大学科技节的活动方案3篇 让科技节更精彩！大学科技节活动策划方案推荐

大学科技节是一项旨在推广科学技术和提高学生科技素养的活动。为了让学生更好地了解和掌握现代科技，学校将组织各种有趣的活动，例如科技展览、科技竞赛、科普讲座等，为学生提供一个展示才华和交流学术的平台。本文将介绍大学科技节的活动方案。

第1篇

随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的'发展，具体方案如下；

组员：何靖、张小洁、王亚娟、戚洁、孙玫、张燕、各班班主任。

1、通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2、进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3、通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

第2篇

为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和加强大学生就业创业工作相关精神，培养大学生锐意创新、敢于挑战的科学素养，增强动脑动手、自主创新能力，更好地服务于地方经济建设，特举办第九届西海岸大学生科技节科普动漫创作大赛，以科普为主题进行动漫创作，为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，具体内容如下：

1为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，为全区乃至全市动漫创意设计人才培养和动漫创意产业发展起到积极的推进作用。

2发现全区高校数字动漫人才，鼓励动漫艺术创作，挖掘创意新颖的融思想性、科学性、知识性于一体优秀科普动漫作品。

鼓励广大高校大学生动漫爱好者参与科普动漫作品创作，增强科普宣传的生动性、趣味性。

主办单位：xx市xx区科学技术协会、共青团xx市xx区委员会

承办单位：xx滨海学院团委、xx滨海学院艺术传媒学院

以科普为主题进行动漫创作，设特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干。

1参赛作品内容：体现新科技应用、节能环保、公共卫生、低碳生活、灾难应急等内容的科普动漫作品，要求立意新颖、主题鲜明、内容健康。

漫画：包括多格漫画、4格漫画、绘本漫画、插画、d静态漫画等；

新媒体动漫：包括网络动漫、手机动画、手机彩信等；

参赛者必须保证作品的.原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。

参赛作品版权归作者所有，主办方有权用于网络展播或其他方式公益科普宣传使用。（不同意此条款者作品不予评比）

获奖作品的作者将获得证书和奖励，并向社会推介，发挥作品版权的价值，保护作者权益。

四格漫画不少于12则，多格故事漫画要求长度不少于16页、不多于64页；绘本作品需要提供完整作品。作品必须提供pg格式，大小一般每幅不超过1000，分辨率不低于200dpi。作品表现手法、风格不限，彩色黑白均可。

（1）动画必须提供flv视频格式，大小不得超过20，片长1分钟以上10分钟以下，帧率为2。

（2）flash动画须提供swf格式；原始分辨率不低于800px*600px。

剧情结构完整，适合手机在线播放，片长不少于2分钟

1．每个高校从本校征集作品中评选10-1优秀作品参赛。

2．参赛作品同时需要提交《第九届大学生科技节科普动漫创作大赛报名表》，提交的作品恕不退还，请自留备份。

第3篇

培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。

2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）

1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。

2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。

3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为

优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。

1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1

个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验

室值日，邀请研究生不定时察看选手的'实验情况，并给实验过程打分。

4、选手答辩（答辩日期待定，分为ppt演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。

17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（ppt或电子书）

18：00~18：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手

18：10~18：15 第1组选手陈述（要求同时用ppt演示，超时扣分，下同）

21：10~21：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影

注：选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术

论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标

准评分，实验过程由研究生评分，ppt陈述内容、答评委问、学术

4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；