关于小班教案4篇 小班教学之路：优秀教案分享

小班教学是幼儿教育中的重要环节，有效的教案对幼儿的学习发展有着至关重要的影响。在幼儿教育中，小班教学的教案编写对教师团队的培养、发展也有着重要的推动作用。本文将探讨关于小班教案，为教师提供更好的教学指导。

第1篇

1．会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想像力。

1.教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？交代故事名称。

２．教师讲述故事幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。

（３）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

（１）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。

５．观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。

第2篇

自制图片一幅（可操作的红虾），幼儿用书《大红虾》

—“我们也来送大红虾给爸爸、妈妈吃吧！”鼓励幼儿跟念儿歌。

第3篇

“是”、“不是”的点卡标记、1-5的点卡、盖错、实物卡片、

1、出示“不是”的点卡标记，上面有几个点子，在点子上划了一道斜线代表“不是几”。

2、出示“是”的点卡标记，数数上面有几个点子，就代表“是几”。

1、介绍玩法：出示点卡，将点卡数量与“是几”的标记数量一样的卡片放在“是”的标记卡片的后面，其余的不是的卡片就放在“不是”的标记卡片后面。

蒙台梭利早已揭示：“儿童对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。对儿童而言，动作就是思维。”孩子们在游戏活动中表现得很积极，很愉快。活动中，教师始终以幼儿为主体，为幼儿提供了感性材料，幼儿通过动手、动脑、动口，在探索中获得经验，充分享受活动带来的乐趣。

第4篇

小刺猬是幼儿特别喜欢的动物形象，利用小刺猬这一可爱的形象，孩子们的侧滚“本领”学的特别快。在游戏中孩子们体验到互助合作的乐趣。

1．激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验互助合作的乐趣。

2．初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的.协调性。

边说儿歌边做动作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戏。

二、身体滚滚：看谁的本领大。（师谈话激趣，儿童踊跃练习。）

1.师：小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。（引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮）

3.师小结，应该怎么滚。再次练本领，尝试正确滚的方法。

谈话：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧

幼儿相互摘下身上的“水果”,放回筐里。妈妈表扬收得又快又多的宝宝。

2．大家一齐抬着大筐送水果去。培养幼儿的合作意识。

分水果：师：“小刺猬，你们可真棒！收了这么多水果，谢谢你们！”

孩子们特别喜欢小刺猬背果果的游戏，在活动中，不仅锻炼了幼儿的侧滚能力，而且培养了他们的合作意识，体验互助合作的乐趣。