国小五年级学习计划集合7篇 践行学习规划增强国小五年级学习能力

本篇文章收集整理了适合国小五年级学生的学习计划，包括语文、数学、英语、科学、社会等多个科目，旨在帮助学生制定合理的学习计划，提高学习效率，更好地发展自己的各方面能力。

第1篇

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外导读等丛书；

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

预习六年级上册课文内容，了解六年级上册学习的知识点，提前进入六年级学习状态。

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

3、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等；

4、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

5、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

6、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

第2篇

1、每天放学后完成老师布置的作业，确保写得认真、干净、整洁，计算准确。

2、每天晚上六点，你要看半个小时的课外书，写一句你觉得好看或者有意义的话。

3、每天下午第二节课后绕操场跑两次（周一打扫卫生除外）。

5、每周都可以通过自己写的方式把图文结合起来（在日记里选三件你最感兴趣的.事）。

6、每天早上，提前学习数学新知识，语文新知识，或者找别人做作业。

9、学生每天都要团结一致，不打架，不骂人，有困难及时帮助，热爱校园，热爱班级。

第3篇

听着窗外时缓时急的暴雨，感受着教室里的闷热，每到在这种时候我才真正体会到——夏天来了！每年的夏天总是带着些期待，想着能够吃雪糕、去游泳池、还有就是，放暑假！

暑假自然是我们在整个夏天最期待的日子，但是现在的我却只想祈求它晚点来！暑假的休闲自然不是白得的，暑假前的期末考试是紧张又艰难的，有人考好直冲云霄，享受快乐的暑假；也有人失败跌落谷底，带着低分的试卷和失落的心情迎接暑假，而我就刚好属于后者。我当时是多么希望能够再给我一点时间再来一次啊！但是时间不可逆转，鲜红的分数也短时间无法改变。既然如此，我经过缜密的考虑，最终决定痛定思痛，要杜绝以后还出现这样的可能。虽然这段时间不能在学校里学习提高成绩，但是这么长的暑假如果不利用起来就太可惜了。所以我该对这次的暑假时间做出完整的规划，以防止我再出现无所事事的情况。

暑假的时间说长不长说短也不短，我主要划分为三个阶段：

第一阶段我要梳理好自己现在所学的知识，在之前，我总是学一点算一点，没有系统的'将我所学的知识分类规划好，这是导致我在数学考试时没能用对公式的主要原因。在前面这段时间里，我要认真的把所学过的知识再好好看几遍，对知识要有清晰的认知。

第二阶段就是该轮到我的弱项，英语了，在上课时我总是对老师所说的这些音标、单词都记得不是很熟练，现在我有了充足的时间可以好好的记一记这些难懂的符号。也许这短短的时间不够我将他们全都弄懂，但是我得将它们都背下来，毕竟熟能生巧，语言就是重在累积。

第三阶段也是最后的阶段，就是复习！复习的下个学期的课程，但要有条理，不要一次过多也不要跳着复习，要一点一点的弄懂这些新知识，要不然就会像之前一样，脑袋里的知识乱如麻了。

虽然详细的计划还需要细细的安排，但是我的学习计划大概就是上面这样，我每天都要规划好自己的任务，完成后才能出去享受假期。也许这样做我自己都觉得有些压力过大，但是有压力才有动力！要想做出改变哪能不付出努力？我会让父母严格的在暑假期间要求我，期待我在暑假结束后在看这份计划时，这些计划都全部圆满完成！

第4篇

结合几年来对学生的辅导，就如何制定详细的学习计划谈一下几点意见：

学生平时在学校学习每天从早到晚，都围绕着老师和作业考试转，很少有自己自主化学习的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学习生活计划。

从时间来说，假期不像在校学习时那么紧张。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个详细的规划。什么时间预习复习功课，预习复习哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，唱唱歌。什么时间和家长或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在学校里一样有一个“日程表”，制定的计划要充分想到一些自己控制不了的.时间，留有弹性余地。如和家长一起拜访亲友或亲友同学上门拜访，和同学一起自由活动等等。一般要7：00起床，中午休息半小时，晚上10：30最晚11：00休息。把复习功课、科目、玩、兴趣发展、逛街、访友的时间穿插开，做到劳逸结合、井井有条。一般上午以理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积累。利用网校听名师面授、看知识强化，做在线测试，也可以单独拿出时间听英语外教听力、看作文天地里的写作指导和作品共享或着看在线答疑里的疑难问题，做到巩固强化所学知识。

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

1,从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，物理每天做习题，语文每天做阅读。

第5篇

⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；

⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；

⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；

⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；

3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；

第6篇

五年级上学期就快要过完了，等把期末考试考完后，就迎来了美好的寒假生活，为了让自己度过一个既快乐又有意义的假期，我特意制定了一个寒假活动计划表，内容如下表：

一、按时作息。早上8 ：00起床，晚上9：30——10：00之间这个时间睡觉。

二、每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年！

三、坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词。好句。好段。

四、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。

六、坚持每天在网上玩半小时动脑筋的'游戏，提高智力。

九、由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

十、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

十一、为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。

第7篇

真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质

分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法

根据实际情况定时收看空中课堂，培养自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法。

学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，注意思路和方法的学习。

中央教育电视台cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课，同学们要安排时间及时收看。(具体安排以电视台预报为准)

第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分数四则运算和应用题的基础，务必认真学好。

1，理解分数的意义;分子，分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;认识真分数，假分数和带分数;掌握整数，带分数与假分数互化的方法。

2，理解和掌握分数的基本性质;能比较熟练的进行约分和通分。

3，理解分数和小数的关系，比较熟练的进行分小互化。

4，初步树立实践第一，矛盾转化的观点，培养良好的.学习习惯。

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分数既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数之间的倍数关系。例如:教材p81练一练，教材p77例一。

理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要注意分数单位这个概念。分数单位实际上是单位"1"的若干分之一，不同分母的分数有不同的分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。

要利用把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算的知识，理解例2的方法。

例3和例4是分数与除法关系的具体运用。例3要掌握聚法的方法，进率使用要正确;例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题，分清谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数)。

学习新课，一方面借助图形直观的进行比较，另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较，归纳出结论。学习例5和例6重点了解比较大小的方法，学习p102练一练，要说出比较分数大小的依据。