中班音乐课件大全2篇 中班音乐课件集锦

本文汇总了中班适用的音乐课件，包括儿童歌曲、音乐动画、舞蹈教学视频等，能够帮助幼儿开拓视野，增强语言、动手能力和团队协作意识，让幼儿学习音乐变得更加有趣、生动。

第1篇

节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的'轻松，老师也教的轻松。

1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。

3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。

（1）小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？

（2）今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》

提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？

（2）教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。

小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速）；发现大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）；小兔回家（中速）。

大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速）；追赶时的脚步声（快速）；大灰狼打喷嚏（从重到轻）。

师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。

师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？

（1）幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。（师指挥，并进行实际情况指导）。

第2篇

1、用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律

2、迁移自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词

活动准备：各种常见水果的图片，节奏图谱一张

1、你看见过哪些水果？（根据幼儿的回答出现相应的水果图片）

今天，这么多的水果要来唱演唱会，请你听一听，老师唱了些什么？谁第一个出来唱歌？

1、教师演唱第一个水果：我唱的是谁？请小朋友把图片找出来。苹果的歌词中，你最喜欢哪一句呢？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱单字重复的一句）

2、教师演唱第二种水果：运用同样的方法引起幼儿学唱的兴趣。

4、教师小结：原来，水果中单个的`字也可以用来唱歌，而且非常有趣。

3、根据图谱的提示感知第一段、第三段与第二段、第四段结束时时值的不同，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。

2、根据幼儿的回答贴上相应的图片：后面单个字会唱什么？