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文明礼仪伴我行8篇 突显魅力,文明礼仪与你同行

文明礼仪伴我行8篇 突显魅力,文明礼仪与你同行

“文明礼仪伴我行”,作为现代社会的一种基本素养,是我们每个人都应该注重的重要品质。本网站旨在提供公文写作技巧、规范和范例,以帮助读者更好地表达自己的意见和需求。让我们共同探索文明礼仪,提升自己的公文写作水平,共建和谐和文明社会。

文明礼仪伴我行8篇 突显魅力,文明礼仪与你同行

第1篇

大家好,今天我讲的是“文明礼仪伴我行”。我们祖国从古到今都传承着文明历史、中华美德,所以中国被称为“礼仪之邦”。在家里,爸爸教我做个讲文明的好孩子,妈妈教我做个有礼貌的孩子,在学校老师教我乐于助人,保护环境……

老师经常对我们说:“班级是我们的家,我们要爱护它,不要伤害它,这样整个学校才是个和谐的大家庭。”但是当我进入了校园,看见地上有两片纸屑;当我走在走廊中,发现白墙上又多了个黑印子;我走在操场中,发现又有了两个彩色的塑料袋。我们国小生干不了大事,但把地上的纸片捡起来,塑料袋捡起来,把墙上的黑印擦掉,这就是我们应该做到的',如果每个人都不乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱在墙上画……这样不就是个讲文明的国小生吗!

去年我在一张报纸上看到了一个小故事:“一个老奶奶买了一桶油,走的时候忘了拿售货员找给他的钱,一位小姑娘发现了,把钱送给了老奶奶。”这就是一种文明美德。

所以我们每个国小生都要做一个文明的好孩子,都要从一点一滴的小事做起,这样就是讲文明!

文明礼仪伴我行8篇 突显魅力,文明礼仪与你同行 第2张

第2篇

文明,几乎在每一刻都存在。不管在什么时候,就拿这一次来说说吧。

我约了几个小伙伴下楼来玩。小李说:“咱们玩三个字吧!”“好啊!”我和小王异口同声地说。“剪子、包袱、锤”结果小王输了,我和小李胜了。小王开始抓我和小李,第一次小王抓到了小李,可就剩一点才能抓住呢!可小王偏偏说他抓住了小李,小李执着地说:“哼,你耍赖!你要再这样,我们就不带你玩了!”“呸”小王吐了小李一口唾沫。“你干嘛?”小李说。“我不干嘛!”小王说。话音才刚落,小王就出了一拳,小李不服气,也给了小王一拳。就这样,他们便激烈地打了起来。小李说:“你不讲理。”小王没好气地说:“我就不讲理!”两人打得不分胜负。我生气地说:“别打了,别打了!”可他们还在继续打。我说:“既然咱们做了朋友,就必须互相帮助,哪有当了朋友就互相打架的。”我讲完以后,他们停了下来。小王不好意思地说:“我……不应该这样,对……不起!”小李高兴地说:“没关系!”两人就拉起手来继续高兴地做游戏。

看,这样的事例我想不止一个,所以朋友之间要互相帮助,这样才能创造出一个和谐的`社会。

第3篇

对于我们这群孩子来说,过年就是吃团圆饭,收压岁红包,当然,也少不了拜访亲友时的几句寒暄,也有长辈对我们学业的关心,在这时,文明礼仪就非常重要了。当走亲访友时,见到长辈应有礼貌的打招呼,不能不理不睬;吃年夜饭时,当全体举杯时,应向长辈说出祝福的话;当长辈给予红包时,应有礼貌的说声“谢谢”……

前段时间,爸爸带着我和妈妈去大姨家拜年,到家门口时,大姨带着十五岁的女儿接我们,我刚想跑过去拉着堂姐进去玩,又一想到放假那天刘老师说的“在长辈面前要有礼貌……”我忍住好玩的心,满面笑容的向大姨和堂姐拜年,跟大姨谈了一点学习上的事,就去和堂姐玩了,看着堂姐为我准备的糖果、零食,我刚准备大吃特吃,耳畔又响起刘老师的谆谆教诲,便放下手中的零食,抱着堂姐说了声“谢谢”,然后和她一起分享美味。时间过得真快,到了傍晚,我和父母与大姨告别回家了,在路上,妈妈告诉我,大姨表扬我了,说我越来越懂事,越来越有礼貌了。听后,我心里跟吃了蜜似的',甜丝丝的。

中国素有礼仪之邦的美称,我们所需要做的就是继承和发扬文明和礼貌,让礼仪之邦的美称不会断在我们这代人的手中,从今天起“文明礼仪伴我行”。

第4篇

生活中该如何做个讲文明识礼仪的人呢?这有很多种答案。比方说受到别人帮助时道声谢、在公共场所小声交谈等。说到这儿,我想起了前些日子在一家快餐店见到的两位年轻人。

当妈妈端来满盘的.美食时,我立即双目放光、狼吞虎咽起来。我们一边吃着一边聊着,十分惬意。这时,邻桌的两位年轻人吃完了,其中一个人擦擦嘴站起来准备离开。

“不对,”其中一个斯文点的年轻人反驳道:“收拾自己的垃圾应该是我们自己的事啊,为什么非要服务员收拾呢?!”

我顿住了,不由地向他们望去,只见两人开始动手收拾垃圾,那个年轻人瞧见了我,朝我笑了一下,走了……

说真的,我很久没有听过这么温暖的话语了,我很敬佩那位年轻人,他让我懂得了:如果我们身边再多些这样的人,那我们将拥抱一个更文明、更和谐、更美好的世界和未来!

第5篇

文明像一缕阳光,温暖你我的心头;文明像一泓清泉,净化人们的心灵;文明像一盏航标灯,引领我们走出广阔的海域。文明更是一句关怀人心的话语,在大雪纷飞的腊月,为人们送去温暖,我相信,只要你我有心,就会发现其实文明一直在我们身边,时时刻刻。

文明的教室,偏偏书香;文明的街道,秩序井然;文明的'风景,此刻最美……

接下来,我们来举2个文明的案例,大家一起学习一下:

案例1,公园里一位妈妈牵着一个刚刚上幼儿园的小女孩,妈妈剥了一个桔子,递给了小女孩,桔子皮随手扔在了路边的草丛里,小姑娘赶紧跑过去捡了起来,丢进了垃圾桶,对妈妈说:“妈妈,妈妈,乱丢垃圾是不的,我们都要爱护环境,保护环境”。妈妈摸着小姑娘的头,笑着说:“梅梅说的对,妈妈错了,妈妈以后一定改,向梅梅学习,爱护环境”。小姑娘笑着、跳着……一路上留下了一串串笑声。

案例2,公交车上,一个老爷爷拉着一位老奶奶的手,慢慢的上了车,满车的乘客纷纷站了起来,“爷爷、奶奶,坐这里,坐这里”,强着让座,载满了一车的文明。

让我们大家都来做一个文明的人吧,从我行动,从身边的小事做起。

第6篇

做人的点点滴滴藏身于不为人知的角落,只有体验过其中的滋味,才能发掘出最闪亮的一页。

校园,那美丽而圣洁的地方,吸收了二十一世纪以来所有的文明!然而,今天我却践踏了这方净土,用自己的不雅侵蚀了文明的存在,如今想来,当初那场恶作剧多么令人耻笑,回想着,双目竟有些发胀,忙把头扭向一边……

刚看完这么段文字:“如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会再来;如果你失去了钱袋,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败了,因为你经失去了做人的真帝!”我被警醒星了,这不正在警告我吗?回头想想这事,若不是老师的当时制止,或许又会因为这不文明之举磨出不可估量的火花,造成难以想象的后果。

书本也曾告诉我:“一颗沙里看出一个世界,一朵花里映出一个天堂。”是啊!一个举动就能折射出人的许多。回想到自己往昔的“峥嵘岁月”,是多么令人憎恶及寒齿。那时心中的文明只局限于很小,小的自己天马行空,放流不羁的造成许多不文明的坏事,却天真的以为那是属于我们的豪迈。

既悔之,则改之。去过了那个不为人知的角落,体验了那番滋味,便有了许多酸辛。懂得了无时无刻不遵守日常行为规范,从身边点滴小事做起,去践行文明的要求。比如说见到师长主动行礼,同学之间以诚相待,吃饭时不多争一秒,要知道,那一秒会让你的.文明礼仪荡然无存。总之,记住孔子所云:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。同学们,既然都见到了我事后的落破,那么,看热闹倒不如去改变自己,文明修养并不是与生俱来的,要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自己的认知水平;然后,就有了明辨是非的能力,再努力使自己的一言一行符合礼仪标准。若做到了这些,那么你就正植风华正茂了。

文明礼仪与生活那么近,那么紧。践行文明礼仪,不就如同品味人生吗?我坚信,校园的将来一定是不可亵渎,开满文明礼仪之花的神圣之地。因为,曾有人去过那个阴暗的角落。

第7篇

文明礼仪是每个人最基本的道德,在每个人的心里应该处处都有文明这两个字,在人们的生活中你的一举一动都将被人们注视着,所以,你的行为必须时时刻刻都是文明的。

也许,许多人认为文明就是不说脏话,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,这就是文明,其实,把文明讲大点儿是文化,把文明往小讲就是我们个人的道德修养。文明是一条永不干涸的河流;文明是一曲娓娓动听的歌声;文明活在每个人的心中;文明......

那年,我和弟弟第一次去大城市,舅舅带我和弟弟去上海的`锦江乐园玩,我和弟弟很兴奋,检完票,还没等我和舅舅阻拦,弟弟就冲进去,往某个游戏场所外面的栅栏里冲,结果把栅栏撞破了,弟弟摔了一跟头,吓得哇哇大哭,我和舅舅把弟弟安慰好,这时,工作人员赶来了,我和弟弟以为他是来找我们算账的,“小弟弟,你没事吧?”哦,原来他是来向我们道歉的......

文明只差一步,想想刚才那位工作人员,不但没有向我们索要赔偿,反而向我们道歉,这就是文明。

第8篇

文明,是每个人不可缺少的美德,当然,伟人也不例外,现在我就给大家讲讲伟人和平民间文明的故事。

有一天,著名马克思主义者列宁下楼,正巧碰上了一位清洁女工,女工手里端着一盆水。那位女工一见是伟人,连忙退到一边给列宁让路。列宁微笑着,说:“不必这样,你端着东西已经走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”这个字说得很重、很亲切,这位女工将崇拜的目光投向了他,便上楼了。文明用语,能使人与人之间架起一座沟通的桥梁。

伟人讲文明,那我们普通人要不要讲文明呢?答案是:绝对要!为什么呢?下面请看事例:

有一天,一位女青年穿了一身长裙乘公共汽车上班,上车的时候,女青年的长裙拖在了上车的踏板上,身后跟着一位国小生,国小生没看见女青年的长裙,不慎踩着了。女青年回头一看,国小生惭愧地低下了头,说:“姐姐,对不起,我没有看到您的裙子,所以踩着了。”女青年微笑着说:“没关系的`,是我的裙子太长了。”由此可见,一句文明话可以化解人与人之间可能会出现的矛盾,增进互相理解。

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