难忘的老师作文8篇 伟大教师，永生难忘

在我们成长的道路上，总有那么一位难忘的老师给予我们无尽的帮助与指导。他们或严厉教诲，或温柔呵护，在课堂上用自己的智慧和爱心点亮了我们的未来。本文将分享一些读者们难忘的老师故事，让我们一起回忆那些曾经影响我们一生的伟大导师。

第1篇

从幼儿园到现在，有许多老师对我很好，但是最令我难忘的是四年级时的崔文江老师。

现在回想起来，她那时才刚刚到这个学校来代课。她的眼睛非常好看，听人家说那是“千层眼”，因为她的眼皮有好几层，不像我们似的，只是双眼皮或单眼皮。在我的记忆里，她非常瘦，美丽且温柔。

她对我们非常好，从来不打骂我们，如果把她气急了，她也会用她那特有说服力的话语给我们警告，可这些话语比棍棒还要奏效。

她非常有才，听说她小时候参加朗读比赛并且是一千字的演讲稿，竟然面不改色心不跳诵的颂完了，并且很有感情，当时参赛的人非常多，她竟然拿了第一名。

她同时还把自己的那份才情毫不保留的传授给了我们。我和袁亚茹有一次去参加县里的朗读比赛，她就是我们的指导老师。我们整整练了一个月，终于比赛了，我们以优异的成绩拿了一等奖，心里都彼此感到了一丝欣慰，能取得这个好成绩崔老师功不可没。

她在课堂上时，总是显得那么开心。在我的记忆中，她没有一次不是微笑着走向讲台，并且用和蔼的语气说：“上课。”她讲课讲得特别生动、娓娓动听。有一次，她给我们读作文，读得非常生动，我想象着文中的景色、人物，感到身临其境。

在课余时间她对我们也很好，我还是她的“小尾巴”，每天跟在她屁股后面转悠，当然，我得到的好处也不少，每次有活动的时候，她都会选我，我也很乐意参加。每天下课我都会到她的办公室里玩，我们经常说笑、做游戏，特别开心。反正我们俩整天形影不离。

可是，我们在一起的时间不长，只有短短的一年时间，但是我们的感情已经很深了。在我的心目中，她就是我的姐姐。

她服务期满要离开学校的时候，我帮她收拾东西，在一起哭了一场。她说以后还会再来找我玩，我就一直期待着。

终于，我等到了再次见面的机会。再见面的`时候，我们并没有因为一年的分离而感到生疏，相反，我见到了她倒多了一点亲切，像离别多年的好友重逢有千言万语要诉说！

我们一起度过了一个愉快的周末，可相逢毕竟是短暂的，最后，我和她依依不舍的告别了。看着她远去的身影，我不禁想：不知何时才能再见面！

第2篇

令我尊敬的老师有很多，但是，最让我难忘的还是我三年级的班主任——翁老师。

翁老师是我的语文老师，她长得很漂亮。她有一头披肩的秀发，一双充满智慧的大眼睛。她高兴时说话轻声细语，让人有如沐春风的感觉，但是当同学们犯错误时，她也会严厉批评，令我们望而生畏。课堂上，老师总是面带笑容地给我们讲课，有这样一位像妈妈一样的老师，谁不喜欢呀！

翁老师不仅人长得漂亮，而且课讲得也好。她教学很有方法，她能把每学期学过的内容归类总结，方便我们学习记忆。比如国小生该学会的古诗、成语故事、中国古代神话故事等等内容都一一归类成册。对于生僻字的学习，老师更是绞尽脑汁想尽办法，她会把这些字编成字谜，同学们就可以很巧妙地把这些字牢记在心。碧如:“滚”字，，这个字笔划多，很难记，我记了很久也没记住，课上，翁老师启发同学们编了个字谜“老公公戴着帽子在水里洗衣服”。通过这种方法我们很快记住了这个字。

翁老师不仅认真教会我们课本知识，而且教导我们应该团结友爱、互相帮助。记得那是我刚到泰山学校没多久，陌生的环境令我胆怯害怕，上课时不敢发言，下课时不敢乱动，整天诚惶诚恐，翁老师观察到这些，就在第一堂班会课上说:”同学们，我们新来的.同学叫樊佳琳，她是一个很棒的女孩，各科成绩都很优秀，她刚到我们这里，希望大家多关心她，多帮助她，要让她感觉到像在自己家乡一样开心快乐，希望大家团结友爱，共同进步！大家鼓掌欢迎！”霎时间热烈的掌声在耳边响起，这使我十分感动。随后的日子里，我也慢慢的敞开心扉，交到了更多的朋友。

在生活方面，老师也非常关心我。有一次，我生了一场病，连着好几天发高烧，过了将近一个星期，我的病才好。翁老师一看到我就说：“琳琳，病好了？在学校要是不舒服了，一定要跟我说哟。”我非常感动，老师竟然这么关心我。

我一定会认真学习，长大后做一位像翁老师一样的好老师，用自己所学的知识教导我的学生，为祖国培育更多更美的花朵。

第3篇

四年级的夏天，我来到了这间宽敞的教室，在这里我认识了一位令我永生难忘的老师俞磊老师。

俞磊老师上课的方法很特别。每次，他总是极力地发挥他那演说家的天赋，它可以从一个卖菜的农民说到社会的贫富差距，从同学的一言一行谈到程门立雪，可以从一位女交警的身上讲到城市的新风貌。我们总是惊叹他有谈不完的话，讲不完的故事，说不完的道理。

那次，我们正在写有关童年的主题。当我们咬着笔头发呆时，他开了口。说起童年，老师好像就返老还童了，只见他讲得滔滔不绝，口若悬河，一句又一句富有灵气的语句从他的`口中源源不断地向外涌，完全到达了忘我的境界。我们听得目瞪口呆，目不转睛，我们一下子进入了一个多姿多彩的童年。“去看杀猪”， “在河上溜冰”、捕鸟“、”偷鸡蛋“一个个画面在我们的脑海中浮现，一个活泼、可爱、天真、顽皮的男孩在我们的眼前呈现，让我们如痴如醉。这不由得让我们想到了自己的童年趣事，”烧纸船“、”喝陈醋“、”吃辣椒“一下子思如泉涌，那可真谓是”下笔如有神“，自然一气呵成。

俞磊老师批评人的方法，也很有特点。他总是运用他的语言技巧，让我们在笑声中接受了他的批评，那天，俞磊老师正激情四射地在讲台上讲课，这时台下发出一个怪声”耶！赢了！“，俞磊老师并没有随即停止了他那引人入胜的演讲，而是用眼角的余光扫视着周围，突然他清了清嗓子，说：”现在有些人，做事就是那么认真，坚持不懈地去完成自己过关的宏图伟业，这可真是精神可嘉，值得表扬。“说完，他把目光锁定在一位同学身上，那位同学尴尬地笑笑，立刻收起了自己的手机。

俞磊老师批改认真负责，对要求近乎苛刻，想要通过”俞总理“的审阅并不是一件易事。每当我们把交上去给他面批时，他那犀利的目光在稿纸上扫视了几眼，便知道了我们的不足，但他并没有给我们具体的意见，而是让我们自己回去补充一二百字，用自己的能力达到最高的境界，当我们第二次交上去时，他开始一丝不苟，仔仔细细地审阅，再次指出未曾发现的不足，再次修改，直到他满意为止。当然这还不当算，我们还要回家进行修改，然后上交，这次他会给我们一段评语、一个分数。

你说这样一位负责、幽默，又有些演说家天分的老师，能不让我们喜欢？能不让我们难忘吗？

第4篇

在我的国小生涯中，有这样一位老师给我留下了很深的印象。她虽然戴着眼镜，但透过那厚厚的镜片，我们还是可以看见她那双大大的，炯炯有神的眼睛里，闪烁着自信又不失沉稳的光芒。她就是我们的语文老师——刘爱华老师。

刘老师不仅是我们的语文老师，也是我们的班主任。刘老师是一位及其负责任而又敢于创新的的好老师。刘老师从不把我们当成小孩子来看，当我们犯了错误时，她并不像其他班主任似的把我们狠狠地批评一顿，她总是耐心的教导我们，告诉我们一些“大道理”，一些人生的哲理。

刘老师是在我们国小三年级时接手教的我们。刘老师的到来着实让班级里的面貌焕然一新。

刘老师在教室里开设了“评比栏”。在一张白纸上写下每一个同学的名字。同学们表现得好，就加“笑脸”。谁的“笑脸”多，不仅可以有评选“三好学生”的名额，还有可能根据“笑脸”的多少，分发奖品，比如多余的杂志等等。有关“评比栏”的消息一经传出，马上激发了同学们的“斗志”：课堂上发言的同学越来越多；作业上的字迹愈来愈工整……看来刘老师的目的达到了，激励卓有成效。

在国小五年级的时候，刘老师见同学们在写作文时总是“愁眉苦脸”，便决定让我们每天记一篇日记，每周写一篇周记。一开始的时候，同学们是“叫苦连天”，不仅没有可以写素材，而且也用不上什么好词佳句。无奈老师要收，只得“没事找事”写。可是，渐渐地，我们发现写日记并不是那么的困难了。刘老师告诉我们，这是因为我们有了一双善于观察生活的眼睛，有了素材，作文自然就好写了。果然，我们的作文水平领先平行班级一大截，这可是刘老师的功劳啊！

想要写好作文，没有积累是万万不行的`。刘老师就让全班同学准备了一个“读书积累本”。主要分为：主要内容，好词佳句秒段，感受。这个本子，主要是针对同学们平时读书时没有做笔记的习惯，让同学们能够“多读书，读好书”，并把书中的精彩词句段摘录下来，学习文中作者的写作手法的运用。这与我们的作文水平飞速发展有着很大的关联。刘老师功不可没！

刘老师，您就好像是春雨，滋润了我们的心田。是您告诉了我们“水滴石穿，非一日之功”，是您告诉了我们“百尺竿头，更进一步”，是您……让我们把芬芳的紫丁香亲手播种在您的窗前，为您解除疲劳……

刘老师为了我们付出了很多很多，在这毕业之际，我要对您说一声：“谢谢您！”

第5篇

她，只不过是一名语文老师，2年后，当你经过她身边，可能会记起的老师;她，只不过是一个平凡的园丁，一个培育了许多花苗，却又不满足于现状，把浇水灌溉放在生活首位的园丁。她，只不过是……

她是我所在班级的班主任。说实话，我对班主任向来没什么好感，毕竟她是一班之首长，是管着我们一切一切的遥控器。我记得那第一节课，她好象是讲什么“果树大荟萃”之类的文章，由于特殊原因我迟到了，心中想道：惨了惨了，新来的老师，要被训了。我涩生生地踏进门槛连看都不敢看四周，我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课，用慈祥的眼光看着我说：“你就是曹开悦吧”“嗯”我低着头答道。“进来吧，别在外面站着，回到你座位上去吧。”我心里很纳闷，为什么她不教训我呢?毕竟是小孩想到什么就说什么，老师用温暖的话语说：“哈，原来你低头是为这事啊，算了吧，才开学我想让大家都拥有一个好心情，没必要教训什么的，快进来吧”2秒之后，我醒悟了，高高兴兴地回到了座位上。

相处日子久了，我知道她是“全国优秀教师”，她一直有一个愿望，就是希望能把我们这个班带到六年级，因为这是她第一次从一年级就开始带班。只可惜，在五年级时，她以为想让我们多多接触其他语文老师，之后她被调到了三年级，但我却觉得，到六年级换老师，的`确有不妥，毕竟她带了我们那么多年，比任何人都了解我们。

在大街上，我有时会遇见她，并每一次都会说:"语文老师好!”虽然她不再是我的语文老师但我依然像从前一样的尊敬她，毕竟是“一日为师终生为母”，更何况她教了我这么多年呢!

我们这群从小就被她哺育大的小鸟，就要展翅高飞，离她远去了，她会不心疼吗?我最见不得这种场面，实在是压抑不住自己，轻轻地，我拥抱了她，拥抱了这个用魔法点亮我生命，用辛勤抚育我成长，用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕，也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。

这个人我是难以忘记的，哪怕是终生。我最敬爱的老师————韩小云

第6篇

沈兆老师是我们现任的科学老师。他的性格“摇摆不定”，时而风趣幽默，时而严肃认真。

班上的凌婧被沈老师唤作“小白甜”。有一次，有同学说凌婧是“傻白甜”，沈老师则是一本正经地看着那位同学，说：“怎么能叫人家‘傻白甜’呢？‘小白甜’才对，人家凌小婧又不傻。”接着，全班一阵疯笑。

片刻后，有几位同学还笑个不停，还左顾右盼，与身旁的同学交谈着，沈老师脸色一个不对劲儿，我们前排同学立马坐好，并且提醒后边的同学沈老师就快发火啦，快安静下来，结果，还是有那么几个左耳进右耳出的同学不听劝告。这下可好咯，只见沈老师拿起那手中的木棒就是往凌婧的桌子上一敲，“砰！”大大的敲击声，呼，大家心惊肉跳，沈老师说：“上课该放松就放松，放松完了就要快点收回来！”然后，那几个同学被扣了分，并且罚站。活该。我想，谁让你们上课不遵守课堂纪律的？沈老师的话很有道理，放得开，也得收得回呀。

教室安静下来，接着是老师授课和同学发言的.声音……

突然，沈老师走到凌婧和我的桌前，眼睛望着同学们，一手压在凌婧的文具盒上，一边讲着课。凌婧此时意识到文具盒被沈老师压着，慌得哟，立马指着沈老师手的方向，且小声地告诉我：“郑鸿钰呀！你看，我可爱的文具盒呀！”我乍一看，沈老师的手重重压在凌婧的文具盒上。

这场面，凌婧一定尴尬极了吧，或许沈老师自己都不知道哩！这时，只见凌婧“护盒心切”，立马一把夺回了文具盒，沈老师感觉到了手下变矮了，一惊，原来是被凌婧拿了，这时，只见沈老师一把从凌婧手中又把文具盒夺走，凌婧顿时一脸懵，望着拿着文具盒“扬长而去”的沈老师，沈老师见凌婧一个劲儿的喊：“文具盒！还我！还我文具盒！”便一边哼唱着“就不给呀，就不给，你来拿呀，你来拿~”凌婧无奈极了，坐在座位上，一副不知该作何感想的表情，她可能想：我为什么会有这样的老师？刚刚发生了什么？我该咋办？唉……

“铃铃铃……”下课了，凌婧又从沈老师手中一把夺走了文具盒，然后，气呼呼地扬长而去了。

性格多变的沈老师，带动着我们，让我们大家时常会在课间谈到他，谈到他的幽默，谈到他的严肃。

沈老师是一个令我难忘的老师，他不仅用百变的性格打动我，也让我明白一个终生受益的道理：要放得开收的回，要是放的太开，收不回，且不会控制自己，是毫无益处的。

第7篇

无意中翻开相册，一张合影映入眼帘。照片中的我依偎在老师的怀里，小脸上洋溢着满足和幸福，方老师漂亮的笑脸紧紧和我挨在一起，一双美丽的大眼睛弯成了月牙儿，两个深深的酒窝显露出老师心中的喜悦，远处的大红灯笼上依稀可以看见欢度国庆的字样。这是我四岁半时在幼儿园参加国庆舞蹈比赛获奖后和方老师一起拍的照片，也是我们唯一的一张合影，看着照片，止不住的思念便如潮水般扩散……

小时候的我胆小羞涩，性格内向，记得去幼儿园的第一天就死活赖在爸爸的怀里哭得稀里哗啦，是方老师温柔的双手从爸爸的怀里接过我，方老师的怀抱温暖舒适，就像妈妈一样，我一下子就不怕了。

幼儿园的生活充满了欢乐的回忆，方老师和我们一起唱歌、跳舞、学习、做游戏。教我学会了自己洗脸、吃饭、穿衣服，让我懂得了尊敬父母、孝敬长辈、善待朋友，教我读书写字绘画歌唱，使我从羞涩的小女孩养成了活泼开朗的.性格。

儿时的记忆时断时续，可我始终忘不了那一次国庆舞蹈比赛的经历。我还记得您兴奋地宣布，幼儿园即将进行国庆舞蹈比赛，我们班将选两名小朋友代表我们大家参加比赛。小朋友们都高高举起手臂争抢着报名，只有我缩在角落里无助地望着大家。是您一直鼓励地看着我，直到我犹豫的悄悄举起半只手臂，您一下子点出我的名字。接下来半个月的时间里，您为我一遍又一遍地纠正动作，不断鼓励我能做到更好。当您抱着我举起舞蹈比赛第一名的奖状时，我体会到了人生中第一次成功和自信的滋味。我想，这种感觉，必将使我一生难忘。从此，我的性格发生了转变，我不再害怕在舞台上表演，不再恐惧陌生的环境，家里来了客人，我也能成为礼貌合格的小主人了。

让我没想到的是，那年国庆是我们最后一次见面，您已经调到南方去工作，是因为要帮助羞涩的我完成丑小鸭的转变，才留下来度过在我们幼儿园的最后一个国庆节。方老师，您没有告诉我您要离去，我知道您是怕我会又哭又闹心中不忍，可是却成为我中永久的遗憾。您在远方还好吗？还能否记起那个羞涩的我？教师节就要到了，祝福您在远方身体健康，工作顺利，您永远是我心中最难忘的好老师。

第8篇

在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！

一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……

闫老师，我国小的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次，我们班上有一位同学过生日，闫老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。

闫老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，闫老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的.学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先！”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！