实用的大班语言教案3篇 《畅游语言海洋：大班实用语言教案》

本篇文章介绍实用的大班语言教案，旨在帮助老师提高教学效果，让学生更好地学习语言知识和技能。本文详细讲解了语音、词汇、语法和听说等方面的教学方法和技巧，其中包含了各种实用的案例和练习。希望本文对您的教学有所帮助。

第1篇

2.感受树和喜鹊生活的变化，并用语言较清楚的表达出来。

3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知散文。

通过观察、讨论、交流等方式引导幼儿欣赏散文，体会散文的优美意境。

教师：你们有过孤单的感觉吗？什么时候会感到孤单？（解释"孤单"：没有朋友，冷冷清清的时候）出示树和喜鹊：这里有一棵树，一只喜鹊，故事里他们的心情会有什么变化，我们一起来听听一首散文《大树和喜鹊》

（2）结合教学挂图分段欣赏散文，进一步感知理解散文意境。

出示图片二，欣赏散文三至七自然段，提问：后来树和喜鹊生活有什么变化？

树和喜鹊的心情又是怎样的？（快乐）为什么？（启发幼儿用动作来表现）它们怎样快乐地生活在一起的？（引导幼儿用散文中的句子来回答，感受树与喜鹊的快乐）小结：当只有一棵树，一只喜鹊的时候，树很孤单，喜鹊也很孤单。当有好多好多树，好多好多喜鹊的是时候，它们可以一起游戏，一起生活，树很快乐，喜鹊也很快乐。

（3）教师有感情地完整朗读散文诗，幼儿欣赏，再次体会散文意境。（引导幼儿注意观察和聆听教师朗读时的表情和声音。）

1. 在日常活动中，多次播放散文录音，进一步理解散文内容。

2. 在美工区投放绘画工具和材料，让幼儿用绘画方式表现散文内容。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。

天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

大树和喜鹊是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到快乐的过程。让学生们知道，只有保护鸟类，多种树，才能改善我们人类生存的环境。课堂中让学生们从故事走进生活，“生活中你和朋友们快乐的故事有哪些呢？”，通过分享故事能够让孩子们明白跟朋友们在一起能够获得更多快乐。

小百科：喜鹊是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40-50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。留鸟。

第2篇

1、幼儿能运用自己已有的经验展开想象，尝试用多种方法来解决问题，并获得成功的体验。

4、根据故事情节理解动词“抱”“拎”“卷”“抬”

第3篇

2 . 用比较丰富简洁的元以内展开对好玩的圆的丰富想象。

2．完整学习儿歌，运用"看谁记得牢"帮助幼儿回忆儿歌儿歌内容。

1．用美的视角观察周围生活中的圆，发现圆形的.用途，体会圆形装饰物的美。

2．进行圆的联想绘画，汇编成"好玩的圆"故事书，在语言区进行讲述。