有了“有形的世界，无形的力量”的内涵，赋予了人们企盼幸福、健康、团圆、美丽的力量。

圣宝莱公司建立的系统的企业文化，构成了公司拓展市场的战略思维的必要前提，也是确定各项“战役”决策的有利条件，为企业的可持续发展夯实了坚实的思想基础、组织基础和文化基础。

伴随着品牌vi形象的建立，依佛奈儿产品也不断地得到政府有关部门的肯定和好评。

20xx年，依佛奈儿被全国妇联中国名优妇女儿童用品采购编审委员会，授予“中国名优妇女儿童用品采购指定品牌”的称号。（4）

20xx年，公司被中国商会授予“商业信用合格单位”的荣誉称号。20xx—20xx年，依佛奈儿被黑龙江省消费者协会授予“质量服务双优推荐品牌”。

20xx年，依佛奈儿品牌被黑龙江省报业集团《这天消费报》和“世界美容师行业协会”，授予“消费者满意放心品牌”。全国消费者协会在《中国消费报》上予以了公示报道。

20xx年12月16日，《生活报》专题报道了依佛奈儿被消费者评为“放心满

意化妆品称号”的消息。两天后，《都市报》在第三版刊发了记者肖永新采写的通讯？？《凝眸远望引颈长鸣？？圣宝莱公司侧记》，概括介绍了圣宝莱公司的企业文化和经营特点。

20xx年，黑龙江省质量技术监督局质量技术监督检验所，透过黑龙江质量网发布了当年的评选结果，圣宝莱公司被评为四星级“质量诚信单位”。

20xx年，依佛奈儿均获得由中国中轻产品质量保障中心授予的“质量信得过好产品”的称号。

圣宝莱公司建立的这种以爱为主体，以诚信为核心，具有融合、渗透、拓展功能的、多层次、多角度、宽视野的企业文化，有着很强的感染力、影响力和传播性，是管理的软件，是交流的硬件。得到了政府有关部门、权威机构、有关高等院校和化妆品界同行们的青睐和瞩目，为公司的业务拓展争取了更多的话语权，也为企业自身的发展添加了不竭的动力。

第2篇

多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

教师虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。

谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他老谭，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声嘿，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，妈呀!这运气也太背了吧!但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：刚才我看到有人走了神耶!然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。

课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称谭氏定律，别说他的这这定律还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

第3篇

李:亲爱的同学们!美，是一朵艳丽的小花，令人陶醉。

张:美，是蓝天碧海，在海天相接的风景下遥望远方……

李:生活中，也有一群人，做着美丽的事，留下了美丽的足迹……

张、李:现在，我宣布--* * *实验国小五(11)班队活动现在开始。

张:看着这幅漫画，大家都来猜猜，图中的这位女士是谁?又发生了什么?

李:对了，她就是托举生命的最美妈妈--吴菊萍!嘻嘻，猜不着了吧!

张、李:母亲，只有母亲，才会迸发出如此惊天动地的能量。天之大，唯有你的爱纯洁无暇。

张:吴菊萍，这位母亲向我们诠释了美--无私与奉献的美。

李:可能在生活中、报纸上、电视上说的美丽人，都是自己不认识的。下面，就请大家说说自己身边有哪些这样的人，并讲出有关事例，写在最美银行中。

第4篇

数学学习是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程，所以有效的学习更应促进学生的发展。维果茨基认为：只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学。他提出最近发展区的概念，其实质就是教学要把那些正在或将要成熟的能力推向前进。促进学生的发展，必须关注学生的发展的自主性、主动性，尊重学生发展的差异性，强调学生发展中的体验与交往过程。使他们成为发展与变化的主体，进而帮助他通过现实与寻求走向完人理想的道路。《长方体和正方体的认识》一课的教学设计，主要从以下几方面体现了学生学习的有效性

布鲁姆说过：对教学影响最大的是学生已有的知识。这已有的知识实际上就是儿童的经验。其中有相当一部分是儿童自己获取的，而且来自于课外，教师要很好的研究儿童的经验水平，根据儿童的已有经验设计教案，才能更好地推进教学进程。如引入新课部分媒体出示可乐罐、礼品盒、魔方、牙膏壳等实物让学生判断这些物体的形状;说说生活中哪些物体是长方体(正方体)的?这些问题的答案虽然王花八门，但是真实地反映了儿童在这方面的真实水平。

活动是数学学习的重要特征。新课标十分重视数学活动的建设和开展，指出：教师应向儿童提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的合作交流的过程中揭示规律，建立概念，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

探究是新课改的一个主题词，所课探究，是对问题做出猜想、假设、预测、收集数据、证明的过程。这是一个活动过程也是学生的思维过程，对儿童的发展来说是最重要的。这一点在本堂课中比较突出：我引导学生探究长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高，探究正方体的特点以及长方体与正方体之间的关系等等，内容一步一步推进，使学生逐步掌握了探究这类问题的一些方法。

让学生多实践、多操作，在此基础上去感悟知识，主动获取知识。这是本堂课的一大特点。在教学中曾多次让学生运用数一数、看一看、量一量等方法发现长方体(正方体)面、棱、顶点以及长、宽、高等的特征。让学生在触摸中掌握知识，有助于激发学习兴趣，提高学习内驱力。

学习数学的过程不只是计算的过程，还要能够在推理、思考的过程中学会交流，进行体验。在本堂课中，安排了多次小组交流活动，让学生及时反馈获得的数学信息，表述自己独到的发现。交流是信息共享的过程，也是尝试的过程，它超越了掌握知识而升华为学会生存。

数学来源于生活，又应用于生活，引导学生在日常生活中掌握数学，探索真实世界中的数学，这比单纯学习数学更能激发他们的好奇心和创造力。因此作为教师必须引导他们走向生活，勇于实践，培养他们用数学的意识和能力。

①本堂课所使用的教具大都来源于生活中的实物，从观察实物入手，慢慢得出长方体、正方体的特征。

②让学生带着所学的知识走向实践，学会用数学的观点来解释现实世界中的一些问题，如：下面图形，能不能围成长方体或正方体?如不能，为什么?

长方体和正方体是最基本的立体图形，它是在学生直观认识长方形、正方形特征基础上展开教学的。为今后学习长方体、正方体的表面积作好铺垫。因此，认识长方体、正方体特征，理解它们内在规律及联系是非常重要的。本课多次让学生动手操作实践，让学生在看一看、量一量、摸一摸等实际操作中不断积累空间观念的。在认识长方体特征的基础上，利用学习迁移自主讨论正方体的特征，再比较长方体与正方体之间的异同。明确它们的内在联系，最后用学到的新知解决一些实际问题。教学程序图：

教师活动： 创设情境 协作指导 拓展延伸学生活动： 操作感悟 自主探究 实践应用

1、出示实物：可乐罐、礼品盒、魔方、牙膏盒等，请学生选择喜欢的物体，说说是什么形状的?

2、揭题：长方体和正方体的认识 联系生活实际，支持学生根据自己的数学和生活经验发现生活中的数学。同时强调了学生学习的自主性，选择喜欢的物体说说形状。

(1)初步感知不同形状的长方体实物，并动手摸一摸，认识长方体的面、顶点、棱。

(2)小组合作，运用数一数、看一看、量一量的方法再次观察实物。通过讨论、交流、概括特征。

认识不同方位，不同形状的长方体(包括有两个面是正方形的长方体)和学生一起探讨看不见的棱和面的表示方法，理解立体直观图的形状特点，完善对长方体的整体认识。

(4)认识长方体的长、宽、高，揭示它们的意义及其相对性。

教师向学生提供充分的从事数学活动的机会，通过动手操作实践，使他们在自主探索和合作交流的过程中揭示规律，建立概念。

教师作为活动的组织者和学生一起探究，逐步获得新知，学生在探索新知的同时，也逐步掌握了探索的方法。促进了学生观察力和空间想象力的发展。

运用多媒体教学，加强学生的直观感知，提高教学效率。

小组合作探究正方体的特征，诱发比较、迁移类推。3、认识长方体、正方体的关系

(1)多媒体动态演示，比较分析。揭示出长方体和正方体的内在联系，得出：正方体是特殊的长方体。

(2)说说生活中哪些物体是长方体、正方体的。 开放学习的方式，以学生的自主学习为中心，让学生通过自身的发展尝试总结，验证，实现知识的再创造。比较是认识事物的主要方法之一，特别在几何体教学中，运用比较方法，加强形体间的联系和区别，提高识别能力。同时渗透事物普遍联系和发展变化的辩证唯物主义观。

联系生活，体现数学来源于生活，又应用于生活的特点。

将8个大小完全相同的小正方体摆成形状不同的长方体，并分别指出长、宽、高。

判断部分展开图形能否围成长方体或正方体，并说明理由。

加强动手操作实践，丰富学生感知，积累空间观念，形成能力。 积极引发学生的争论，辩明概念，建立初步的空间观念。

第5篇

春雨沥沥润万物，又到一年植树播绿的好时节，为贯彻落实省委、省政府新一轮绿化广东大行动，切实加快我市创森工作步伐，3月10号上午，以开展全民义务植树，吹响创森冲锋号角为主题的恩平市20xx年全民义务植树活动在恩城街道办大松岭公园开展。在市委副书记、市长谢超武的带领下，市四套班子和市纪委、市城管局、林业局、武警中队、恩城街道办等单位约300人参加了植树活动。

初春的恩城大地，空气中还带着丝丝寒意。大松岭公园正门的小山坡上，却是一派热火朝天的景象。上午九时许，在谢谢超武市长的带领下，同志们个个热情高涨，有的挥锹挖坑、扶直苗木，有的培土浇水，各个环节衔接有序，配合默契;众人齐心效率高，转眼间，一棵棵树苗立满了小山坡，错落有致，迎风挺拔，为大松岭公园增添了勃勃生机。

本次义务植树范围包括大松岭公园正门广场周边小山头，面积约10亩和环山路3公里。在小山头主体种植地块选择大叶紫薇、黄花风铃、凤凰木、南洋楹4个树种从低到高分层品字形错开种植，环山路单侧单行种植凤凰木，共计约1100株，胸径均在10公分以上。待来年，各色花儿在不同季节竞相开放，必将受到广大市民青睐，为恩平增添美景。

今年是我市创建国家森林城市的第三个年头，也是创森工作的关键之年。此次义务植树活动不仅提高了市民生态环境保护、建设美好家园的意识，更是吹响了全民共创森的冲锋号角，为创森工作做好最后的冲刺准备。正如谢超武所说：开展这次义务植树活动意义重大，结合我们现在创建国家森林城市的工作，不仅能树立市民植绿、爱绿、护绿的意识，更是为我市生态文明建设贡献一份力。希望每个市民都能积极参与到植绿、爱绿的活动中来，让恩平的天更蓝、山更绿、水更清。

第6篇

男：我们今天带着白沙中学所有老师和同学们对大家的问候，到这里看望您们来了!

男：愿我们的演出能够给您带来开心，带来快乐!并祝愿您们永远：

请欣赏合唱：《没有共产党就没有新中国》、《明天会更好》。表演者：所有同学 (请爷爷奶奶和我们一起唱)。

男：是啊，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们今天幸福的生活。我们要在党的光辉照耀下茁壮成长，要让我们的明天更加美好。

女：一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷。

男：听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘。接下来，由刘巧李同学为我们带来《 》。

女：俗语云:"家中有一老,如同有一宝。"老年人已跋涉过漫长的岁月,经历了人生 崎岖的道路,尝尽了人世间的酸、甜、苦、辣,也累积了不少宝贵的经验,发出智慧的光辉。经云:"白发是老人的尊荣。"因此,我们应该敬重老人,也要学习敬老的道理。 请欣赏诗朗诵《为你写诗》，表演者：唐澜柯、龚航。

男：古筝被称为民族乐器之王，有东方钢琴的美誉，是中国民族乐器的代表，也是民族文化的瑰宝。古筝曲《井冈山上太阳红》表现了当地老百姓对毛主席的热爱、对幸福生活的向往，表现出一种乐观向上的精神!请欣赏，表演者：王盼兮。

女：王盼兮同学的琴声委婉细腻，韵味浓郁，请大家报以热烈的掌声感谢她给我们带来美的享受。欣赏完山泉般的古筝音色，我们一起再来聆听优美的歌声，有请李琳卓——《 》。

男：欢乐的时光总是短暂，离别的时刻总是心伤。白沙中学浓浓敬老情，拳拳感恩心活动到此结束。

敬老爱老是我们中华民族的传统美德，要让这种美德一代一代传承下去，就必须让少先队员们参与各种敬老爱老的活动，慢慢培养敬老爱老的美好品德。暑期到了，天气异常炎热，敬老院的老人们过的怎样?牵动了东小少先队辅导员和大队委们。七月六日上午，在学校安排下，大队委员齐集东小，他们带上了学校特意购买的饮料和心意，乘坐两辆专车直奔黄埭镇敬老院。

队员们来到敬老院，送上了饮料，还进行了文艺表演，节目有讲故事、合唱、独唱等。考虑到老人们可能听不懂普通话，主持节目的大队长和讲故事的队员均使用苏州话表述。虽然少总部精心准备的伴奏带因为活动当天停电而没有用上，但是队员们可爱的笑脸，稍显稚嫩的歌声还是使酷暑中的老人们开心不已。最后所有队员用苏州话表达了对老人们的祝福：健康长寿、天天开心。

活动的时间虽然不长，但是队员们也花了不少时间准备，从练习唱歌到把每一个普通话的词翻成苏州话，队员们都认真对待。活动锻炼了队员们表演、人际交往等能力，还在队员们的心里播上了敬老爱老的种子。