八年级上学期英语备课组的工作总结2篇 英语备课组八年上总结：精益求精

This article aims to present the work summary of the eighth-grade English lesson preparation group during the first semester. It covers the team's achievements, challenges, and solutions to provide valuable insights for future improvement.

第1篇

本学期，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，在我们备课组全体老师共同努力下，我校八年级英语考试取得了较好的成绩。现对学期工作情况总结如下：

我们八年级英语备课组共有4名成员，我们4个人团结一心，互帮互助，无论工作中遇到什么不顺心的事，不闹个人情绪，不影响教学任务的完成。

每次集体备课都实实在在，有主讲人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题。我们全体组员共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组的团结，充分体现了合作的团队精神。

备课组坚持每周活动一次，组织本组教师认真进行集体讨论。使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点，并认真分析学生实际情况，确定适合学生学习的教法，制定出规范的教案和统一的导学案。

备课组在集体备课之后，深入课堂，经常互相听课，互相学习，遇到问题，发挥集体的智慧，大家一起商量、探讨，在听课和评课过程中提高彼此的教学水平和能力。

本学期我们备课组大力加强教研活动，并利用学校提供的学习机会，积极参加各种形式的教研活动，虚心向兄弟学校的老师请教，努力提高备课组老师的业务能力和业务水平。

这学期，我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作，提高课堂教学的水平和教学质量。针对我们学校的学生实际，有针对性地进行了提优补差，作业有可能的话就进行面批，注重对学生的学法进行指导：

1、 听力：利用看卷的时间进行“听前”预测和“听中”猜测，同时，要综合运用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意说话者语音语调，关注关键词。

2、 单选：涉及词法、句法、语法等，在平时的教学中，注重基础知识和语法知识的教学，注重在语景中教学，处理好语言知识的教学和培养学生综合语言运用能力的关系。

3、完形、阅读：阅读占总分的30%左右，很大程度上决定着成绩的好坏，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂课都安排一个学生朗读一篇文章，并针对文章内容提2—3个问题，长期坚持有助于提高学生的阅读能力，同时指导学生根据上下文猜测词意， 学会分析长句、难句， 学会抓住句子主干或关键词， 善于找主题句， 知道常见的问题怎么出。

4、 书面表达：结合教材，注重训练学生的口、笔头能力，适当地背诵课文中的语段，增加学生的语感。

在期末复习期间，我们制定了详尽的复习计划，并且严格实施。我们以每一个模块为主，与学生一起总结书上的重点。严格按照商讨制定的出题思路，以书本为主，先基础题型，后阅读完形，先易后难，反复操练。同时，在处理单词方面，我们的做法是：学习每一个模块的过程中，对学生进行随堂少量听写。以不增加负担为主。学完整个模块之后，把单词分别以中英文的形式打印，让学生看中文写英文，或看英文写中文。做到反复练习。最后检测时，要求学生看英文写中文，最终达到一个见到英文单词就能说出中文的目的。

复习期间，由班内组长负责监督中差学生，使全体学生都动起来。通过这样的复习，大部分学生对应知应会的知识点掌握较好。

一学期下来，我们备课组严格按开学初制定的计划执行，对不妥之处及时进行了调整，以使教学质量有更进一步的提高。同时对应完成的任务做到堂堂清、日日清、周周清，决不拖沓。

以上是我校八年级英语备课组工作的一些经验，当然还存在许多不足，希望得到大家的指正。

第2篇

本学期即将结束，在学校领导的关心指导下，在教研组每一位英语教师的努力下，我们坚持以人为本的教学思想，加强学习，不断创新，加强教学管理，努力提高教学效率。一学期以来，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩，但也有一些值得反思和改进的地方，具体如下：

我们英语教研组全体成员都热爱教育事业，坚持正确的政治方向，服从学校 安排，能较好地完成上级领导布置的各项任务。严格遵守学校各项规章制度，做到组内教师之间团结协作，充分发挥团队精神。具有较好的进取精神，在繁忙的工作之余，不断加强学习，如《怎样教英语》、《给英语教师的101条建议》及《英语学科建议》等，不断研究期中期末考试题型，针对考试题型，全体教师认真研究教材，关爱每一位学生，对学生实行因材施教，努力提高课堂效率，尽心尽责。

本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业和提优补差。认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵活教学。按时有序地进行，做到集备有内容、有主讲人、有主题，使教学目的更明确化，教师之间互通信息，互相学习，做到资源共享。

本备课组活动从质量，形式和效果上，较上学期都有了长足的进步和提高，备课组长及教学经验丰富的教师充分发挥了指导，组织和示范作用。九年级着重于教材内容的统一，八年级着重于习题的精炼，七年级着重于单元知识点的梳理。特别提出的是，八年级英语备课组在吴老师的带领下，因为尝试着运行“习题精炼法”的教学模式，在期会考试过程中，八年级学生的英语成绩有明显上升。经过学校教导处和教研组的一致推动下，在后半学期全体英语教师总动员，全面试行优秀教学方法，为学生打下扎实的基础知识。全组教师积还极开展听课评课活动，学习其它教师的优秀教学方法，改善自身教学方式，提高教学成绩。

为了提高教研气氛，增强交流和相互学习，本学期，吴老师主动开了一节乡级公开课，主题为“问题设计的有效性”，课后受到了教研员和其他教师的一致好评。在教学之余，组内教师还坚持撰写教学反思，针对课堂教学进行小结，不仅有效地提高了教师教学水平，而且提高了英语教师的科研水平。为了更好地激发学生学习英语的兴趣，八年级备课组组织学生积极参加英语风采比赛，大大地鼓舞了学生对英语的兴致。在课堂之余，组内教师还坚持不断地加强自身学习，参加各类培训活动，还参加英语年会论文活动，学习了相关讲座内容。

兴趣是学习之根本，无论是教师的教法还是学生的学法，一切都要从兴趣入手。在学校的“教学论坛”上，特别强调，我们老师方面要意识到：备好课是提升上课效率的关键；要有过硬的基本功和较好的个人形象；要有先进的教学思想和勇敢的创新精神；要提高课堂问题设计的有效性；要为学生积极创设课外活动。对于学生方面，要加强朗读和背诵的指导；要求他们主动掌握关键词、词组和句型；鼓励学生进行多练多问。

本学期在学校教导处的积极支持指导下，英语教研组展开了广泛交流。针对学生多，英语基础差，希望通过相互交流，学习好的经验做法，为下一步的英语教学找到一个可行的切入口，实现提升课堂实效。在研讨之余，我校围绕着“集

备活动的开展、学生练习的布置、青年教师的成长、口语考试的操作”等方面进行了一系列地探讨、交流，活动结束以后，老师们都有很深的感受，感觉学到了很多东西，受益匪浅。

1）抓住集备，集组内之智慧，提高备课效率，改进教学方法，减轻学生负担；

2）加强学习，不固步自封，学习优秀教师好的做法，包括课堂内的授课思路和课堂外的补充工作，提升个人魅力，做一名受学生欢迎的英语老师；

3）要勇敢。敢于听课，敢于被听课，敢于主动开课，敢于发表意见和看法，敢于尝试，敢于改革和创新。