小班心得体会笔记范文2篇 小班心得：体验成长，书写感悟

本文以“小班心得体会笔记范文”为主题，旨在为读者提供一些关于小班的学习心得和体会的范文。通过阅读这些范文，读者可以了解到小班学习的特点和方法，以及学生们在小班学习中的体验和收获。希望本文能够给读者带来启发和帮助。

第1篇

时间飞逝，如梭之日，回顾学期工作，紧张而充实，这使我更深刻地感到一份耕耘一份收获的喜悦。作为一名幼儿教育工作者，我在教学实践中专心研究新纲要、新的教学理念，注重幼儿的游戏性活动，提高幼儿的学习、生活乐趣。以下是我日常工作中的一些心得体会。

我热爱教育事业，坚持党的教育方针，积极参加学校组织的各项活动，认真学习学校的教学计划，认真备课和上课，时刻以素质教育的要求严格要求自己。

1.虚心请教。从本班老师那里我学到了很多教学方法，如：赏识教育，使幼儿能够更有信心地学习；当问题出现时，不要急于帮助幼儿解决，而是要让他们自己先想一想，让他们自己学会思考问题；寻找到解决办法。

2.认真备课，提前做好备课工作，上课前根据孩子的实际情况选择教学方法，准备好教具，让孩子充分发挥想象力，我班的幼儿想象力比较丰富，每次上课，我都会根据本班孩子的年龄特点，动静结合，使幼儿充分发挥自己的能力，得到更全面的发展。

3.认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，并成功的应用于教学中，取得了良好的效果。

4.关注全体幼儿，注重活动课程，由于是小班，从开展教育教学以来，我一直坚持每天早入园迟离园的时间和孩子在一起，陪他们一起游戏、学习。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

第2篇

自从进入小班，感受到了小班生活是一种快乐而幸福的生活。在游戏中，宝贝们学会了分享，学会关心他人。他们之间的交往更频繁，关系更亲密，他们之间产生了爱，并且感受爱，幼儿之间那种简单而又美好的情感不仅使他们体验了快乐，更让他们在快乐中感受到了温馨，让他们学会关爱他人，懂得尊老爱幼，长大了以后，这种情感会成为他们生命中很深的一部分。

通过一学期的学习，小朋友的行为变化很大，原先自由散漫的行动变得有组织有纪律了。早晨来园时，都能主动向老师问早问好，乐乐以前总是迟到，现在基本不迟到了；爱奔跑打闹的小男孩小宇，现在变得有礼貌，和小伙伴们友好相处，午睡的时候安安稳稳的睡觉，以前来幼儿园从不肯睡觉的小家伙现在也能安静入睡。户外活动时，小朋友们能集合在老师的要求下，能遵守游戏规则，逐渐的形成了一种积极向上的班级集体氛围。在自理能力方面也有很大的进步，如：吃饭，以前桌上有饭粒，还要老师提醒，现在小朋友们都能主动自觉的把自己和同伴的桌面，衣服的干净，能主动洗手，注意保持仪表整洁。家长反映，孩子在家也能自己吃饭，整理自己的小碗和衣服，还能主动关心家人，帮助家人做事。

通过这一学期的学习，小朋友的行为变化很大，他们由原初的茫然，有目的的行为。开始不断的尝试和学习，尝试着学习一些自我服务的能力，如：自己洗手，尝试着穿脱衣服，自己上厕所等。通过一学期的努力，小班大部分幼儿在自理能力方面有了很大的提高，学会了自我的管理，学会了自我服务，学会了自我保护，学会了自我整理。

小班是幼儿跨入集体生活的一个重要的转折点，在短短一学期的学习中，我们从小班幼儿的身心特点出发，并针对幼儿实际情况，对幼儿在身体，心理，习惯，学习等各个方面的常规进行培养，现将本学期小班常规总结如下：

身体方面：小班幼儿活泼好动，对身体的各部分都充满了好奇，但也带来了危险性，如：经常擅自离开集体，或跑到操场，幼儿园的危险角落去，所以，我们对此采取了多种方法进行引导，如用大型玩具，墙壁图片引起幼儿的兴趣，并从中提醒幼儿，操场，大型玩具，卫生间，都是比较危险的地方，不能去，如果想去玩，应该怎么办，逐步让幼儿知道，离开集体，操场等地方是不安全的，并且懂得不能和同伴争吵，打架，随时提醒幼儿要注意安全，不能擅自离开集体。

心理方面：由于小班幼儿年龄小，好模仿，所以对幼儿的行为常规一刻也不能松懈，首先我们要教育幼儿在与人交往时，要有礼貌，遇到老师，阿姨要问好，早，晚安要和老师，小朋友再见，不忘记班级，园内所设置的各个活动区域及标志，认识各班老师，在老师的提醒下，能主动与他人打招呼，其次，要教育幼儿与同伴团结友爱，不争抢玩具，图书，爱护幼儿园的一切公共财物，在老师的提醒下，大部分幼儿提到做到。

习惯方面：良好的习惯有：玩玩具时不争抢，不随便离开集体，活动时能自觉遵守规则，拿，放小椅子，坐小椅子时，小手轻轻摆，双脚轻轻落地，知道要爱护玩具，图书，不乱扔，不乱放，知道要经常检查玩具是否损坏，学会自己安静的入睡，知道要睡姿正确，不蒙头睡，不趴着睡，不在床上玩，玩玩具时不能以哭作为武器，要正确使用玩具，不与他人争抢，知道玩具要大家一起玩，不搞破坏。

学习方面：在老师的引导下，幼儿能主动参加幼儿园的学习活动，并且很自然的完成了上学期学习内容，知道冬天和夏天的区别在于天气和人们的衣着打扮，知道20以内实物的不同，喜欢早期阅读，能在老师的引导下看图讲故事，从看图书上理解，记忆故事内容，大部分幼儿能复述故事并有大胆的想象力。喜欢学习唱歌，大多数幼儿在老师的鼓励下，愿意用语言表达自己的感受，能自然的表达对词句的理解。