幼儿园半日活动方案8篇 优秀标题建议：“开启孩子的全面发展之路——幼儿园半日活动全解析”

这篇文章将为大家介绍幼儿园半日活动方案，包括活动内容、时间安排与师生配比等。通过该方案，可以有效提高幼儿的身体素质和认知能力，同时满足家长和幼儿园的需求。

第1篇

2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。

一、活动前准备：各班做好活动前的'思想教育，组织落实活动前的准备工作。

第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间

第2篇

2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

1、教师出示已经穿好的.项链，引发宝宝自己动手的欲望。

（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

第3篇

喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖

准备：火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等

（一）小朋友，一定有自己喜欢吃的东西，你们说说，喜欢吃什么？（小朋友一一说说自己喜欢吃的东西）

哦，你们喜欢吃的.东西真多，你们知道老师喜欢吃什么东西吗？现在，我们一起来看电视，看了你们就知道了。

在电视里，我在干什么？（幼儿自由说说自己看到的）我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块？

我在做的是色拉。你想不想也来做色拉？老师给你们准备了做色拉的东西，来看看是什么。（幼儿看看说说）

老师巡回指导，重点观察幼儿切割食品的过程，尤其是切割鸡蛋，及时予以帮助。并问问幼儿色拉里放了什么东西。

（五）结束：今天小朋友们真能干，学会了做色拉的本领，我们小朋友回家做给爸爸妈妈吃好吗？

⒈、练习边走边推拉，稳步向前走的动作；知道钻山洞时头要低下钻过山洞。

自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫，带小动物走各种路。

第4篇

2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的`情感。

1、探索沙包的多种玩法，愿意大胆说出自己的想法。

1、尝试在操作区装饰各种小花，重点学习花环的制作方法。

第5篇

1、开窗通风，整理教室，保持空气新鲜流通，教室干净整齐。

2、做好晨检，热情微笑接待幼儿和家长来园，检查精神状态有无异常，让幼儿、家长自由交谈。

1、在教师的讲解下、妈妈的帮助下，让幼儿学会包饺子，锻炼幼儿的动手能力。

1、教师教学，引出话题，小朋友今天是几月几号？是什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？

3、教师出示包饺子的材料，讲解包饺子的方法，要求和步骤。

1、培养幼儿的动手能力，教会幼儿正确制作小红花。

2、为家长取食物，家长与幼儿一起安静，愉快地共进午餐。

1、为妈妈送上自己动手制作的小红花，献上最真挚的祝福，恭祝妈妈节日快乐。

第6篇

2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮

1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子

早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”

“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！

师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿互相帮助正确穿衣服。

小狗的`话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清楚。”

3、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒服。原来低领穿在前面很舒服。

小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？

第7篇

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的`教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

三、活动重点：教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

入园--律动--早操（前操场）--副餐 --教育活动（各班教室）---区域游戏（各班）---亲子活动（二楼科学发现室）---幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流---活动结束

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。

孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！

7．大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

为进一步做好家园共育工作，我园将于20xx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

第8篇

2、安静倾听同伴讲话，并积极交流自己见过的各种车子。

四、生活活动（吃点心）（9：00——9：10）：

1.探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数进行不同的排列组合。

2.感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。

1.能自主选择自己感兴趣的区角，并正确配带使用区角牌。

2.游戏结束后能将物品整理好，并把区角牌正确归位。

八、生活活动、餐前准备（10：50——11：00）

1．培养幼儿的'正确洗手方法，教师给予指导和帮助。

3．教师介绍饭菜，引起幼儿食欲，教育幼儿样样都吃身体好。

4.幼儿学习分餐具，让幼儿来谈谈如何正确进餐，培养幼儿的语言表达能力。

2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗、调羹放到指定的地方。