远方作文6篇 漫游无垠间：远方的文字

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第1篇

列车远行，车上的人向外望，说不清是离去还是归来。人们潮一样涌向远方，独留一把椅子在守望，候车室空了又满。有谁真的到了目的地？

他们拥有的是前方，抑或不止前方。曹文轩在《前方》一文中写，远方引诱着人们，不断向前，终于无法止步。村上春树写卡夫卡15岁时离家弃父寻母，在空荡黑暗的街上，不知所措。他从都市到山林，从旅店到图书馆，行色匆匆。他感到迷茫而踌躇，却不得不抹黑向前，如同不知道路线的旅客。书中那个叫“乌鸦”的男孩，实际上扮演了他的“本心”，每每在章节的开头给一两句忠告。当卡夫卡走完一程回到家门口，亦见识了世界是何等凶顽但是何等美好。但他的归来不会成为终点，“肉体”终将再次启程，但感谢叫“乌鸦”的男孩，他栓住了卡夫卡的心。

于是行走的是肉体，不走的是灵魂。肉体在前方，灵魂在原地固守。于是肉体出走，归来，灵魂只是看着。

“我一次次离开，但我对那种在飞机上，看到土地就热泪盈眶的感觉，永远不会忘。”冯骥才如此爱天津，却也不得不离去，他护着“中国文化的箱底儿”，几乎走遍了每一个城市。可即使是对中国古文化的热爱，也无法改变他只是“过客”的事实，他不愿看到中国被抽成“空架子”，写《俗世奇人》，成立保护文化基金会，却终究只能匆匆而过。写《俗世奇人》到末尾，只是说“至此停笔，以后若再写，算我无能。”

冯骥才路过一个个城市，一个行走的人保护不行走的文化。也只有文化，不变的伫立，任风雨。古城还在，钟楼还在，静立看着风云变化。也如巴黎之于兰波，兰波只是过客，可他的诗，却终究成了候车室的椅子，长久地站里。

肉体行走，人生的经历会行走，嘈杂纷乱，唯有灵魂、文史、古老的遗迹，在纷乱的背后默默注视。深厚的积淀让它们如此，它们也甘愿如此。

人向前方而不达，是以为悲剧。只是，人以前方为前途，那把椅子只将前方尽收眼底，不发一言，看行人打马而过。

第2篇

虽然我们不曾相识，但是我愿意把我真挚而盼望友情的心献给你——远方的朋友。

我叫周梦恬，是一个不拘小节，爱好广泛的女孩。我有一头乌黑的长发，经常扎着一个高马尾；我的眉毛很浓，眼睛不算大，妈妈常说我一笑眼睛就眯成一条线了。活泼的我，脸上常常挂有一些微笑，在不笑时，嘴角也有一点儿自然向上翘。最值得我自豪的是我成绩优异，在班里是副班长，在学校里是大队委，是老师的得力助手，同学们的朋友。另外，我还擅长书法，绘画，喜欢拉二胡。爱好游泳，滑雪和跳皮筋。我想，你也许是一个活泼可爱，多才多艺的女孩；也许是一个拥有远大志向，长得要精忠报国的男孩。但这些并不重要，重要的是我们都在祖国的保护下成长着，都拥有一颗热爱祖国的心，让我们一起用彼此真诚的心架起一道友谊的七彩虹，穿越距离，手拉着手，享受温馨的友情。

我的校园——邹城市兖矿第一国小。这座国小虽然不是贵族国小，但胜似贵族国小。它拥有朴素，简洁的四层教学楼；拥有认真负责的教师；拥有无穷无尽的欢声笑语。在这里，每一个人都不会受到歧视，人与人都友好相处，互相帮助。如果你来到这里，一定会有宾至如归的感觉。欢迎你的到来！

远方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就请你回信，让我们在信中交流，互助，尽情交谈我们美好的人生，远大的理想吧！

第3篇

空气中有雾，正浓，吸一口水汽，清新怡人。雾在叶上凝结，滴答一下滑落，便打开了我记忆的门。

儿时被送去学书法，只觉得染出的墨色好看。那里有个姐姐，高三，活泼开朗，字也写得极好，总惹得我回头看她写书法的样子。那时，她郑重认真，手腕轻转，饱和的墨汁更在干净的砚边滑落。一个动作，目眩神迷。于是关注起她。她每天到得最早，走得最晚。她洗笔洗砚台的神情庄严如朝拜，她展开裱好的作品眼里欣喜温柔，她说：“我要上好的美术学院！”她……。

开始有些明白，那位姐姐，用汗水铺下了通向远方的路。她坚持梦想，走向远方。

升上国中，一直知道有栋与我们未连接起来的教学楼—高中部。某次找图书馆，误入了那里，便小小吃了一惊。从四楼垂下来大红的竖幅，语言精炼而气势恢宏。进口处贴了自主招生的注意事项和表彰榜。既不冰冷也不热血沸腾。简洁温暖的明信片用清新的小白夹子、小白绳挂着一串在窗口。讲台上一小盆叶子，黑板报上看似偷懒的明亮颜料色块。站在这里，真实又不真实。忍不住想，他们也许会背着书包吞着面包在黎明未至时打亮教学楼里第一盏灯；他们也许会看一眼明信片，一笑，接着把自己埋入书堆；他们也许悄悄看榜单然后竭力忍住喜悦的眼神明亮激动，也许还有泪花。平淡，而不平淡。

于是不由得向身边走过的人投以敬佩的目光。他们不懈拼搏，终会走向远方。

拜访人家，一进门，便看到脚边几簇嫩绿的生机。主人是位老奶奶。她女儿出来接待，她则提着水壶浇花。清亮的水线从壶里跃出，划过一个抛物线落到嫩绿的叶，温柔的花上。碎成的水珠在阳光照射下极动人。那草轻摇、可爱。而那花，色浅而温和，不明艳不华贵。在一隅柔柔笑着。小隐隐于林，大隐隐于市。奶奶在浮世中保持了一颗本心，即使年老也不为浮尘染。

于是懂得了走的另一种形式——当看遍繁华，奶奶心灵平和，于静中修炼，走向远方。

无论是什么年纪，无论有什么经历，也许走向远方的方式不尽相同，但他们值得尊敬——坚定执著、不惧风雨。只有这样，才能走向远方，走上新的高度，走向更美好的未来。

记忆大门关闭。雾淡，似有若无地浮着。眼前出现了一条路，那是——我的路。

第4篇

抬头看天；低头见地；回头看看过去；往外看，是亮还是暗。

日复一日，年复一年，时间像流沙一样流逝。正如朱自清所写：“洗手的时候，日子从盆里过；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当你沉默的时候，你会从你眼前经过。”我多么希望我不能长大，我多么希望时间能在这一刻冻结，这样我们就永远不会接触到黑色和可怕的死亡。

这种麻烦从我爷爷去世那天就产生了。看着骨头，谁会想到和蔼可亲的爷爷？看着爷爷70岁生日的照片，泪水模糊了我的双眼，我很受伤，很害怕。为什么我没有这一天？

也许“死亡”这个词离我很远，但却让我觉得离它很近，近到窒息。我开始讨厌《西游记》，那些“永生”和“轮回”的名词让我讨厌。如果说有“轮回，长生不老”的说法，那我爷爷呢？把我爷爷还给我！

虽然我知道没人能听到我的呼唤。我也知道人生苦短。我一遍又一遍的告诉自己，不要去想死亡，不要去想未来，但是我总是梦见一个女鬼张牙舞爪的向我走来，我总是在睡梦中醒来。

这里面似乎每天都有困扰着我的烦恼，越是刻意忘记，越是深刻。

时间，你夺走了多少生命；死神，有多少人见过你浑身是血。一年有365天，月与月，日与日，时与时都在变化。多少人从婴儿成长为幼儿，从幼儿成长为少年、青年、中年，最后成长为历经沧桑的老人。我也在成长。谁能告诉我如何摆脱那片乌云？谁能告诉我时间什么时候会停止？

“你聪明，告诉我，为什么我们的日子一去不复返了？”

第5篇

国小六年级是一个很重要的时期，因为在六年级学的知识，是国小知识的汇总。而且六年级面临着择校考试，面临着中学生活，要想上好中学，就得为中学打好基础。在中学，学习任务是很重的，所以我得先把学习弄好。

首先是数学。择校考试题几乎都是难度很高的奥数，所以很多奥数不好的人便因这一项被踢出了校门，可见奥数的重要性。我的奥数成绩虽然不错，但是题型还见得不多，根本就不够。所以我一定要多做一些题，增长见识。

中文是我们的母语，学好语文是每一个人的职责。我在语文方面，其他都还不错，唯独（游记除外）写得不太好，经常用词不精准，而且思路也时断时续。所以对于我来说，是一座山，只要翻过去就是平地了。

国小接触的古文很少，篇幅也不长，但中学就不一样了。听上了中学的大哥哥说，中学学习的古文很多，而且除了寓言故事之外，还有孔子、孟子等圣人说的话，篇幅自然不短。还好我已经记住了半部论语，还是有一些古文基础的。我要争取把古文的意思理解透彻，训练翻译能力，把古文当白话文看。

英语肯定也很重要，学好了英语，就可以出国，就可以轻松地和老外对话。而学好英语最难的就是积累单词。有上千上万个英语单词，其中还有一些发音相近，意思相近，很容易混淆。我要克服这个难题，每天都记一些新的英语单词，等到六年级下期奥数班停课以后，我要去报一个英语班，纠正自己的发音。

这些就是我在六年级的打算，等着吧，我一定会实现我的诺言的。

第6篇

于是，我就到网上查有关“方与圆”名言和事例：其中，孟子的《离娄上》有一句名言：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆”。离娄的聪明和公输班的精巧都是依靠利用“规”和“矩”才画出了“方”和“圆”，此句引申为“做事要遵循一定的法则”。“譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”，这是古人的一句名言，意思是说：比如就象巧锤自己制作画圆和方形的`工具留给后人，才使后来的工匠们知道圆应该怎么画，方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。

项羽力能扛鼎，勇冠三军，却因为过分自大而自刎乌江，而越国大夫范蠡深知自我约束的重要性，在灭吴之后，并不邀功请赏，反而急流勇退，告老还乡，经商贩马，以享余年。由此可见：人们在张扬个性的同时还要学会自我约束或接受来自外界的约束才能实现双赢。不仅赢得个性的发展更有智慧上的收获。

冯玉祥是著名的爱国将领。他当年担任陕西督军的时候，一次接待了两个外国人。他很有礼貌地请他们坐下，谈话。两个外国人打开旅行袋。拿出一块新鲜的野牛肉，要送给冯玉祥。冯玉祥问：”哪里弄来的野牛肉？”外国人回答：”是我们在终南山打猎打来的。野牛凶得很，不好打。”冯玉祥皱起了眉头：”你们到终南山打猎，和谁打过招呼？领过许可证吗？”外国人忙说：”我们打的是野牛，没有主人，用不着和谁打招呼。”冯玉祥沉下脸说：”终南山在我们中国，是我国的领土。野牛生在这里，自然归我国所有，怎么说没有主人？你们不经允许，私自猎牛，这是犯法的！我作为地方官，有保护国家主权的责任。你们在中国就要守中国的规矩，不能蛮不讲理！”两个外国人理屈词穷，只得承认做了错事。

同学们！以上几个事例说明：无规矩，真的不成方圆！我们将来的路还长着呢！我们从小就应该懂得行为上守规矩，学习上守规矩，从我做起，从小事做起，做一名文明向上的好学生。