大班影子画教案5篇 搭建孩子的艺术花园——大班影子画教案

“大班影子画教案”旨在通过影子画的形式，让幼儿在欣赏影子画的美丽同时，培养想象力和创造力，提升绘画水平与欣赏能力。这是一份极具实用性和教育性的教案，适合学前教育人员参考。”

第1篇

1.欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美、趣。

师：小朋友！今天老师带来了一段非常精彩的表演，你们想看吗？

2、观看影子造型舞。（一教师在白布后随音乐翩翩起舞，并展示着各种美丽的造型，白布上婀娜多姿的身影不断呈现在孩子的眼前。）

3、组织幼儿交流。（此时，白布上的影子造型定格不动。）

师：你刚才看到的表演和平时看到的表演有什么不一样？

师：今天我们欣赏的是影子造型表演。看！演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。（此时，教师一边说一边手指白布上的影子，表演者在布后随着教师的话语摆出几个不同的造型，让幼儿感受影子的.变化）

师：那我们分成两组，一组小朋友做小演员，一组小朋友做小观众。小演员可要随着音乐的节奏摆出各种漂亮的造型，小观众要仔细地欣赏，看一看哪些造型漂亮！你最喜欢什么影子造型？第一排的小朋友先上台，好吗？

1、第一排幼儿表演，第二排幼儿观看。（音乐结束，孩子们将自己的造型摆好）

1、师：小朋友表演得真好！你们有自己喜欢的影子造型，老师也有自己喜欢的影子造型呢！我现在就想把它画下来给你们看。

教师在大白纸上快速地画，一边画一边说：先画出影子的轮廓，然后将轮廓里用颜料刷满，画的时候，可要注意不要让颜料流淌下来，保持画面的干净。

师：小朋友！你们想把自己喜欢的影子造型画下来吗？（想）让我们一起动手吧！（幼儿开始自由作画）

师：影子造型画画好了，让我们一起来欣赏吧！你最喜欢画中的哪个影子造型？为什么？

师：小朋友们的画真美！真是个小画家，让我们把这些画张贴到墙上，让爸爸妈妈来欣赏吧！

第2篇

1．让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体检。

"小朋友，你见过影子吗？""什么时候会有影子？"（太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子了）"还有什么东西有影子？"（树、花、房子、动物等）"为什么会有影子呢？"（幼儿猜测并讨论）用手电筒做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。

2．引导幼儿观察物体的`影子及变化"请你到外面看看自己的影子是什么样的？""请你再找一找、看一看，还发现了哪些影子？它们是什么样的？会不会变？为什么会变？怎么样就使自己没有影子了？"（我们把光的位置改变了，影子变会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化）3．引导幼儿阅读幼儿用书，玩手影游戏。

"下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什么？然后再跟老师学着做好吗？"师生共同做手影游戏。"我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影吗？"（手的不同姿势形成了不同的影子）活动建议启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。

第3篇

1．通过欣赏和表演各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。

下面要请小朋友看一场有关运动的表演，说说看见了什么运动项目？

（1） 欣赏范例，说说影子画需要什么材料？应该注意什么？

第4篇

1．通过教学，幼儿认识影子产生的条件即有物体、光的照射，并且物体挡住光。

3．发展幼儿的.想象力、创造力，激发幼儿的求知欲。

玩具动物一只、幻灯机一台、“手影”辅助道具若干。

1、猜谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头；阳光下面跟着你，就是从来不开口。

2、教师出示玩具动物，请小朋友想想怎样让小动物出现影子。

3、教师：刚才小朋友想了许多办法，你们说为什么用这些方法能出现影子?

4、教师利用幻灯机做若干实验，说明影子产生的条件。

a打开幻灯，让光线照射在墙上。问：现在墙上为什么没有影子?(因为没有物体)

b出现小动物，不开幻灯，问：为什么没有影子?(因为没有光的照射)

c打开幻灯，把小动物放在幻灯机后面，问“为什么没有影子”?(因为物体没有挡住光线)

d打开幻灯，把小动物放在幻灯机前，问“为什么出现影子了”?

通过实验，使幼儿归纳出影子产生的条件：物体，光的照射，物体必须挡住光。

教师鼓励幼儿充分地想象，并进行启发，如：小朋友可以利用影子玩、“踩影子”游戏，还可以做手影等。

f教师做“兔子”、“孔雀”、“螃蟹”，让幼儿猜是什么小动物。

g幼儿两人一组用手影创编故事，激发幼儿的创作欲望。

第5篇

2、操作材料：几个手电筒、若干个胶水瓶、铅笔、橡皮、积木

2、幼儿随音乐自编动作进教室，选一个自己喜欢的座位坐下

4、请幼儿猜谜语（看着像我不是我，我去踩它它不躲，一举一动都学我，我走哪里它跟着）

（利用猜谜语的形式引出课题，激发幼儿探索的欲望。实验过程中利用幼儿喜爱的卡通形象给小组命名，并进行小组擂台赛，培养幼儿团结协作精神，激发幼儿团结合作精神，激发幼儿探索影子变化的好奇心）

1、师引导幼儿小组操作材料进行实验，探索影子的变化

③师引导幼儿小结：光照的'方向变了，影子的方向就会变

②观看课件——大头儿子旅行记，进一步验证影子的这一变化

③师引导幼儿小结：当光线斜方向照射时，物体的影子就长长的，当光线在物体的上方照射时，物体的影子就短短的

③幼儿到屏幕前表演手影，并随音乐跳舞，边跳边观察自己影子的变化

④师引导幼儿小结：当光照射到物体上，物体动影子就会动

（通过实验演示，引导幼儿验证自己实验的正确性，让幼儿体验到成功的快乐）

（让幼儿欣赏皮影表演，进一步激发幼儿探索的兴趣）