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护理毕业自我鉴定5篇 "护理毕业生自我反思与发展"

护理毕业自我鉴定5篇 "护理毕业生自我反思与发展"

护理毕业自我鉴定是毕业生对自己在大学学习期间所掌握护理知识、技能和态度等方面的自我评价,也是对未来职业生涯的展望和规划。本文将介绍护理毕业生自我鉴定的重要性和方法,帮助毕业生更好地认识自己,做好职业规划。

护理毕业自我鉴定5篇

第1篇

本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,勤奋学习,刻苦专研,通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识,为日后的学习工作打下坚实的基础,我不断的完善自我,充实自己,提高自我,系统的掌握了临床医学专业课程。虽然仅仅三年,我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要。几年的时间的学习极大地丰富了我医学的理论,从有到无,从简单到深奥,自己在各方面得到了相应的提高,锻炼出吃苦耐劳,工作认真求学上进的良好习惯,并培养了较强的团队合作精神,提高了社会适应能力,这一切都为我日后真正走上工作岗位积累了宝贵财富。

我始终以积极的信念和勤奋的态度,对护理工作满腔热情,将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作,在业务方面认真专研,不断加强业务学习,把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中,真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨,工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功,护理工作得到了同学和老师的好评。

实习的过程让我收获颇多,让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。本人认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务。同时本人在工作中,能发现问题并认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,对各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出应对,在抢救工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信赖和好评,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.我将在以后的工作学习中更加努力,不断充实自我,完善自我,做一名合格的医务人员。

护理毕业自我鉴定5篇

第2篇

光阴似箭,转眼大学生活即将过去了,本人从进入郑州大学护理学院学习以来,一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中,虽然有过成功的喜悦,也有过失败的辛酸,然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到,若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生,这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用!

在政治上,我有坚定的政治方向,积极上进,热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的各项方针政策,遵纪守法,勇于批评和自我批评,树立了正确的人生观和价值观。

在学习上,凭着对知识的渴望和追求,我一向严于律己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,为把自己,变成一个掌握现代信息和职业技能的合格毕业生,我牢固掌握了本专业的基础知识和技能,除此之外我还广泛猎取其他学科的知识,给自己更多的机会参加社会实践,做到理论联系实际。

在工作上,除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外,结合自身特长,我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛,并获得奖励,为学校争光,得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度,良好的生活作风;为人热情大方,诚实守信,乐于助人。有自己为人处世的原则,与同学,朋友和睦相处,共同进步。

在体育方面,认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务,积极参加各项课外活动,并不断丰富自己的阅历。

三年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻,我将以饱满的热情、坚定的.信念、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

第3篇

三年的卫校学习生涯就此结束,我马上就要成为一个救死扶伤的护士了,这让我感到非常的兴奋,但是在此之前,我觉得我非常有必要对自己这几年的卫校生活做个自我鉴定,我不想把自己目前的缺点还带到工作当中去,要是因此影响到自己的工作,这是我没办法接受的,当自己马上就要步入人生下一个阶段的时候,我就要回过头来审视一般自己,就是让自己可以更好的走接下来的路,不至于被自己的缺点再次绊倒。

在我来到这个学校,上第一节课的时候,我就知道这是我以后工作赚钱的饭碗,我一定要好好的学,并且我这也是我不顾家长的反对,坚决选择的专业,我可不愿意到时候承受他们的嘲笑,所以我学习的动力非常的足,在课堂上,我永远都是最认真的那个,目不转睛的盯着黑板,专心的听老师讲解,我也是最活跃的那个,一旦有不会的地方,我会第一时间的向老师提问,我没有一直把自己的疑惑存在心底的习惯,所以我每一节课都是融会贯通的。空余时间,我也会找尽时间去背书,作为一个护士需要背的东西是真的多,我曾多次背到自己崩溃,但是我都不曾想过放弃。

在学习方面我也是获得了多次殊荣,连续两年拿到了班级第一,曾多次获得由学校颁发的“最佳进步奖”、“优秀护士奖”等,我从来都不会骄傲自满,而是想着下一次做的更好。

这三年来,我做到了学习生活两不误,我在个人生活方面也是一个十分精致的人,在忙的学习也挡不住我享受精致生活的脚步,宿舍我会打扫的干干净净的,东西也是摆放有序,可能这是我是学医的导致的,生活环境干净才不会滋生细菌,东西摆放有序才方便自己下一次使用。

并且我的交友能力也是非常的不错,总是能在不经意间跟同学成为朋友,虽然不能说到了可以交心的地步,但是学习上的帮助还是会无私给予的,我知道大家都是一起来学知识的,虽然说我学习成绩很好,但是我从来不会因此端着架子,从来不会觉得自己高高在上,平易近人的相处方式,让我的人缘很好。

三年的时间下来,我也是发现自己存在着一个的缺点,我务必是要在工作之前都要改正,绝不允许因此影响到自己的工作。我这个人对待问题比较偏执,我经常会因为一个学习上的问题跟老师意见不一致,就始终的坚持自己是对的,别人的想法一点也听不进去,这是非常不好的习惯,多听取别人的意见,自己才能变得更好。

第4篇

我所学习的是护理专业,转眼之间学生时代就要过去,我即将离开美丽的校园,走上社会,走进医院,而成为一名救死扶伤的护士。

本人从xx年进入广西医科大学护理学院就读护理学以来,积极地学习相关的护理知识和认真工作,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,也有过无法补及的过错。然而,日益激烈的社会竞争也使我充分意识的成为一名德、智、体全面发展的大学生的重要性,但是,当我们真正接触到病人后,我发现临床护理和我们书本上所学的知识还是存在着差距的,自己不仅要有扎实的护理理论知识,还要有熟练的操作技能,应具备有受伤观、爱心、奉献精神等。

无论如何,在过去在校学习的几年是我不断努力学习,不断奋斗目标,不断完善自我,不断经历成长磨练的阶段。在其中我曾经努力学习护理相关知识,担任班干、社团干部和舍长时工作认真,与同学友好相处,积极主动参与班集体活动,也荣获奖励;可其中我也迷糊过,踏上过错误的路,但是我一直都在悔悟,它使我拥有动力更努力地完善自我,改正不足,让我的人生更充满信心与动力。

在思想上,认真学习,积极向上,要有勇于接受批评和自我批评的精神,树立正确的人生观和价值观;严格遵守医院的各项规定和制度,团结同事,积极主动参与各种活动。

在学习上要严格要求自己,刻苦钻研,态度端正,目标明确,不断扩展自我的知识面,提高自思想文化素质。

在工作上,我一定能做到对待患者细心、耐心、爱心、责任心,不迟到不早退,认真仔细做好每一项工作,善于工作总结,向护士长及资深的老师请教,努力提高自身的业务水平。

在生活上,养成良好的生活习惯,有条理,严谨生活态度和作风,丰富自己的阅历。让自己所学的护理知识充分运用到临床上,为病人更多的服务,提供更好更全面的护理,帮助他们恢复健康。

人生总要不断地学习,不断的完善,争取克服一切的不足,努力奋斗,朝着目标,做好一名优秀的护理人员,我相信只要努力与付出自己一定行!

第5篇

三年的大专结束了,我在校领导和老师的教导下,在自身的努力下,合格的完成了各科学习,圆满的完成了临床实习,现将学习期间的工作生活做一总结:

本人在大专三年中,热爱祖国,坚决拥护中国共产党,坚持四四项基本原则,认真学习马克思主义,具有较强的上进心和责任感,作为团员,严格要求自己,积极地响应团委的号召,踊跃参加校团委的各项活动,更为深刻地了解中国共产党的性质和作用,成人护理大专毕业鉴定。热爱本专业,学习态度端正,学习目的明确,勤学好问,接受能力强,认真学习护理基本理论知识,按时完成作业,认真操作各种基本技能,学习成绩优秀,通过专业理论知识学习,培养了自己发现问题,分析问题,解决问题的能力,独立思考和评判性思维的能力,为临床实践应用打下坚实的基础,热爱劳动,坚持体育锻炼,关心班集体,团结同学,踊跃参加学校和班级举办的各项文艺活动,荣获并赢得老师们的一致好评,具有较强的应变力,适应力,意志力和社交能力。

在临床见习期间虚心好学,勤学好问,勇于实践,学习和实践相结合,使我更全面地掌握了护理的基本知识与护理基本技能操作,能够把所学到的知识运用到临床中去,具有较强的临床思维和独立工作能力,尽职尽责地为人民服务,常随带教老师深入病房中了解病人,使我更清楚地认识到护患关系和谐的重要性,本人服从科室的工作及安排,以严谨认真的态度执行各项护理操作,巩固了基本理论,提高了独立操作能力能运用护理程序进行整体护理,以良好的医德医风为人类健康全心全意服务。

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