关于怀想作文3篇 记忆与呼吸：怀念瞬间的心灵图卷

本文主题为“关于怀想作文”，探讨写作中怀旧与回忆的重要性。怀想作文是一种表达思念和回顾过去的文体，充满着温情和感伤。通过文字的拼凑与语言的变幻，我们能够感受到时光流转中珍贵的记忆和情感。从怀想中汲取灵感，或让我们回到过去或更好面对未来。

第1篇

秋天必然是这样的，在层林尽染的树林里，一片红叶再也忍不住了，他从树梢跃起，越过火红的枫林，舞过金黄的谷田，飞过砖瓦墙上淡蓝色的炊烟，落溪边的青石上，浸入清澈的溪水，融入这秋的甘甜。

那样柔，那样美，又那样的充满激情。一声虫鸣可以唤起一阵鸣叫；一阵风过，可以激起树叶的一阵争吵；一束菊花开，可以惊醒一城菊花争奇斗艳。

秋必然是这样的，天地之间一片葱郁，有一些茫茫，树是绿的，草是绿的，天空中骄阳似火，不知从哪一天起，在大地上勾出了一抹鲜亮的'红，一场秋雨后，这红色好像被水浸了一样，慢慢地慢慢地化开，从深山到市井，从江边到大海，秋的画作开始了，它又细心地给天打了蜡，给叶儿鎏了金，世界忽然显得多彩了。

而关于秋天的名字，必然有这样的一段故事，在《春秋》之前，在《史记》之前，在大禹治水之前，是一只蛐蛐猛然想一展歌喉，是一群孩子玩耍时猛然感到凉爽；先人抬起头仰望天空时猛然发现大雁飞向同一个神秘的地方，嘴里不时凄凉地叫着，大家不约而同地用舌头顶着牙齿，用这声音为秋命名——秋，秋，秋。

至于树林里的落叶，都交给风来编册，所有的果子都交给鸟儿去数，而鸟儿交给蓝天去一一记忆，一一核对，一一怀念。

第2篇

从一群熟悉的伙伴中离开，来到了一个陌生的城镇。除了熟悉的父母，这里的一切于她，都是陌生的且新鲜的。

兜兜本就是个怕生的人，双手搓着衣角，站在老板的宿舍边角。

到了上课时间，老师把兜兜带到了教室，在一群陌生的同龄人面前，兜兜听到老师甜甜的声音介绍着：“这是我们班的新同学，兜兜。”

兜兜胀红了脸，甚至不知道自己是怎么走到那个老师指定的座位。

也许是出于想考一下这样新学生的学习功底，老师喊兜兜的名字，让她和另位几个同学一起到黑板前来造几个句子。

那是多么简单的一个词语呀，于兜兜来说，那词早就熟悉的不能再熟悉，在她翻看过的.童话书，堂姐们的高年级的书中，也出现过多少次数，简直是简单地不能再简单了。

然而，站在黑板前，兜兜愣了半晌，对于心中早有的答案硬是写不出来，当时间一分一秒地过去，当一起上台的伙伴们都回到座位，兜兜在黑板前留下了半句前言不搭后语的句式。

兜兜忘了自己是怎么走下讲台的，抬眼的一瞥看到的是老师眼中的失望，耳旁传来的是新同学们的哄堂大笑。

第3篇

秋天必然是这样的，一缕炊烟冲出茂盛的树林，跳上一朵小巧的桂花闻闻清香；跳入金黄的麦田听着农民伯伯丰收的喜悦；跳入一片红得灿烂的枫叶，随之落下；跳入一曲悠扬的短笛曲，飘向未知的远方。

那样柔，那样美，却又那样混沌天涯。一阵雷，可以惊起花的害怕；一场雨，可以惊得果实掉下；一阵风，吓得高粱低下了头；一阵笛声，赶跑了大雁。反正，秋天就是这样，这样不合逻辑。

秋天必然是这样的，一棵棵树茂盛地站着，荷花亭亭玉立在枝头，小孩子在清凉的湖水中嬉戏，如同“浪里白条”。突然有一天，树叶慢慢变黄了，飘在了地上，桂花的清香沦陷所有的村庄，稻子叫所有的农民起来干活了，大雁告诉大家秋天来临了，秋天有如旌旗鲜明的王师，因长期期盼而丰富起来。

关于秋天的名字，必然有这样的一段故事，在《周易》之前，在《论语》之前，在“精卫填海”之前，一个人觉得天气慢慢变冷，一个小孩发现大雁往南飞；一个老人看见菊花盛开了；科学家察觉动物们正在寻找食物准备过冬，当他们慢慢收获粮食的时候，他们决定用秋风吹落叶，“萧、萧、萧”的`“秋”字为这丰富的季节命名。

桂花又开始测量距离了。有的负责测量这里，有的负责那里。所有的桂花都是数学家，十分认真地测量了一遍又一遍，但却都闷在心里，不告诉别人。

至于所有的叶子，都交给风去数，所有的果子交给树去数，所有的树交给人们去一一记忆，一一垂询。